Apostila 01 - 3º Ano - e M J L A - 2021 Areado

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PLANO DE ESTUDO TUTORADO - 01

3º ANO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO LUIZ ALVES
Fevereiro/Março - 2021
Querido(a) aluno(a);
Continuaremos com o ensino remoto e sua aprendizagem não pode parar!
Vocês continuarão realizando as atividades em casa, com o auxílio dos seus familiares.
Atenção para as dicas:
 Mantenha uma rotina de estudo;

 Organize um local adequado para realizar as atividades: escolha um local calmo e
limpo para estudar;

 Faça pausas! Não faça as atividades com pressa. Concentre-se e faça no seu ritmo,
com capricho;

 Peça auxílio aos seus pais e familiares quando surgirem dúvidas, eles terão o apoio
online da professora;

 Ao terminar certifique-se de que realizou todas as atividades.
Escola Municipal João Luiz Alves – 3º ano

1
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO LUIZ ALVES

ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS, CONFORME DECRETO MUNICIPAL Nº 2.372, DE 8 DE MAIO DE 2020
ATIVIDADES DE REVISÃO
LÍNGUA PORTUGUESA – Data: 25/02/2021 – QUINTA-FEIRA
Olá, crianças! Vamos começar nossas atividades fazendo uma revisão do que aprendemos
no 2º ano! Iniciaremos revisando o alfabeto, o traçado das letras, as vogais, as consoantes
e a ordem alfabética!
1 – Complete com as letras do alfabeto que estão faltando.
2 – Agora observe o alfabeto traçado de outra maneira e faça o que se pede.
a) Ele é maiúsculo ou minúsculo? ___________________________________________________
3 – No alfabeto abaixo, pinte de amarelo as vogais e de vermelho as consoantes.
4 – Escreva seu nome completo no quadro abaixo com letra cursiva e responda:
_____________________________________________________________________________________________
a) Há quantas letras no seu nome? _________________________________________________
b) E quantas palavras? ___________________________________________________________
c) Quantas vogais há no último sobrenome? __________________________________________
d) Alguma vogal do primeiro nome se repete? Sim. Não.

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5 – Vamos traçar com capricho o alfabeto cursivo maiúsculo e minúsculo.

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MATEMÁTICA – Data: 26/02/2021 – SEXTA-FEIRA

Olá, crianças! Durante o ano de 2020 vocês fizeram muitas atividades de Matemática.
Primeiro vamos revisar o que você já sabe para dar continuidade à nossa aprendizagem!
Números até 100

1 – Vamos recordar o que é ordem crescente e ordem decrescente. Observe as imagens.
ORDEM CRESCENTE ORDEM DECRESCENTE
1 – Complete o quadro numérico, escrevendo os números em ordem crescente.
0 1
10
25
2 – Pinte as duas sequências que estão em ordem decrescente.
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
50 49 48 47 46 45 44 43 42 41
13 12 11 10 09 08 07 06 05 04
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46
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ENSINO RELIGIOSO – Data: 26/02/2021 – SEXTA-FEIRA

Hoje na aula de Ensino Religioso falaremos sobre o amor. Para começar, vamos
assistir a um vídeo sobre o assunto:
https://www.youtube.com/watch?v=VhBMbbCM0RM
 Escreva uma frase para uma pessoa que você ama.
 Sugestão: Leia no grupo da escola o livro de Fábio Gonçalves Ferreira,

“Amor” da “Coleção Sentimentos”.

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LÍNGUA PORTUGUESA – Data: 01/03/2021 – SEGUNDA-FEIRA
Continuando nossa revisão, hoje vamos recordar a Ordem Alfabética.

1 - Para começar, assista ao vídeo “Ordem alfabética” disponibilizado no grupo da sala ou o
acesse em: https://www.youtube.com/watch?v=Q91pS2rb4cU
2 – Observe os desenhos e escreva o nome de cada um, seguindo a ordem alfabética.
1 9
2 10
3 11
4 12
5 13
6 14
7 15
3 – Observe a cesta de frutas que Laura comprou com sua mãe. Elas
compraram: uva, maçã, abacaxi, banana, laranja, pera, morango e
mamão.
a. Pela ordem alfabética, qual é o nome da primeira fruta da lista?
b. Coloque o restante do nome das frutas em ordem alfabética, escrevendo abaixo.

1 abacaxi 2 3 4
5 6 7 8
4 – Escreva, em ordem alfabética, os nomes de pessoas que comecem com vogal.
1 2 3
5 – Escreva a letra que vem antes e depois de:
____B____ ____M____ ____W____ ____K____

____I____ ____O____ ____F____ ____L____
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CIÊNCIAS DA NATUREZA – Data: 02/03/2021 – TERÇA-FEIRA
Hoje na aula de Ciências da Natureza falaremos a respeito do Coronavírus e da Covid-19.

Sugestões de vídeos (O que é o Coronavírus e como podemos nos prevenir):
https://www.youtube.com/watch?v=3dfzUp33Ugg e https://www.youtube.com/watch?v=oug368Ih9Xc

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1 – Observe as imagens e escreva uma frase para cada desenho.
______________________________________________________________________________
MATEMÁTICA – Data: 02/03/2021 – TERÇA-FEIRA
ORDEM CRESCENTE
1 – Observe os numerais em destaque e escreva-os em ordem crescente nos quadrinhos abaixo.
50 – 29 – 45 – 16 – 24 – 35 – 37 – 42 – 7

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LÍNGUA PORTUGUESA – Data: 03/03/2021 – QUARTA-FEIRA

1 – Hoje faremos a leitura de um gênero que você já conhece: uma PARLENDA.
Corre cutia,
na casa da tia.
Corre cipó,
na casa da avó.
Lencinho na mão,
caiu no chão.
Moça bonita,
do meu coração.
a) Você irá copiar a parlenda no caderno com letra cursiva, tirar uma foto e mandar
para sua professora.
b) Conte as palavras da parlenda. São quantas? _______________________________________
c) Escreva abaixo a primeira palavra e a última palavra da parlenda, uma em cada quadro.
d) Pinte da mesma cor as palavras que rimam na parlenda.

e) Escreva as palavras da nos quadrinhos de acordo com o número de letras de cada uma.
2 – Responda de acordo com a parlenda.
a) Quem corre na casa da tia? _____________________________________________________
b) Onde estava o lencinho? ________________________________________________________
c) Onde caiu o lencinho? __________________________________________________________
3 – Você já brincou de “Corre cutia”? Quem brincou com você?

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EDUCAÇÃO FÍSICA – Data: 04/03/2021 – QUINTA-FEIRA

Olá, crianças! Hoje na aula de Educação Física faremos a atividade
DESAFIO MUSICAL COM O COPO com o objetivo de estimular a
coordenação motora e a concentração. Assista ao vídeo postado no grupo
de WhatsApp da sala, chame alguém para fazer o desafio com você.
Se você quiser, grave um vídeo e mande para sua professora ver
seu desempenho!
______________________________________________________________________________
MATEMÁTICA – Data: 04/03/2021 – QUINTA-FEIRA
ORDEM DECRESCENTE
1 – Complete o quadro numérico, escrevendo os números em ordem decrescente.
50 49 48 41
40 39
25
2 – Observe os numerais em destaque e escreva-os em ordem decrescente nos quadrinhos

abaixo.
50 – 27 – 40 – 12 – 29 – 35 – 32 – 43 – 9

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CIÊNCIAS HUMANAS – HISTÓRIA – Data: 05/03/2021 – SEXTA-FEIRA

Hoje na aula de História iremos falar sobre uma manifestação cultural, o CARNAVAL.
Para começar, assista ao vídeo postado no grupo da sala ou o acesse em:
https://www.youtube.com/watch?v=-SgnL9WOGnE

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Nas atividades de Língua Portuguesa, a partir de agora, iremos recordar os sons do R que
estudamos no finzinho do 2° ano.
1 – Leia o texto com atenção.
Compreensão de texto
1) Qual é o título do texto? _______________________________________________________
2) Quem são os personagens principais?___________________________________________
3) Qual é o assunto principal do texto? _____________________________________________
______________________________________________________________________________
4) O que aconteceu quando Duda olhou para o céu?
______________________________________________________________________________
5) O que Julião fez para ajudar Duda?
______________________________________________________________________________
6) O que você acha desta atitude de Julião?
______________________________________________________________________________
ARTE – Data: 08/03/2021 – SEGUNDA-FEIRA
Na aula de Arte hoje, você irá usar recorte, colagem e dobradura para criar os dois ratinhos
que são os personagens principais do texto “O rato e a lua”. Veja abaixo as fotos que mostram
como fazer os ratinhos. Você poderá usar os materiais que tem em casa. Não se esqueça de tirar
uma foto e enviar para sua professora.

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CIÊNCIAS DA NATUREZA – Data: 09/03/2021 – TERÇA-FEIRA
Dengue
Hoje trataremos na aula de Ciências da Natureza a respeito da Dengue. Para começar assista
no grupo da sala as sugestões dos vídeos abaixo.
Sugestões de vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=X6sVio4ib7k
https://www.youtube.com/watch?v=vZgmsDT10E8
https://www.youtube.com/watch?v=rFFfntijlME
1 - Agora é com você! Pesquise sobre o mosquito acima e responda.

a) Nome do mosquito ____________________________________________________________
b) Doenças que ele transmite: _____________________________________________________
______________________________________________________________________________
c) Sintomas da Dengue:___________________________________________________________
______________________________________________________________________________
d) Como prevenir a Dengue: _______________________________________________________
______________________________________________________________________________

Vamos recordar os números pares e ímpares hoje. Para começar, vamos assistir ao vídeo
“Números pares e ímpares” postado no grupo da sala.
1 – Ajude o coelhinho a saltar nos números pares e depois circule-os.
2 – Escreva o número par que vem antes ou depois dos números ímpares abaixo.
_______17 _________ 23 _______ 9 _________ 31
19 ______ 47________ _______ 5 _________ 13
3 – Escreva a sequência numérica dos números ímpares.
1 3

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1 – Leia o banco de palavras abaixo com atenção.
a) Copie o banco de palavras em seu caderno, tire uma foto e envie para sua
professora.
b) Pinte de amarelo no banco de palavras todas as palavras iniciadas com

letra maiúscula e as escreva abaixo.
b – Escolha uma palavra dissílaba (com duas sílabas) do banco de palavras e escreva uma frase.
Não se esqueça de começar com letra maiúscula e colocar os sinais de pontuação.
3 – Encontre no caça-palavras oito

palavras com R no início e as
escreva.

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MATEMÁTICA – INTERDISCIPLINAR COM CIÊNCIAS HUMANAS – HISTÓRIA

Data: 11/03/2021 – QUINTA-FEIRA
Hoje vamos trabalhar com um instrumento de medida de tempo: o calendário. Para
começar, assista ao vídeo no grupo da sala:
https://www.youtube.com/watch?v=nKPV6YcxwSk
Calendário
O homem sempre se preocupou em marcar o tempo. Buscava sempre uma forma de
registrar os acontecimentos relacionados com o plantio e colheita de suas plantações, com suas
festas religiosas, com os períodos de caça e pesca. A observação do céu ajudou o homem a
começar a construir o calendário que usamos atualmente.
Vamos conhecer um pouco sobre o calendário.

1 - Observe o calendário e responda:

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a) Em que ano estamos? _________________________________________________________
b) Quantos meses tem o ano? _____________________________________________________
c) Qual foi o primeiro mês do ano? __________________________________________________
d) Qual será o último mês do ano? __________________________________________________
e) Em que mês estamos agora? ____________________________________________________
f) Qual será o próximo mês? _______________________________________________________
g) Circule de vermelho o dia em que estamos e me diga que dia é:_________________________
h) Circule de azul o dia do seu aniversário e me diga o dia, o mês e o em que vocês nasceu:
______________________________________________________________________________
2 – Pesquise no calendário e organize os meses de acordo com o número de dias de cada um.

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LÍNGUA PORTUGUESA – Data: 12/03/2021 – SEXTA-FEIRA

Hoje iremos estudar e fazer atividades com palavras escritas com RR.
a) Copie o banco de palavras em seu caderno, tire uma foto e envie para sua
professora.
b) Circule as palavras dissílabas no banco de palavras e separe as sílabas delas nos quadros
abaixo.
1 6
2 7
3 8
4 9
5 10
c) Ordene as sílabas, forme palavras e as escreva.

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1 – Leia o texto com atenção, grave um áudio ou vídeo e envie para sua professora para
que ela possa acompanhar a evolução da sua leitura.
a) Pinte todas as palavras que são escritas com RR.

b) Numere os parágrafos do texto. São quantos?
c) Quem são os personagens do texto?
d) Copie, com letra cursiva, todas as palavras escritas com RR que aparecem no texto (As palavras
repetidas você irá copiar apenas uma vez).
e) Escreva os nomes das figuras. Todas as palavras são escritas com RR.

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MATEMÁTICA – AULA INTERDISCIPLINAR COM LITERATURA – Data: 16/03/2021 – TERÇA-FEIRA

Hoje nós iremos trabalhar com gráficos na aula de Matemática.
2 – Agora responda sobre o gráfico.

a) Qual foi o animal mais votado? ______________________________________________
b) Qual foi o animal menos votado? _____________________________________________
c) Quantos votos teve o cavalo? ________________________________________________
d) Que animal teve 7 votos? ___________________________________________________
e) Quantos votos o cachorro teve a mais que a borboleta? ____________________________
Para as próximas atividades, vamos assistir no grupo da sala a historinha

“Gato com frio” ou acesse:
https://www.youtube.com/watch?v=Gb5e2lOE73c
3 – Os alunos do 3º ano fizeram uma votação para escolher o animal preferido da história Gato
com frio e montaram um gráfico com os votos obtidos. Observe-o com atenção e responda:

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Hoje iremos ler e fazer atividades com palavras com o R entre duas vogais.
a) Copie o banco de palavras no caderno com letra cursiva, tire uma foto e
mande para sua professora acompanhar como está o traçado de sua letra.
b) Pinte acima as palavras polissílabas (aquelas que têm 4 ou mais sílabas) e as escreva abaixo.
c) Leia as pistas e complete com as respostas que são algumas palavras do banco acima.
a) O nome do nosso município: _____________________________________________
b) O nome de uma cor: ___________________________________________
c) O nome de um mês: ___________________________________________
d) O nome de um animal: _________________________________________
e) Um número: _________________________________________________
f) O nome de uma fruta: __________________________________________
g) Uma ave: ___________________________________________________
h) Móvel usado para sentar: _______________________________________
i) Aquele que não tem cabelo: _____________________________________

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Os dez primeiros números recebem o nome de algarismos,

você se recorda deles? Pois bem, são eles: 0, 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8 e 9.
Esses números são a base para formarmos os demais

numerais.
Para a representação de quantidades com algarismos

usamos as classes e ordens numéricas.
Hoje relembraremos a ordem da UNIDADE e da DEZENA.
Um aviso importante
A primeira ordem (das unidades)

representa os números até 9.
Quando formamos um grupo de 10

unidades transformamos essas
unidades em 1 dezena, ocupando
também no quadro posicional a ordem
das dezenas, a segunda ordem.
1 – Ligue os números às suas representações. 2 – Componha os números e os escreva no

quadro posicional.
a) 1 dezena e três
unidades
b) 1 dezena e nove
unidades
a) 2 dezenas
a) 2 dezenas e oito
unidades
a) 4 dezenas e cinco
unidades
a) 5 dezenas e nove
unidades

21
3 – Limite uma dezena em cada quadro. Conte os elementos que sobraram e, depois, escreva os
numerais no Quadro Valor de Lugar (QVL) ou Quadro Posicional e na linha.
4 – Complete o quadro numérico, escrevendo os números em ordem crescente.

50 51
60
75
5 – Encontre no caça-números os números que completam as frases abaixo.

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CIÊNCIAS HUMANAS – GEOGRAFIA – Data: 19/03/2021 – SEXTA-FEIRA

Hoje na aula de Geografia falaremos sobre os Meios de Transporte. Para começar,
Vídeos sugeridos:
 https://www.youtube.com/watch?v=oEi7COjBrTk
 https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=6TgamyHBv4c
Meios de transporte
Os Meios de Transporte reúnem os meios destinados ao transporte de pessoas ou de
cargas, que podem ser terrestres, aquáticos e aéreos. Assim, o transporte é um conceito associado
ao movimento de mercadorias e de pessoas feito de um local ao outro.
Por sua parte, os meios de transporte representam as maneiras de se deslocar, utilizando
bicicleta, trem, ônibus, barco, dentre outros.
1 – Circule os meios de transporte aéreos e risque os meios de transporte terrestre.
2 – Escreva os nomes, no quadro, de acordo com as legendas.

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1 – Leia o trava-línguas com atenção e pinte as palavras com R e RR.
2 – Copie do trava-língua (Aranha) palavras com:
r (inicial) r (brando) rr (duplo)
3 – Agora escreva uma frase com cada palavra acima.
4 – Leia as palavras e as escreva abaixo no lugar adequado.

roupa – barriga – risada – jacaré – perereca – carroça – garrafa – Rodrigo - barata
5 – Complete com r ou rr. Depois, coloque as palavras nas frases.

24
1 – Complete o quadro com o que estiver faltando. Observe a primeira linha que está pronta.
2 – Resolva as adições.
3 – Agora resolva as subtrações.

25

1 – Leia o texto com atenção várias vezes, grave um áudio ou um vídeo da sua leitura e
envie à sua professora para ela acompanhar a evolução da sua leitura.
A Lebre e a Tartaruga
La Fontaine
A Tartaruga, certo dia, desafiou a Lebre para uma disputa.
— Chego antes de você — disse a Lebre, que reagiu sorridente.
— Então, é pagar pra ver — insistiu a Tartaruga. — Aposto que
vou vencer!
Acertou-se enfim a aposta.
A corrida começou.
A Tartaruga partiu disposta. A Lebre riu, nem ligou.
Antes foi comer um nabo, puxar um ronco e coisa e tal...
E quando ao fim e ao cabo, deu por si, a Tartaruga chegava ao
ponto final.
Disparou feito uma flecha, mas não deu, chegou depois.
Assim foi que a Tartaruga venceu a Lebre veloz.
Moral da história – Correr muito não é suficiente, mais vale ser

atento e persistente.
a) Numere os parágrafos.
2 – Responda as perguntas.
a) Qual foi o desafio que a Tartaruga fez à Lebre?
b) Como reagiu a Lebre?
c) Por que você acha que a Lebre estava tão certa de que iria ganhar a disputa?
d) Ao começar a corrida, o que fez cada animal?
A Lebre: ______________________________________________________________________
A Tartaruga: ___________________________________________________________________
e) Quem venceu a corrida?
f) Copie a moral da fábula.
_____________________________________________________________________________________________

26

1 – Observe as peças do material dourado e preencha os quadrinhos com os valores, a soma e
como lemos os números. Veja o primeiro exemplo.
30 9 3 9
trinta e nove

27
CIÊNCIAS HUMANAS – GEOGRAFIA – Data: 26/03/2021 – SEXTA-FEIRA

Hoje iremos recordar os Meios de Comunicação. Veja as sugestões de
vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=2w3Ur5S01dc
https://www.youtube.com/watch?v=PPHsCtNg7E8
Meios de comunicação
Os meios de comunicação servem para que as pessoas possam se comunicar, estando

longe ou perto. Comunicar significa avisar, transmitir, participar, propagar.
As pessoas precisam se comunicar com as outras pessoas para vender ou comprar, receber
ou mandar notícias, para tomar conhecimento dos fatos que acontecem nas diversas partes do
mundo, etc.
A comunicação de uma informação pode ser feita de maneiras diferentes: se estamos perto
da pessoa com quem vamos nos comunicar, usamos a voz, um gesto ou até mesmo um olhar. Se
estamos distantes, podemos utilizar um dos meios de comunicação, como:
1 – Escreva o nome dos meios de comunicação abaixo:
2 – Cite os meios de comunicação que você e sua família mais utilizam:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Apostila 01 - 3º Ano - e M J L A - 2021 Areado

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PLANO DE ESTUDO TUTORADO - 01

Escola Municipal João Luiz Alves – 3º ano

ESCOLA MUNICIPAL JOÃO LUIZ ALVES

2 – Agora observe o alfabeto traçado de outra maneira e faça o que se pede.

a) Ele é maiúsculo ou minúsculo? ___________________________________________________

3 – No alfabeto abaixo, pinte de amarelo as vogais e de vermelho as consoantes.

a) Há quantas letras no seu nome? _________________________________________________

b) E quantas palavras? ___________________________________________________________

c) Quantas vogais há no último sobrenome? __________________________________________

d) Alguma vogal do primeiro nome se repete? Sim. Não.

Escola Municipal João Luiz Alves – 3º ano

5 – Vamos traçar com capricho o alfabeto cursivo maiúsculo e minúsculo.

Escola Municipal João Luiz Alves – 3º ano

MATEMÁTICA – Data: 26/02/2021 – SEXTA-FEIRA

Números até 100

ORDEM CRESCENTE ORDEM DECRESCENTE

1 – Complete o quadro numérico, escrevendo os números em ordem crescente.

2 – Pinte as duas sequências que estão em ordem decrescente.

ENSINO RELIGIOSO – Data: 26/02/2021 – SEXTA-FEIRA

 Escreva uma frase para uma pessoa que você ama.

 Sugestão: Leia no grupo da escola o livro de Fábio Gonçalves Ferreira,

Escola Municipal João Luiz Alves – 3º ano

LÍNGUA PORTUGUESA – Data: 01/03/2021 – SEGUNDA-FEIRA

Continuando nossa revisão, hoje vamos recordar a Ordem Alfabética.

2 – Observe os desenhos e escreva o nome de cada um, seguindo a ordem alfabética.

a. Pela ordem alfabética, qual é o nome da primeira fruta da lista?

b. Coloque o restante do nome das frutas em ordem alfabética, escrevendo abaixo.

4 – Escreva, em ordem alfabética, os nomes de pessoas que comecem com vogal.

5 – Escreva a letra que vem antes e depois de:

____B____ ____M____ ____W____ ____K____

CIÊNCIAS DA NATUREZA – Data: 02/03/2021 – TERÇA-FEIRA

Hoje na aula de Ciências da Natureza falaremos a respeito do Coronavírus e da Covid-19.

Escola Municipal João Luiz Alves – 3º ano

1 – Observe as imagens e escreva uma frase para cada desenho.

1 – Observe os numerais em destaque e escreva-os em ordem crescente nos quadrinhos abaixo.

Escola Municipal João Luiz Alves – 3º ano

LÍNGUA PORTUGUESA – Data: 03/03/2021 – QUARTA-FEIRA

d) Pinte da mesma cor as palavras que rimam na parlenda.

2 – Responda de acordo com a parlenda.

a) Quem corre na casa da tia? _____________________________________________________

b) Onde estava o lencinho? ________________________________________________________

c) Onde caiu o lencinho? __________________________________________________________

3 – Você já brincou de “Corre cutia”? Quem brincou com você?

Escola Municipal João Luiz Alves – 3º ano

EDUCAÇÃO FÍSICA – Data: 04/03/2021 – QUINTA-FEIRA

1 – Complete o quadro numérico, escrevendo os números em ordem decrescente.

2 – Observe os numerais em destaque e escreva-os em ordem decrescente nos quadrinhos

Escola Municipal João Luiz Alves – 3º ano

CIÊNCIAS HUMANAS – HISTÓRIA – Data: 05/03/2021 – SEXTA-FEIRA

Escola Municipal João Luiz Alves – 3º ano

LÍNGUA PORTUGUESA – Data: 08/03/2021 – SEGUNDA-FEIRA

2) Quem são os personagens principais?___________________________________________

3) Qual é o assunto principal do texto? _____________________________________________

4) O que aconteceu quando Duda olhou para o céu?

5) O que Julião fez para ajudar Duda?

6) O que você acha desta atitude de Julião?

Escola Municipal João Luiz Alves – 3º ano

CIÊNCIAS DA NATUREZA – Data: 09/03/2021 – TERÇA-FEIRA

1 - Agora é com você! Pesquise sobre o mosquito acima e responda.

b) Doenças que ele transmite: _____________________________________________________

d) Como prevenir a Dengue: _______________________________________________________

B M W K

___17 _ 23 _ 9 _______ 31

19 __ 47 _ 5 _______ 13