CONGRESSO DE INCLUSÃO,

DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

Profª Marcia Valeria Cruz

Mestre em Educação
Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional
Pós-graduada em Educação Especial
Pós-graduada em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Pós-graduada em Educação Especial com Ênfase em Deficiência Intelectual e Múltiplas
Pós-graduada em Psicomotricidade
Pós-graduada em Educação à Distância
Pós-graduada em Transtorno do Espectro Autista
Graduada em Pedagogia e Ciências Contábeis

Profª. Me Marcia Valeria Cruz

 Palestra 4
Importância do olhar do psicopedagogo e
do neuropsicomotricista escolar em
crianças com dificuldades de
aprendizagem e no processo de inclusão?

Profª. Me Marcia Valeria Cruz

Referências Bibliográficas

Profª. Me. Marcia Valeria Cruz

Psicopedagogo, neuropsicopedagogo e
neuropsicomotricista

O psicopedagogo, neuropsicopedagogo e
neuropsicomotricista são profissionais
que estudam a relação entre o ser
humano e o aprendizado, realizando
intervenções quando existem obstáculos
promovendo o desenvolvimento nas
crianças, adolescentes e adultos.
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 Importância do olhar...
Se queremos que os alunos sejam
PROATIVOS, precisamos adotar
metodologias, ações pedagógicas em que os
alunos se ENVOLVAM em atividades cada
vez mais desafiadoras, em que tenham que
TOMAR decisões e AVALIAR os
resultados, com APOIO de materiais
relevantes.
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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
Na BNCC foram incluídas
competências gerais que os alunos
devem desenvolver, nas dificuldades
ou facilidades de aprendizagem:
entender e explicar; formular e
resolver; compreender e
interpretar; utilizar e
criar tecnologias.
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Entender as ações pedagógicas como conjunto de
habilidades, não um componente único, mas
desmembrá-las em habilidades como memória
de trabalho, controle inibitório, atenção seletiva,
flexibilidade e planejamento,
sendo fundamental o uso de
recursos ou instrumentos
adequados.
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CRIATIVIDADE

COLABORAÇÃO

SUSTENTABILIDADE
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Como devem ser as atividades?
Apostar em atividades que estimulem o
raciocínio e a concentração;
Investir em jogos e brincadeiras;
Incentivar a prática das leituras;
Praticar o alfabeto por meio de brincadeiras e
jogos, sem uso de papel;
Apostar em atividades extracurriculares;
Priorizar o uso consciente da tecnologia...
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 Recurso Didático

O recurso didático jogo 4 cores exercita a coordenação

motora, possibilita o planejamento de ações futuras,
domínio das relações espaço-temporais, raciocínio lógico
(desafio de encontrar diferentes soluções para
pintar/compor/montar uma mesma figura), perseverança
(insistir na solução que ainda não encontrou), trabalho em
grupo, respeito às regras e à opinião adversária.

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 Recurso Didático
Este recurso didático tem por objetivo identificar como as
crianças com dificuldades ou sem dificuldades respondem a
percepção de detalhes, auxilia as avaliações
psicopedagógicas ao verificarem possíveis dificuldades de
organização cognitiva, relações com as figuras reais, ou
levantar hipóteses sobre patologias ou transtornos
associados a percepção visual, organização de pensamento,
relações de espaços, compreensão de figuras, estruturas e
desenhos, reprodução de padrões, capacidade de
acompanhar a regularidade, dimensões e associações.
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 OBRIGADA !!!
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Contatos:
E-mail: marciavaleriacruz@yahoo.com.br
Facebook: marciavaleria.cruz.3@yahoo.com.br
Telefone: (44) 99911-2827

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