FC/ Nesta aula, os alunos deverão fazer um resumo sobre as semelhanças das dança
indígenas e dança primitiva, e na próxima aula a professora irá avaliar e vistar.

Na parte principal da aula, fazer o sorteio das equipes para organizar a ordem de
experimentação dos diferentes papéis na atividade proposta. O jogo de voleibol será
realizado de acordo com as regras oficiais, sendo seis alunos em cada equipe, com
adaptação apenas no número de pontos do set. Cada partida terá apenas 1 set de 15
pontos. O desenvolvimento da aula terá a seguinte dinâmica: • 2 equipes no jogo
exercendo a função de jogadores (1 x 1); • 1 equipe no jogo exercendo a função de
técnicos e auxiliares técnicos (3 alunos em cada equipe); • 1 equipe no jogo exercendo
as funções de árbitros, anotadores e árbitros de linha; Após cada partida, fazer o
rodízio entre as equipes.

Dividir a quadra de basquete na linha central colocando cones, para ter duas quadras;
• Explicar que no jogo não há cesta de três pontos. As bolas de longe valem dois e as
de perto, um ponto, assim como o lance livre; • Como o confronto é realizado em meia
quadra, o time que está na defesa precisa, ao recuperar a posse, levar a bola para
fora da linha de dois pontos. • Organizar os alunos para o jogo e estimular a
movimentação constante dos alunos nas posições de defesa e ataque; • Cada partida
terá duração de cinco minutos, com revezamento entre as equipes.

 Nesta aula, a professora passa uma atividade de conhecimento para que os alunos
formem grupos e elaborem duas ou mais perguntas para questionar os outros grupos
dos temas abordados do 4 bimestre todo. Todos os grupos deverão perguntar e
responder. E assim, a professora irá dizer se está correta ou não, e falará o grupo
ganhador.

 Na parte principal da aula, fazer o sorteio das equipes para organizar a ordem de
experimentação dos diferentes papéis na atividade proposta. O jogo de handebol será
realizado de acordo com as regras oficiais, sendo seis alunos como jogadores de linha
e um na posição de goleiro, com adaptação apenas no tempo de jogo. Cada partida
terá duração de dez minutos. O desenvolvimento da aula terá a seguinte dinâmica: • 2
equipes no jogo exercendo a função de jogadores (1 x 1); • 1 equipe no jogo
exercendo a função de técnicos e auxiliares técnicos das equipes que estão jogando; •
1 equipe no jogo exercendo as funções de árbitros, anotadores e árbitros de linha;
Após cada partida, fazer o rodízio entre as equipes.