O papel do Psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem

A Psicopedagogia é uma área interdisciplinar, faz-se necessária para compreender os

problemas de aprendizagem, refletir e intervir sobre questões relacionadas ao
desenvolvimento cognitivo, psicomotor e afetivo implícitas nas situações de
aprendizagem.

No primeiro contato, com o aprendente e seus familiares, o psicopedagogo procura

avaliar a situação de forma eficiente e proveitosa, utilizando da “escuta psicopedagógica”,
que o auxiliará a captar através do jogo, do silêncio, dos que possam explicar a causa de
não aprender .

O atendimento clínico, visto como terapêutico tem como objetivo reintegrar o aluno que
apresenta dificuldades de aprendizagem ao processo de reelaboração do conhecimento.
As dificuldades de aprendizagem, entre elas podemos citar: Dislexia, Discalculia,
Dislalia, Disgrafia, Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, entre outras
patologias é uma condição heterogênea onde o indivíduo não consegue dar conta das
demandas de conteúdo escolar por diversos motivos, de natureza cognitiva,
comportamental e psicossociocultural e pedagógica.

Segundo Alícia Fernandes (1990 p. 117), a [...] intervenção psicopedagógica não se

dirige ao sintoma, mas o poder para mobilizar a modalidade de aprendizagem, o sintoma
cristaliza a modalidade de aprendizagem em um determinado momento, e é a partir daí
que vai transformando o processo ensino aprendizagem. É de responsabilidade do
psicopedagogo, acolher esse paciente e investir numa mediação bem conduzida e de
qualidade para resgatar o potencial de aprendizagem, fazendo as opções interventivas que
melhor se adaptem às necessidades do aluno.

A psicopedagogia não lida diretamente com o problema, lida com as pessoas envolvidas.
Lida com as crianças, com os familiares e com os professores, levando em conta aspectos
sociais, culturais, econômicos e psicológicos.

Esse “olhar” carinhoso, preocupado, responsável que deve ter o psicopedagogo é para
não permitir que o aluno acumule mais uma possibilidade de insucesso. Buscando dessa
forma desenvolver no aluno a iniciativa e a coragem para aprimorar suas habilidades
levando-o a tentar novas experiências.

“As escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo,
pássaros engaiolados são pássaros sob controle; escolas que são asas amam os pássaros
em vôo, elas existem para dar aos pássaros coragem para voar; o vôo não pode ser
ensinado, só pode ser encorajado”. Rubem Alves.

A importância do psicopedagogo na escola

Entenda como o profissional atua para garantir o processo de ensino-aprendizagem

Entender a importância do psicopedagogo na escola é dar um passo em direção a

melhorias no processo de ensino-aprendizagem. A Psicopedagogia situa-se na fronteira
entre a pedagogia e a psicologia, sendo uma contribuição importante para a inclusão de
alunos com distúrbios na aprendizagem. Antes de falarmos por que ela é importante, é
necessário abordar o que é Psicopedagogia.

O que é Psicopedagogia?
A Psicopedagogia é um campo do saber que estuda as questões relacionadas ao não-
aprender em algumas crianças. A área se preocupa com a aprendizagem humana e busca
garantir que todos tenham as condições necessárias para garantir o seu desenvolvimento
cognitivo, social, cultura, etc. As técnicas e métodos aplicados pela psicopedagogia visam
uma intervenção psicopedagógica que possa culminar na solução de problemas
relacionados à aprendizagem.

Importância da Psicopedagogia na escola

O profissional formado no curso de Psicopedagogia está apto a atuar em prol de melhorias
no processo educativo de crianças, jovens e adultos. A Psicopedagogia Institucional,
voltada aos transtornos de aprendizagem em ambientes de ensino, como as escolas, é
fundamental para garantir que a os conteúdos possam ser assimilados e os alunos tenham
a oportunidade de desenvolver o seu raciocínio, inteligência, imaginação, criatividade,
entre outros aspectos.

O psicopedagogo pode avaliar o aluno com o intuito de identificar possíveis situações que
interferem em seu desempenho escolar. Dessa forma, a atuação do profissional visa
garantir o bom andamento das atividades, além de possuir uma importância significativa
para a inclusão escolar.
Nós estamos em constante contato com novos aprendizados. O objetivo do
psicopedagogo é entender o processo que leva o ser humano a assimilar e construir
o conhecimento. Ele trabalha com os processos de aprendizagem, assim como, as
dificuldades e limitações inerentes, decifrando a origem da dificuldade apresentada, que
pode ser social, física e mesmo emocional.

O psicopedagogo trabalha com crianças, adolescentes e adultos. Pode atuar em escolas,

clínicas, instituições, possuindo um material de trabalho é bastante vasto. É um trabalho
de escuta, observação e cuidado com o outro que proporciona aprendizado para ambas as
partes envolvidas

Além disso, o psicopedagogo possui um importante papel para intervenção junto à família
dos alunos, visto que o ambiente familiar também influencia no aprendizado e desenvolvimento
infantil.

Como saber se você tem dificuldade de aprendizagem?

Ter uma dificuldade de aprendizagem não é apenas frustrante. É também limitante e, em

alguns casos, embaraçoso. Os erros cometidos em razão de um déficit no processo de
aprendizagem atraem atenção indesejada de quem não entende os problemas enfrentados
pelo outro.

Além disso, a pessoa com dificuldade não compreende porque é tão difícil para ela
concluir determinadas atividades. Para os outros, tudo parece ser mais fácil. As constantes
frustrações acabam desestimulando o estudo, trabalhos e a chance de aceitar
oportunidades interessantes.

Felizmente, existem soluções para esses problemas. Quem não tem uma boa relação
com o aprender, pode reverter essa situação com o atendimento psicopedagógico!

Mas, antes de tudo, é preciso aprender a distinguir os sinais de deficits de aprendizagem.

O que são dificuldades de aprendizagem?

Uma dificuldade de aprendizagem se caracteriza por qualquer problema encontrado

no processo de aprendizagem de crianças e adultos. Ela pode estar ligada a
habilidade para fazer cálculos, interpretar um texto, escrever, fazer trabalhos
manuais, se expressar com coerência, entre muitas outras.

Quando uma dessas habilidades apresenta um deficit, o processo de aprender é mais

penoso. A pessoa com dificuldade pode repudiar os momentos de estudo e, ainda, não ter
confiança para trabalhar quando chegar a hora de ingressar no mercado profissional.

Essas dificuldades precisam ser investigadas por um psicopedagogo, profissional

da psicologia com especialidade em psicopedagogia, para que seja feita uma investigação
completa das mesmas.

Deste modo, é possível determinar se estão conectadas a um transtorno de

aprendizagem e definir um tratamento conforme a faixa etária e modo de vida do
indivíduo.
Como essas dificuldades afetam as pessoas

Além de atrapalharem o processo de aquisição e de interpretação do conhecimento, as

dificuldades de aprendizagem resultam em momentos embaraçosos.

As pessoas não costumam compreender porque calcular, escrever e/ou ler para alguns
indivíduos é complicado. Elas julgam os seus erros ou a sua demora para realizar
determinadas atividades, interpretando essas dificuldades como ineficiência, má vontade
ou preguiça.

Por conta disso, indivíduos com problemas de aprendizagem sentem-se mal por não
conseguirem desempenhar da mesma forma. Não raro se enxergam como inferiores e
acreditam merecer o rótulo de incapaz.

O que esses indivíduos não sabem é que sua dificuldade pode estar relacionada à ausência
de diagnóstico de um transtorno de aprendizagem. Dessa forma, atribuem os erros e as
inaptidões à personalidade.

Esse é um perfil comum entre os adolescentes, jovens e adultos que buscam

o psicopedagogo em busca de solução para os seus problemas.

Sinais de dificuldade de aprendizagem

Como identificar um problema de aprendizagem? Como saber que não é uma

característica intrínseca da personalidade, mas, sim, um transtorno de aprendizagem?

Os sinais dessas dificuldades são variados. Eles se espalham por toda a vida da pessoa
que precisa conviver com elas – em casa, na escola, na faculdade, no trabalho e na
realização de tarefas diárias…

Quando o diagnóstico não é feito na infância, o indivíduo cresce com esse deficit e
aprende a conviver com ele. Por isso, acredita que é apenas “o jeito dele”. Embora seja o
alvo de comentários desagradáveis, não tem ideia de que suas dificuldades podem ter
relação com a aprendizagem e, principalmente, que podem ser revertidas.

Outro caso comum é o diagnóstico errôneo.

Às vezes pessoas com dificuldades de aprendizagem recebem um diagnóstico não

correspondente à sua realidade devido à dificuldade de leitura dos sintomas. Assim,
procuram o tratamento inadequado para a sua condição.

Para identificar os problemas de aprendizagem, separamos alguns sinais e as formas como

podem prejudicar a vida de quem os têm.

Você tem dificuldade de concentração

Manter o foco em um único objeto por período prolongado requer muito esforço. Os seus
pensamentos mudam de direção enquanto estuda, recebe instruções, assiste a vídeos ou
filmes e realiza leituras.
Você também é conhecido por se dispersar durante conversas. É comum pessoas com
problemas de concentração receberem o título de “indivíduos que vivem no mundo da
lua”.

Quando se trata de estudos, a desatenção excessiva o impede de absorver todas as

informações necessárias para completar o raciocínio. Esta dificuldade de
aprendizagem é frustrante e costuma fazer as pessoas pensarem que são incompetentes.

Você leva tempo para fazer cálculos

Só de pensar em calcular você fica desconfortável. Não consegue fazer contas, mesmo as
mais simples, de cabeça. Você precisa do auxílio da calculadora ou de um papel para
conseguir organizar os seus pensamentos. Quando tenta calcular sem essas ferramentas,
fica perdido nas regras de adição, subtração, multiplicação, entre outras.

Ademais, você também pode ter dificuldade para reconhecer os números, identificar quais
possuem maior valor em uma equação e compreender a função de alguns deles, como o
zero.

Evitar atividades que exijam conhecimento de matemática ou requeiram a

necessidade de contar é um comportamento comum de quem tem esta dificuldade de
aprendizagem.

Você lê com muita dificuldade

A leitura é feita com esforço. As palavras parecem se embaralhar na sua frente. Você
precisa reler a mesma frase diversas vezes para distinguir as letras e prosseguir com a
leitura. Essa dificuldade interfere na leitura de documentos e livros, prejudicando o
desempenho profissional e acadêmico.

Outra característica desta dificuldade de aprendizagem é a interpretação de texto

equivocada. Você demora para conseguir identificar os argumentos, as metáforas e
os fatos apresentados em uma peça escrita.

Em virtude disso, preencher documentos ou dar início a um procedimento junto ao

governo, o qual possui muita burocracia, é pouco confortável.

Você demora para escrever com coerência

Organizar os pensamentos para escrever é um desafio. Você leva tempo para escrever
seus próprios devaneios e impressões, bem como fazer um resumo do que acabou de
aprender. Tem dificuldade para se lembrar de vocabulário e compreender regras
ortográficas. Assim, suas frases parecem pouco complexas.

Além disso, erros são frequentes em seus textos, redações, relatórios ou trabalhos
acadêmicos.
Você não se lembra das coisas com facilidade

A memória é uma função cognitiva essencial do processo de aprendizagem. Não

conseguir se lembrar de fatos adquiridos por meio de leituras ou de vídeos também
evidencia dificuldade de aprendizagem. Quanto mais teórico o conteúdo for, mais
trabalho você tem para se lembrar dos seus componentes.

No trabalho, você não consegue se lembrar com exatidão de instruções de superiores

ou das etapas para realizar uma tarefa. Dessa forma, tende a cometer mais erros que
outros colaboradores. As pessoas podem até chamá-lo de “lerdo” por causa disso.

Você apresenta dificuldades motoras

A dispraxia motora é uma condição marcada pela inabilidade de coordenar os músculos.

Ela interfere na realização de afazeres diários, como comer, falar ou andar.
Consequentemente, também prejudica o desempenho na escola ou no trabalho.

Por exemplo, a criança com dispraxia tem dificuldade para segurar objetos, como lápis e
réguas, e participar de atividades de movimento. Ela se sente diferente das demais por
não conseguir brincar da mesma maneira que elas.

Apesar de ser mais comum entre as crianças, esta condição também pode acometer os
adultos.

Nos mais velhos os sintomas incluem dificuldade de planejamento e de organização,

problemas de memória, senso de direção inadequado, distração excessiva, muita ou pouca
sensibilidade para identificar cheiros, temperaturas, sabores e/ou barulhos.

anstorno de aprendizagem: não é só dificuldade em

aprender!
por Rui Brandao | 06 outubro, 2021 |
4.11

Início Transtornos 9 sinais de transtorno de aprendizagem: não é só dificuldade em

aprender!
Aprender é um encantador desafio que dá brilho à vida. Por isso, falar sobre
o transtorno de aprendizagem é tão importante.
Embora muitas pessoas acreditem, essa condição não se resume à dificuldades em
aprender.

Na verdade, para identificar o transtorno de aprendizagem, é preciso ir bem além do

óbvio!

Se você é pai, mãe ou profissional da educação, certamente você está no lugar certo.

Vamos esclarecer os pontos principais sobre esse transtorno, explicando o que diz a
ciência sobre o tema.

Então sem mais delongas vamos ao conteúdo!

O que são transtornos de aprendizagem?

Os transtornos de aprendizagem são um conjunto de condições que prejudicam não só o

aprendizado, mas também afetam o desenvolvimento cognitivo, acadêmico, laboral e
até mesmo interpessoal.

Diferente dos transtornos de personalidade (como por exemplo o transtorno de

personalidade limítrofe), que recebem o diagnóstico depois dos 18 anos de idade, a
identificação de problemas com a aprendizagem geralmente se dá na infância.

No entanto, os transtornos de aprendizagem são também identificados na idade adulta.

Na verdade, a raiz desses transtornos está no desenvolvimento neuro cerebral, o que se

dá na infância e adolescência.

Mas nem sempre os sintomas mais evidentes aparecem durante essas faixas etárias.

O que é importante frisar sobre os transtornos de aprendizagem é que, por definição, as

dificuldades não se restringem somente para captar novas informações e retê-las, mas os
sinais dessas condições se manifestam também pela convivência social e no trabalho.

Diferença: dificuldade de aprendizagem x transtorno de

aprendizagem

Dificuldade de aprendizagem e transtorno de aprendizagem não são sinônimos.

Enquanto o transtorno é uma alteração no desenvolvimento, a dificuldade pode ser

causada tanto por motivos biológicos como também culturais ou até mesmo psíquicos.

Estabelecer essa diferença é essencial para direcionar o melhor tratamento e, por tabela,
favorecer a recuperação em cada situação.
Para esclarecer as maiores diferenças entre dificuldade de aprendizagem e transtorno de
aprendizagem, criamos a seguinte tabela:

Dificuldade de aprendizagem Transtorno de aprendizagem

Os bloqueios no aprendizado podem ser tanto Apesar de uma situação social, cultural e psicológica está
por déficits cognitivos como também por pessoa com transtorno de aprendizagem apresenta dific
causas emocionais e culturais; por conta de um desenvolvimento neurológico insatisfat

A dificuldade é muitas vezes resolvida com a Essencial buscar atendimento psicológico para realizar o
intervenção escolar, por um psicopedagogo; tratamento adequado;

Mudanças pontuais podem resolver a questão É essencial realizar mudanças na abordagem, metodolog
(troca de metodologia, horário de aula, avaliação para que haja progresso nas áreas de dificuldad
colegas); Déficit abrangente em relação ao dificuldades pontuais, ou seja, algumas habilidades são
aprendizado. aprendidas com facilidade.

Tipos de transtorno de aprendizagem

De acordo com o Manual de Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais 5.ª

edição, os transtornos de aprendizagem são divididos em 3 grandes grupos (dentro dos
quais estão os tipos):

1) Transtorno com prejuízo na leitura

2) Com prejuízo na matemática

3) Transtorno com prejuízo na escrita.

Assim, vejamos quais são os principais tipos de transtorno de aprendizagem.

TDAH

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um dos transtornos de

aprendizagem mais comuns hoje em dia.

A prevalência dessa condição varia entre 3 e 5% das crianças em idade escolar, o que
aumenta a necessidade de atenção dos pais e educadores no sentido de identificação
desse transtorno de aprendizagem.
 Nesse sentido, os sinais normalmente se apresentam nos momentos das tarefas,
interações em grupo e até mesmo no ambiente familiar nos quais a criança pode mostrar
as seguintes características:

 Desatenção

 Ansiedade (que não deve ser confundida com transtorno misto ansioso e depressivo)

 Agitação

 Agressividade

 Impulsividade.

Por vezes, o TDAH é diagnosticado somente na vida adulta, por conta de mau
desempenho no trabalho e as dificuldades acadêmicas.

Se de alguma forma há suspeita de TDAH, é importante procurar atendimento

psicológico para melhor avaliação.

Dislexia

A dislexia é um dos tipos de transtorno de aprendizagem que causa dificuldade em ler e

escrever.

Nesses casos, a pessoa com a condição lê e relê um texto simples várias vezes para
compreender seu significado.

Conteúdos mais complexos podem não ser compreendidos por conta da dislexia.

No momento da leitura, a pessoa com a condição pode confundir palavras ou pular

trechos do conteúdo.

Além desses sinais, uma pessoa com esse transtorno de aprendizagem possui déficit de
atenção.

No entanto, a habilidade em matemática e matérias que envolvam cálculo, bem como a

parte artística costumam ser mais apuradas em quem sofre da condição.

Discalculia

Diferente da dislexia, que geralmente aumenta a capacidade de aprendizado em

matemática, a discalculia é o tipo de transtorno de aprendizagem que gera dificuldade
na compreensão dos números e suas relações.
 Na maior parte dos casos, a criança com discalculia começa a ter dificuldade logo nos
primeiros ensinamentos de matemática.

Operações como 1+1 já podem ser difíceis, por conta da dificuldade de abstração e/ou
de memorização dos números e as interações entre eles.

Nos jovens, a discalculia é manifestada em tarefas cotidianas como fazer receitas com
medidas e no estudo para preparação para as provas de vestibular (dificuldade com
tabelas, gráficos, funções).

Por fim, a discalculia na vida adulta causa confusões na hora do troco, de realizar
cobranças por serviços e para pagar contas.

Disgrafia

Esse é o tipo de transtorno de aprendizagem que causa problemas na escrita de palavras

e algarismos.

Um dos maiores sinais de tal condição é a lentidão e grande dificuldade no momento de

escrever, resultando em caligrafia errada ou não compreensível.

A disgrafia é o contrário da discalculia, afetando a habilidade escrita. A criança tem

dificuldade para escrever letras e números.

A disgrafia é um transtorno de aprendizagem dividido em dois grupos:

 Disgrafia motora

 Disgrafia perceptiva

Na motora, o problema é mesmo na hora de escrever as palavras e números.

Por outro lado, na disgrafia perceptiva não se consegue escrever porque não se
compreende aquilo que foi solicitado para escrever (essa condição é facilmente
identificada durante tarefas ditadas).

9 sinais de transtorno de aprendizagem

Como você pôde notar, nem sempre o transtorno de aprendizagem é específico na

dificuldade de compreender e assimilar conteúdos.

Ademais, há uma diferença importante entre dificuldade de aprendizagem e transtorno de

aprendizagem.

Diante disso tudo, você deve estar pensando: “Como é possível identificar um transtorno
de aprendizagem?”.
 De fato, esse processo pode ser bastante complexo, porém, há um pequeno “checklist”
que você pode usar para identificar possíveis sinais do transtorno de aprendizagem.
Confira:

1. Dificuldade de grafia – não consegue escrever ou escreve com letra ilegível

2. Problema para compreender o significado de conteúdos escritos – é um sinal característico da

dislexia;

3. A criança não consegue escrever pois não assimila bem ditados – sinaliza uma possível disgrafia
perceptiva;

4. A leitura é lenta, confusa e difícil – seja por falta de atenção ou dificuldade de compreensão, são
sinais que apontam para um transtorno de aprendizagem;

5. Dificuldade para dominar o sentido dos números – sinal característico da discalculia;

6. Desatenção nas interações com colegas e familiares – no TDAH, por exemplo, é que a criança
não consegue prestar atenção e focar naquilo que é dito a ela, nem cumprir tarefas simples que
a ela são solicitadas.

7. Dificuldade de pensar matematicamente – lidar com números é um desafio muito grande para
aqueles que possuem discalculia;

8. Sintomas persistentes – para a realização do diagnóstico de um transtorno de aprendizagem, é

necessário que os sintomas estejam presentes por ao menos 6 meses;

9. Os sinais não são explicados por outra condição – é importante estabelecer o diferencial com
transtornos que acometem a faixa etária infantil, como por exemplo o transtorno global do
desenvolvimento.

Quais são as causas dos transtornos de aprendizagem?

Como em todos os transtornos mentais, não há uma única causa para os transtornos de
aprendizagem.

Embora fatores da circunstância de cada criança interfiram no desenvolvimento da

condição, a neurociência mostra sinais importantes nos transtornos de aprendizagem.

Por exemplo, o cérebro de pessoas com TDAH são menores e as reduções são evidentes
em várias regiões específicas, incluindo os lobos frontais, relacionados com funções
como:

 Raciocínio

 Resolução de problemas
 Planejamento do início de ações.

Ou seja, a neurociência mostra evidências de que os transtornos de aprendizagem têm

uma causa biológica importante.

Assim, o cérebro das pessoas com essas condições funciona de uma maneira especial e,
por isso, necessita de tratamentos especiais.

Tratamento dos transtornos de aprendizagem

Se você identificar algum sinal de transtornos de aprendizagem em crianças que estão sob
sua responsabilidade, vale a pena saber quais são os principais tratamentos para a
condição.

Embora algumas pessoas pensem, nem todo transtorno de aprendizagem exige o uso de
medicações estimulantes. Mas em alguns tipos essas medicações podem ser necessárias.

Por isso, é imprescindível que uma criança com suspeita de transtornos de aprendizagem
passe pela assistência de um médico psiquiatra que definirá se é necessário o uso de
medicações ou não.

Por exemplo, para o TDAH geralmente é prescrito medicações como o metilfenidato

(comercialmente conhecido como Ritalina®).

Além disso, é muito importante buscar apoio psicológico para o tratamento adequado dos
transtornos de aprendizagem.

Por meio das sessões, o paciente recebe orientações e ferramentas para lidar com os
eventuais desafios que podem surgir no contexto dos sintomas, entre eles:

 Bullying no colégio

 Mal estar por se sentir “diferente” dos demais colegas

 Técnicas para concentrar-se e realizar as tarefas

 Manejo da ansiedade, impulsividade e agressividade.

Na Zenklub você pode encontrar mais de 4000 profissionais em saúde mental que podem,
através de sessões terapêuticas online, ajudar no tratamento dos transtornos de
aprendizagem.

Aliás, muitos deles são especialistas em tratar transtornos em crianças e adolescentes.

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Resumo: transtornos de aprendizagem

 De fato, o assunto “transtornos de aprendizagem” é bem complexo e poderíamos ficar
horas falando sobre isso.

No entanto, para que você retenha aquilo que é essencial sobre o tema, segue um pequeno
resumo:

 O transtorno de aprendizagem é uma condição que costuma aparecer na infância que afeta a
capacidade de atenção, compreensão e comportamento de quem sofre;

 Dificuldade de aprendizagem é diferente de um transtorno de aprendizagem, pois este, entre

outros pontos, possui uma causa biológica mais intensa e os desafios são em pontos específicos
do aprendizado;

 Há vários tipos de transtornos de aprendizagem, divididos em 3 grandes grupos: dificuldades de

leitura, escrita e matemática;

 A neurociência dos transtornos de aprendizagem mostra que há diferenças específicas no

cérebro de quem apresenta essas condições;

 O tratamento para um transtorno específico de aprendizagem é essencial para viver uma vida
feliz e envolve terapia e, em alguns casos, uso de medicações

Se você se sentiu representado neste artigo, fique tranquilo! Qualquer uma das
dificuldades acima pode ser trabalhada com o auxílio do psicopedagogo.

Este profissional realiza uma avaliação psicopedagógica do perfil das pessoas com
problemas em aprender. Ela é feita a partir da análise de resultados de testes e de consultas
em que o paciente expressa as suas frustrações.

O resultado dessa avaliação indica a existência de um transtorno de aprendizagem, ou de

uma condição psicológica que também interfere no processo de aprender. Alguns
distúrbios psicológicos afetam diretamente a capacidade de concentração e de reter
informação das pessoas, dificultando o aprendizado.

Entretanto, eles não têm associação direta com a aprendizagem. Outros sintomas, como
mudanças de humor, pensamentos desconexos e pessimismo, também estão presentes
nesses casos.

Alguns dos transtornos que afetam a aprendizagem são:

 Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH);

 Discalculia (dificuldade em cálculo);
  Disgrafia (dificuldade em escrever);
 Dislexia (dificuldade em ler);
 Dispraxia (dificuldade na coordenação motora);
 Depressão;
 Ansiedade;
 Transtorno do Espectro Autista (TEA);
 Transtorno de Bipolaridade.

Caso a condição identificada não seja um transtorno de aprendizagem, o psicopedagogo

faz o encaminhamento para o psicólogo já que a depressão, ansiedade, bipolaridade e
outros distúrbios psicológicos são tratados com a psicoterapia.

Para solucionar problemas ligados inteiramente ao processo de aquisição de

conhecimento, o psicopedagogo dá início a um tratamento mediante aprovação do
paciente. Ao longo do mesmo, a autoestima e a autoconfiança são igualmente
reconstruídas.

Este profissional atende pacientes de todas as idades. O atendimento é personalizado de

acordo com a faixa etária e as dificuldades apresentadas pelo paciente. Enquanto as
crianças se envolvem com brincadeiras, os adultos têm mais contato com testes.

A Vittude é uma plataforma de terapia online onde é possível encontrar atendimento

psicopedagógico.

A modalidade online é tão eficiente quanto a presencial e, para alguns pacientes, pode ser
a escolha mais conveniente. Afinal, não é preciso sair de casa nem cessar compromissos
para fazer o tratamento.

Podemos te ajudar a encontrar profissionais e fazer consultas de maneira segura e

confiável, com 100% de sigilo entre psicólogo e paciente.

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especialidades, para auxiliar em todo o tipo de questões emocionais e psicológicas.

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para olhar com mais carinho para seu autocuidado!

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O que é dificuldade de aprendizagem e quais são os principais sinais?

Antes de abordarmos o assunto da dificuldade de aprendizagem, precisamos lembrar
que a aprendizagem envolve muitas variáveis como, por exemplo: questões biológicas,
cognitivas, sociais, entre outros. Mas, muitas vezes o que eles de fato precisam é encontrar
uma metodologia que se encaixa com o seu perfil.
 Por outro lado, existem alunos que apresentam dificuldade de aprendizagem seja por
não se adaptarem às metodologias aplicadas ou por questões psicológicas. Mas nada disso
indica falta de inteligência ou até mesmo de motivação para estudar.
E acredite, faz parte do processo de aprendizagem sentir dificuldade de vez em quando.
Ou seja, pode ser completamente normal ficar assustado com provas e atividades
escolares.
Mas para que não haja dúvidas, preparamos esse conteúdo para te ajudar a identificar os
motivos que podem gerar dificuldade de aprendizagem, então continue o texto!
Navegue pelo conteúdo:

 O que é dificuldade de aprendizagem?

 Quais são os sinais da dificuldade de aprendizagem?
 Como diagnosticar se a criança tem dificuldade de aprendizagem?
o Crianças em idade pré-escolar podem ter:
o Crianças já na idade escolar podem ter dificuldades em:
 Principais tipos dificuldades de aprendizagem
o Dislexia
o Discalculia
o Disgrafia
o TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade)
o Dislalia
o Disortografia
 Dificuldade de aprendizagem tem cura?
o Quem pode ajudar?
o Como ajudar uma criança com dificuldade de aprendizagem?
o Foco nas qualidades
o Estimule o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais
o Importância do auxílio da Instituição de Ensino na dificuldade de aprendizagem
 Principais livros sobre dificuldade de aprendizagem
o Dificuldades específicas de aprendizagem
o Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita
o Dificuldades e distúrbios de aprendizagem

O que é dificuldade de aprendizagem?

Bom, de maneira simplificada, podemos dizer que a dificuldade de aprendizagem é uma

desordem mental que atrapalha o ritmo com que um estudante aprende. Essa desordem
pode acontecer por vários motivos como, por exemplo: a metodologia de ensino,
ambiente escolar e até mesmo problemas pessoais e familiares.
O termo dificuldade de aprendizagem é usado para pessoas que precisam de uma
metodologia diferenciada para se desenvolver. Uma vez que os métodos tradicionais
acabam sendo muito complexos, porém, isso não quer dizer que elas não conseguem
aprender.
Hoje, é comum nas escolas alunos apresentarem dificuldade de aprendizagem, onde
professores e educadores enfrentam essa questão, diariamente, junto com os alunos e
familiares. Por isso, é importante acompanhar se elas são momentâneas ou mais
duradouras, para assim procurar ajuda profissional para orientar sobre possíveis
tratamentos.
Dessa forma, torna-se fundamental que os pais acompanhem de perto a rotina escolar dos
jovens e adolescentes para identificar todas as possíveis dificuldades de
aprendizagem que podem surgir em sala de aula.
Afinal, é de extrema importância que seja descoberto rápido para que não atrapalhe no
processo educacional do aluno. Uma vez que, por se tratar de questões psicopedagógicas,
podem ser resolvidas no ambiente escolar.

Quais são os sinais da dificuldade de aprendizagem?

A dificuldade de aprendizagem ou transtorno de aprendizagem pode ser detectada a

partir do quinto ano de vida da pessoa. E em alguns casos é necessário acompanhamento
de um profissional.
Normalmente, o estudante apresenta sintomas relacionados a problemas de atenção,
ansiedade ou até mesmo inquietação. Esses problemas podem acabar sendo
desenvolvidos por causa de conflitos pessoais, familiares ou por motivos físicos.

Hoje, já existem tratamentos que diminuem o grau do transtorno de aprendizagem, mas

para isso é essencial tempo e constância no tratamento. E para identificar é necessário que
o aluno faça um teste para medir sua capacidade cognitiva conforme o seu grau escolar.
Mas lembre-se que a dificuldade de aprendizagem não está somente relacionada a
problemas de causas educativas. É essencial que seja feita uma investigação profunda e
criteriosa para determinar a causa do problema.
As dificuldades também podem ser pontuais ou específicas. E são caracterizadas por
disfunção neurológica que está geralmente relacionada a uma determinada função
cerebral que pode ter sido prejudicada.

Como diagnosticar se a criança tem dificuldade de aprendizagem?

 É claro que antes de qualquer diagnóstico sobre dificuldade de aprendizagem, a pessoa
precisa passar por uma série de avaliações com profissionais especializados. Ou seja,
profissionais que sejam especializados na área da saúde como, por exemplo: médico,
neurologista, psiquiatra, psicólogo e em alguns casos um fonoaudiólogo.
O diagnóstico é um passo indispensável, já que antes de qualquer tratamento
para dificuldade de aprendizagem, que use medicamentos, é essencial ter certeza de
qual o tipo de transtorno. A fim de evitar que crianças passem a usar medicamentos que
não se encaixem no seu caso, por serem avaliadas de forma superficial.
Notar essas dificuldades nem sempre é tão fácil. No entanto, existem vários sinais que as
crianças podem apresentar indicando que precisam de ajuda. Então para te ajudar a ter
certeza se é hora de procurar ajuda, listamos alguns sintomas de transtorno de
aprendizagem, confira!

Crianças em idade pré-escolar podem ter:

 Problemas e demora com a fala;
 Problema para aprender cores, formas, letras e números;
 Não conseguir rimar palavras;
 Possuir problemas com coordenação motora;
 Não conseguir se manter focado, com atenção por muito tempo.
Crianças já na idade escolar podem ter dificuldades em:
 Seguir instruções;
 Ser organizado em casa;
 Entender e assimilar orientações verbais;
 Aprender ensinamentos e lembrar das informações;
 Ler, soletrar e falar palavras;
 Escrever claramente (ou talvez com uma letra não tão compreensível);
 Fazer cálculos matemáticos;
 Terminar as lições de casa.

Principais tipos dificuldades de aprendizagem

É preciso entender os principais tipos de dificuldade na aprendizagem para poder

identificá-los. Por isso, vamos te explicar os principais, confere!

Dislexia
A principal característica da dislexia aparece no ato de ler e escrever, o que interfere às
vezes do aluno ser fluente. Quem apresenta dificuldade de aprendizagem por
dislexia pode ter um certo atraso escolar por trocar as letras, inverte sílabas e por não
conseguir memorizar as palavras.
Além disso, o estudante também pode apresentar sintomas que interferem na
memorização das regras ortográficas, pular linhas ao ler um texto ou até mesmo a leitura
lenta, entre outros. Por isso, é tão importante acompanhar o processo de alfabetização das
crianças de perto, uma vez que os sintomas podem ser sutis.

Alguns estudiosos afirmam que a dislexia pode vir de fatores genéticos com origem no
cérebro, coluna vertebral e nervos (neurobiológica).

Discalculia
Já no caso da dificuldade de aprendizagem causada pela discalculia, a pessoa
apresenta problemas de assimilação e compreensão das regras e problemas matemáticos.
E não é somente com cálculos, mas com números de modo geral.
Portanto, as pessoas que possuem esse transtorno têm sérios problemas em realizar ações
que envolvam números. Ou seja, o transtorno de discalculia vai além da dificuldade de
ler os símbolos matemáticos, existe a dificuldade de operar cálculos numéricos, realizar
operações mentais e escritas.

Além disso, o estudante também pode não conseguir identificar os sinais das quatro
operações e não entender enunciados das atividades, ou até mesmo fazer comparações e
entender sequências lógicas. Por isso, essa é uma das dificuldades de
aprendizagem mais sérias, mas ainda sabemos muito pouco sobre esse transtorno.
Pais e professores devem ajudar na orientação caso perceba que a criança sente muita
dificuldade na escola. Portanto se identificar alguma dessas dificuldades no jovem, não
hesite em conversar.

Disgrafia
No caso da dificuldade de aprendizagem causado pelo distúrbio chamado disgrafia,
geralmente, está associado à dislexia. Onde o estudante acaba trocando as palavras e
invertendo as letras, gerando diferentes erros ortográficos que fazem com que ele tenha
dificuldade para escrever.
Porém, existem alguns sintomas mais sutis da disgrafia que está associada com as letras
“mal” feitas ou muito próximas. Além de alguns casos também apresentar dificuldade
para organizar suas ideias ao escrever um texto.

Alguns especialistas afirmam que esse distúrbio pode estar relacionado a problemas
psicomotores, o que faz com que pessoas tenham dificuldade em formar palavras,
reconhecer e diferenciar as maiúsculas das minúsculas.
TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade)
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é um dos distúrbios mais
conhecidos. Ele é uma doença crônica que gera um comportamento agressivo, junto com
ansiedade, dificuldade de aprendizagem, inquietação, falta de concentração e até
mesmo impulsividade, entre outros sintomas.
Por isso, hoje em dia os casos mais comuns são detectados ainda na primeira infância, já
que existem casos onde a pessoa já nasce com TDAH. Mas em outros casos, a criança
pode passar a apresentar alguns sintomas após algum momento de estresse.
Então, vale a pena ficar de olho e acompanhar de perto se a dificuldade de
aprendizagem for persistente, ta?!
Dislalia
Para as pessoas que possuem dislalia, existe uma dificuldade de aprendizagem que se
torna evidente na hora da fala. Pessoas que possuem esse distúrbio podem ter dificuldade
na hora da pronúncia das palavras com trocas de fonemas e sons errados, tornando a fala
confusa.
Geralmente, a dislalia aparece em pessoas que já possuem problemas no palato, flacidez
na língua ou lábio leporino ocasionando dificuldade de aprendizagem. Por isso, é muito
importante o acompanhamento médico de um fonoaudiólogo.
Disortografia
No caso da disortografia, a dificuldade de aprendizagem se torna evidente com a escrita
e também pode aparecer com a dislexia. Esse distúrbio tem como principais
características as trocas de grafemas, desmotivação para escrever, aglutinação ou
separação errônea das palavras, etc.
É importante lembrar que seja qual for o distúrbio que está dificultando a aprendizagem
é indispensável o diagnóstico que seja feito por um médico ou profissionais capacitados.
Então, vale a pena ressaltar que caso você acredite que se enquadre na disortografia,
converse com seus professores e responsáveis.

Dificuldade de aprendizagem tem cura?

Ainda não existe uma cura de fato para a dificuldade de aprendizagem. Mas, já temos
várias formas de contornar a situação e fazer com que o aluno não se sinta mal e receba
todo suporte necessário para se desenvolver como qualquer outra pessoa.
Por isso, é de extrema importância ter cuidado com pessoas ou grupos que se dispõe a ter
uma solução rápida. Hoje, existem diversos métodos de tratamento, mas não existe
nenhuma prova científicamente comprovada de que esses tratamentos façam desaparecer
por completo.
Quem pode ajudar?
Bom, agora se você está preocupado (a) com a sua dificuldade de aprendizagem, é de
extrema importância que você converse com o pediatra ou professor. Esses profissionais
podem fazer testes para descobrir se existe de fato algum distúrbio atrapalhando o seu
desenvolvimento.
Ou você também pode optar por procurar um especialista da área voltado para o
comportamento e a neurologia infantil. Mas não se preocupe, a maior parte dos jovens e
crianças que têm esses distúrbios atingem seus objetivos normalmente, por meio de outras
formas de aprendizado.

Mas saiba também que já existem escolas especializadas para lidar com a dificuldade de
aprendizagem causada por algum distúrbio. Essas instituições foram criadas pensando
nas necessidades desses jovens e, por isso, contam com professores especializados, testes
de avaliação sem tempo limite, entre outras adaptações.
Além disso, essas instituições criam um plano de estudo em conjunto com professores e
pediatras para orientar esses jovens. E para criar esse plano são consideradas todas
as dificuldades de aprendizagem e tudo que esse jovem precisa aprender em um
determinado período.
Essa metodologia planejada ficou mais conhecida como Programa de Educação
Individualizada. Onde o plano de ensino é específico para cada jovem e deve ser
reajustado conforme o tempo for passando para ter certeza que todas as necessidades estão
sendo atendidas.

Como ajudar uma criança com dificuldade de aprendizagem?

Agora que você já sabe quase tudo sobre a dificuldade de aprendizagem, está na hora de
entender como você pode e deve ajudar uma criança com essa condição, confira:

Foco nas qualidades

É fundamental no processo desenvolvimento da criança que você não foque, somente,
na dificuldade de aprendizagem. Afinal, todas as pessoas possuem habilidades
especiais, então encontre-as e ajude a criança a aprender utilizando seus pontos fortes.
A ideia é focar no que a criança tem de bom e aproveitar ao máximo essas qualidades.
Ah, e certifique-se de manter o jovem motivado ao acertar ou concluir uma tarefa. Dessa
forma, você não desestimula a criança e contribui para que ela continue se desenvolvendo
no seu tempo.
Estimule o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais
Quando o distúrbio se liga com os desafios de crescer, a criança pode acabar se sentindo
triste, desmotivada. E acredite, mais do que nunca ela vai precisar do seu apoio e
compreensão para superar esses desafios.

Por isso, seja amoroso com esse jovem, reconheça e converse sobre o aprendizado ser
realmente difícil, fazendo com ele lembre que cada um tem o seu modo e tempo de
aprender.

E se possível tente fazer as atividades com ele de maneira que ele entenda a importância
do trabalho em equipe. As atividades em grupo podem ajudar essa criança a desenvolver
autoconfiança, característica essencial para o processo de aprendizagem de qualquer
pessoa.

Importância do auxílio da Instituição de Ensino na dificuldade de aprendizagem

O primeiro passo é a escola entender que o aluno que possui alguma dessas dificuldades
de aprendizagem não é incapaz de aprender. E os professores são peças fundamentais
no processo de identificação dos transtornos.
Afinal, os professores estão próximos diariamente e podem observar o progresso dos
alunos, auxiliando em todo o processo. E tornando as aulas mais interessantes para esses
alunos, sem criar rótulos e dando oportunidade para eles se descobrirem.

Portanto, o aluno com dificuldade de aprendizagem precisa do apoio e ajuda das

instituições de ensino para incentivar a integração entre os outros alunos. Uma vez que
ele pode acabar se sentindo excluído ou com vergonha dos seus colegas de sala.
E claro que a escola tem um papel importante para evitar que ocorra um isolamento social,
deixando o jovem ainda mais desmotivado e frustrado. Sentimentos que também podem
abrir brecha para dificuldade de aprendizagem do estudante!
Além disso, é de responsabilidade da escola adaptar as metodologias de acordo com a
necessidade do aluno. Por isso, é importante buscar atividades dinâmicas e trazer
inovação para dentro da sala de aula para atrair a atenção dos alunos com algum tipo
de dificuldade.
A própria instituição deve desmistificar aquela ideia de que a dificuldade de
aprendizagem torna a criança “burra” ou preguiçosa. Pois por incrível que pareça, ainda
é bem comum instituições não prestarem o apoio necessário, instigando cada vez mais o
preconceito com os portadores das dificuldades.

Principais livros sobre dificuldade de aprendizagem

Separamos para você alguns livros bem avaliados que falam sobre a dificuldade na
aprendizagem que vão impulsionar seu conhecimento dentro do assunto. Anote tudo aí,
hein?

Dificuldades específicas de aprendizagem

“Dificuldades específicas de aprendizagem” tem como objetivo oferecer aos professores,
informações diretas, acessíveis e práticas para reconhecer e entender quais são os
sintomas relacionados às dificuldades de aprendizagem mais comuns como, por exemplo:
dislexia, discalculia, disgrafia, dispraxia, Tdah, ASD, TOC.
Além disso, o livro também apresenta estratégias e diretrizes de ações relacionadas que
podem ser devolvidas especificamente para alunos com dificuldade de aprendizagem.
Portanto, mesmo que você não seja um profissional da área da educação, vale a pena
investir na leitura para entender como estimular o desenvolvimento nessa situação.
Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita
O livro “Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita” é estruturado visando
atender, especificamente, aos alunos com características médias ou acentuadas de
aprendizagem na leitura e na escrita.
Por se tratar de uma possibilidade fônica, não é um método global de alfabetização porque
ele não parte do texto e das ideias que são apresentadas ali para posterior
desmembramento e trabalho por parte de alunos e professores.

Dificuldades e distúrbios de aprendizagem

Enquanto, o livro “Dificuldades e distúrbios de aprendizagem” está presente em todo
contexto escolar – o que significa que faz parte do trabalho do educador saber como
vencer esses desafios. E assim proporcionar a todos (incluindo a ele mesmo) um ambiente
de aprendizagem saudável e fértil.
Dessa forma, para promover uma dinâmica criativa, envolvente e otimizada em sala de
aula, é fundamental que possamos identificar e compreender os obstáculos de
aprendizagem que nossos alunos enfrentam.