Eixo Temático –Memória e patrimônio cultural

HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS

ARQUIVOS ESCOLARES DA CIDADE DE OEIRAS – PI

Denizete lima de MESQUITA1; Paula Guajajara SIQUEIRA2; Terceiro Autor (Nome SOBRENOME) [Sublinhar
autor que apresentará o trabalho]

Modalidade: comunicação oral

RESUMO: Os arquivos possuem relevância administrativa e organizacional dentro dos

espaços os quais eles estão inseridos e no contexto educacional não é diferente, uma vez
nestes estão os registos do cotidiano da instituição escolar, os quais devem estar organizados
de modo a servir à administração escolar, bem como registrar e preservar a história e memória
dos sujeitos que fazem e/ou fizeram parte da instituição, sejam eles alunos e/ou funcionários.
Diante do exposto, acredita-se que através da documentação dos arquivos escolares é possível
preservar, resgatar e difundir a história e a memória de uma escola e dos atores sociais que
dela fizeram e fazem parte. Partindo de tal premissa, a presente pesquisa que é fruto de
projeto de iniciação científica, visa investigar como está a organização e o tratamento da
documentação dos arquivos escolares na cidade de Oeiras-Piauí. Considera-se relevante
estudar sobre a documentação escolar da cidade em questão, pois esta é o berço da civilização
piauiense, e por conseguinte, os arquivos de suas escolas possuem documentação de valor
histórico imensurável e a sua preservação pode contribuir para a preservação e difusão da
memória e história educacional da cidade e do estado como um todo. Assim, a pesquisa
objetiva identificar o processo de organização da documentação dos arquivos escolares para a
preservação, resgate e disseminação da história e memória da educação piauiense, em especial
da cidade de Oeiras-Piauí. Para tal, traçou os seguintes objetivos específicos: mapear as
escolas e seus arquivos; verificar as condições de guarda/acondicionamento e organização dos
arquivos; e identificar o perfil dos profissionais destes arquivos. Para consecução da pesquisa,
fez-se levantamento bibliográfico, leitura e resumo da obras selecionadas sobre as temáticas
que se entrelaçam na pesquisa; marcou-se reuniões com os/as representantes das escolas para
apresentar a proposta e firmar parceria para a sua execução; elaborou-se e aplicou
questionários para os profissionais que atuam nos arquivos das escolas da rede pública
estadual. Fez-se tratamento e análise dos dados, e a discussão deu-se à luz dos teóricos que
versam sobre as temáticas. Como resultados alcançados, tem-se: a cidade de Oeiras possui 12
escolas da rede pública estadual, as quais somam cerca de 2.800 matriculados no ano de 2019;
os profissionais que trabalham nos arquivos são majoritariamente do sexo feminino (75%),
quanto a formação, (59%) possui o ensino médio; 33% graduação e 8% pós-graduação. No
que tange aos conhecimentos destes profissionais em relação à arquivologia e documentação,
verificou-se que apenas 03 informaram possui algum curso básico na área, e, quando

1
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí – IFPI / Campus Oeiras.
denizetemesquita@ifpi.edu.br
2
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí – IFPI / Campus Oeiras.
denizetemesquita@ifpi.edu.br
indagados sobre o interesse/necessidade em participar de cursos e treinamentos teóricos e
práticos na área de arquivologia, todos manifestaram interesse pois, segundo eles, melhoraria
o desempenho de suas funções. Quanto a gestão dos documentos, especialmente em relação à
sua guarda, acondicionamento e manuseio, verificou-se que atualmente as escolas não
dispõem das condições físicas e materiais adequados e que o pouco conhecimento teórico e
prático dos funcionários, corrobora diretamente na conservação e preservação dos
documentos e consequentemente da história e memória das instituições e sujeitos que dela
fizeram e fazem parte.

Palavras-chave: Arquivo escolar; História e memória; Oeiras/PI; Documentação escolar.