NOME: ________________________________________________________TURMA______________

EDUCAÇÃO ESPECIAL - ROTEIRO PARA ATIVIDADES

Professora Ligia

ORIENTAÇÃO PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES EDUCACIONAIS ESPECIALIZADO E

ACOMPANHAMENTO FAMILIAR.

VAMOS ORGANIZAR AS ATIVIDADES DIÁRIAS?

1. SEMPRE DESLIGUE A TELEVISÃO.
2. GUARDE OS BRINQUEDOS.
3. ESCOLHA UM AMBIENTE TRANQUILO E POSICIONAMENTO POSTURAL.
4. MANTER SEMPRE O MESMO HORÁRIO TODOS OS DIAS PARA ESTABELECER UMA ROTINA.
DURANTE AS ATIVIDADES DIÁRIAS, O QUE DEVO FAZER?
LEMBRE-SE:

1. A SUA AJUDA É MUITO IMPORTANTE, POIS, DEVEMOS ESTIMULAR E FAZER JUNTOS!

2. PROCURAR EXPLICAR E SINALIZAR TUDO QUE VAI ACONTECER.
3. REALIZAR UMA ATIVIDADE POR DIA E RESPEITAR O TEMPO DO SEU FILHO, POIS ELE
NECESSITA SENTIR - SE SEGURO PARA APRENDER.
4. E POR ÚLTIMO, REGISTRAR NA ÚLTIMA FOLHA, COMO FOI A ATIVIDADE DE MANEIRA BEM
SUCINTA.

BONS ESTUDOS!

1
 PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação
EMEF NER “Lydia A. N. Cury”

PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR

3º ANO A 04/10/2021 a 28/10/2021 LÍNGUA PORTUGUESA
NOME:

Olá, Querido Estudante! Iremos começar mais um bloco de atividades.

Enunciado: Leia a definição do Gênero Histórias em quadrinhos e responda.

2
Qual é a História em Quadrinhos que você conhece?
____________________________________________________________________________________
ENUNCIADO: Já que a “Turma da Mônica” é uns dos HQ (História em quadrinhos) mais conhecida do
Brasil, vamos ver se você sabe realmente e para isso escreva no quadrinho o nome do personagem que
está sendo mostrado da “Turma da Mônica”.

Disponível na internet: https://lereaprender.com.br/atividades-turma-da-

monica/pinte-os-personagens/ , acesso em 27/09/2021.

3
ENUNCIADO: Vamos agora ler um História em Quadrinhos da Turma da Mônica

4
ENUNCIADO: As Tirinhas ou História em Quadrinho tem a intenção de trazer humor para quem lê com
a histórias que são apresentadas. E isso só é possível, quando chegamos a ler o último quadrinho, que traz
a interpretação completa.
Leia a tirinha e responda as questões abaixo:

5
 Disponível na internet: https://www.tudosaladeaula.com/2020/08/atividade-de-
portugues-interpretacao-e.html, http://roseartseducar.blogspot.com/
http://roseartseducar.blogspot.com/ acesso em:27/09/2021.

6
ENUNCIADO: Na primeira atividade, que realizou deste bloco, você escreveu o nome dos personagens
da Turma da Mônica. Os nomes dos personagens pertencem ao grupo de palavras SUBSTANTIVO
PRÓPRIO e algumas palavras podem receber o nome de SUBSTANTIVO COMUM. Veja o quadro
abaixo.

ENUNCIADO: ASSISTA UMA PLAYLIST DE VÍDEOS SOBRE SUBSTANTIVO PRÓPRIO OU

COMUM.
CLIQUE NO LINK OU APONTE A CÂMERA DO CELULAR NO QR CODE.

CLIQUE
AQUI https://youtube.com/playlist?list=PLKN6jkPRRq82THVErGc-_0QBTT4K_5PYV

APONTE A
CAMERA

7
ENUNCIADO: Nesta próxima atividade a professora irá ditar os nomes do animais para os alunos que
estão no presencial.

8
9
ENUNCIADO: LEIA E PINTE O QUADRADINHO SEGUINDO A LEGENDA CONFORME A
PALAVRA GRIFADA:

10
ENUNCIADO: OBSERVE AS CENAS ABAIXO E FAÇA UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS
BEM LEGAL.

11
ENUNCIADO: Veja as cenas dos personagens da Turma da Mônica observe os elementos que fazem
parte da cena que estão são balão de fala e responda as questões.
OBSERVE A TIRINHA EM QUADRINHO, DEPOIS RESPONDA AS PERGUNTAS.

Disponível na internet: https://www.tudosaladeaula.com/2020/08/atividade-de-portugues-

interpretacao-e.html, http://roseartseducar.blogspot.com/ http://roseartseducar.blogspot.com/
https://www.google.com/search?q=atividades+com+hist%C3%B3ria+em+quadrinhos+para+3+ano&sa
acesso em: 29/09/2021.

12
ENUNCIADO: Penando agora na escita das palavras, preste bem atenção na escrita e ao som das sílabas
GE, GI, GUE e GUI.

13
14
15
.
Disponível na internet: http://blogspot.com/-9fJD_J63bd8/VfNwVtVXwpI/AAAAAAAAnto/REvESCs-
sG8/s1600/11092015.jpg https://www.soescola.com/2017/04/atividades-com-ge-gi-gue-gui.html Acesso em:
29/09/2021.

16
ENUNCIADO: Observe atentamente as imagens da “A Bruxinha” da autora Eva Furnari e escreva uma
história de acordo com a sequência dos fatos. Não se esqueça de parágrafo, letra maiúscula e a pontuação.

17
 PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR
3º ANO A 04/10/2021 a 28/10/2021 MATEMÁTICA
NOME:

ENUNCIADO: Vamos começar um bloco em um novo mês. Então preencha o calendário do mês de
OUTUBRO, observe o calendário e responda.
OUTUBRO
DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO
1
3 5 6 7
12 13 14
17 18 21 22
25 26 29
31 ---------- ---------- --------- -------- -------- ---------

1- Que mês irá se iniciar agora: _________________

2- Pinte de ROSA todos os domingos do mês.
3- Quantos dias tem o este mês: _________
4- Em que dia da semana começa o mês: ______________________
5- Em qual dia da semana termina o mês:________________________

ENUNCIADO: No outro bloco aprendemos o início do conceito da MULTIPLICAÇÃO, neste bloco

não será diferente, para isso vamos conhecer o conceito do DOBRO e do TRIPLO. Muitas vezes
ouvimos as pessoas falarem palavras como dobrar ou triplicar uma quantidade.

Mas o que as palavras dobro e triplo significam?

18
Lucas tem uma caixa com 6 lápis de cor e Juliana tem o dobro. Marcelo tem o triplo de lápis que Lucas
tem. Quantos lápis de cor Juliana têm? E Marcelo, quanto lápis de cor ele tem?
Para saber quanto é o dobro de um número basta multiplicar esse número por 2, e para saber quanto é o
triplo, basta multiplicar esse número por 3.

Dobro = Juliana tem o dobro de 6 lápis- Triplo = Marcelo tem o triplo de 6 lápis –

6+ 6 ou 6x2=12 6+ 6+ 6 ou 6x3= 18

ENUNCIADO: O DOBRO ou o TRIPLO também pode ser feito por meio da ADIÇÃO, como vimos
no exemplo, agora é com você. Calcule o dobro e o triplo por meio da adição.

19
ENUNCIADO: AGORA É COM VOCÊ!

20
ENUNCIADO: ASSISTA UMA PLAYLIST DE VÍDEOS SOBRE TRIPLO E DOBRO.
CLIQUE NO LINK OU APONTE A CÂMERA DO CELULAR NO QR CODE.

CLIQUE
AQUI
https://youtube.com/playlist?list=PLKN6jkPRRq80pxZ1ucsLDVBNZCpazE8Fq

APONTE A
CAMERA

21
ENUNCIADO: Atenção ao DOBRO e ao TRIPLO. Leia com atenção os problemas e resolva por meio
da MULTIPLICAÇÃO, ADIÇÃO E/OU POR DESENHO.

Disponível na internet:
https://mungfali.com/page/DD32987D7BF1A58AD3E513D91A764C00E3DA930F/pin_em_ana_silv%C3%A9ria,
https://youtube.com/playlist?list=PLKN6jkPRRq80pxZ1ucsLDVBNZCpazE8Fq
https://www.liveworksheets.com/worksheets/pt/Matem%C3%A1tica/Problemas/Dobro_ou_Triplo_-
_probleminhas_ib1410763yp,Acesso em 30/09/2021.

22
ENUNCIADO: Observe o exemplo e transforme a adição em multiplicação.

ENUNCIADO: Observe o exemplo e responda a atividade.

23
ENUNCIADO: Olhe a tabela feita durante o jogo, e preencha contatando de 2 em 2.

Disponível em: https://www.sistemadeensinosucesso.com.br/

https://br.pinterest.com/ https://www.sistemadeensinosucesso.com.br/ acesso em:
30/09/2021

24
25
ENUNCIADO: Observe as colunas e ligue corretamente. Relacione a coluna que com a adição com a de
multiplicação.

ENUNCIADO: Vamos relembrar, alguns conceitos?

O conjunto de uma DEZENA É IGUAL A 10
ELEMENTOS OU 10 UNIDADES.

Disponível na internet: http://www.sistemadeensinosucesso.com.br/

https://www.sistemadeensinosucesso.com.br/http://anifrux.blogspot.com/2017/03/plano-de-aula-duzia-e-
meia-duzia.html, acesso em: 30/09/2021

26
27
ENUNCIADO: Continuando com o conceito de metade, faça o que se pede:

Disponível na internet:
https://mungfali.com/page/DD32987D7BF1A58AD3E513D91A764C00E3DA930F/pin_em_ana_silv%C3%A9ria,
acesso em 22/09/2021.

28
ENUNCIADO: Até este momento vimos que apenas 3 OPERAÇÔES, ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO E
MULTIPLICAÇÃO. Mas agora iremos ver a operação de DIVISÃO. Leia os enunciados e faça a
distribuição dos objetos.

ENUCIADO: Distribua os objetos, da forma que você achar melhor.

29
ENUNCIADO: Agora resolva as situações problema por meio de desenho e distribuição:

Disponível na internet: http://1.bp.blogspot.com/-

e4Lhsv_CNd4/VgLc88Z4ljI/AAAAAAAAlSo/_7zv9B4enhQ/s1600/www.misturadealegria.blogspot.com.br-
matem%25C3%25A1tica-divis%25C3%25A3o-imprimir.jpg
https://atividadespedagogicasuzano.com.br/divisao/, acesso em 30/09/2021.

30
ENUNCIADO: Vamos brincar de MERCADINHO?! Iremos vender frutas, mas para realizar a venda, é
preciso montar grupos para separar as frutas, lembrando que cada saquinho precisa ter a mesma
quantidade.

Disponível na internet:
https://jardimcoloridodatialiu.files.wordpress.com/2014/06/9d1e3-matematica-
divisc3baofrutinhas.jpg, acesso em 24/09/2021.

31
ENUNCIADO: Vamos treinar um pouco mais as ADIÇÕES COM RESERVA (subir um).

ENUNCIADO: Vamos lá, resolva as operações, mas preste atenção, quase todas precisam fazer o
“EMPRÉSTIMO” da casa da DEZENA.

ENUNCIADO: ASSISTA UMA PLAYLIST DE VÍDEOS SOBRE SUBTRAÇÃO E ADIÇÃO COM

RESERVA. CLIQUE NO LINK OU APONTE A CÂMERA DO CELULAR NO QR CODE.

CLIQUE
AQUI https://youtube.com/playlist?list=PLKN6jkPRRq828TXs4XEDfcU-1qsQlM9t4

APONTE A
CAMERA

32
ENUNCIADO: Vamos agora explorar algumas atividades de Quilograma (kg)
Cada medida é adequada para medir a massa de determinados itens, medir o Kg. Quando o item é
pequeno podemos medir com miligramas (mg) quando o item tem porte médio podemos medir com
gramas (g) e quando é algo grande podemos pedir com quilogramas (kg).
ENUNCIADO: ASSISTA UMA PLAYLIST DE VÍDEOS SOBRE QUILOGRAMA.
CLIQUE NO LINK OU APONTE A CÂMERA DO CELULAR NO QR CODE.

CLIQUE
AQUI https://youtube.com/playlist?list=PLKN6jkPRRq80ogL5j9ou4Ho-7GUV7fotC

APONTE A
CAMERA

33
34
ENUNCIADO: Marque a medida de massa mais adequada para cada item:

ENUNCIADO: Agora é com você. Observe o peso de cada criança faça a comparação e responda as
perguntas.

Disponível na internet: http://atividades-para-jardim.blogspot.com/2018/10/medidas-de-massa.html, 35

https://pedagogiaaopedaletra.com/apostila-de-educacao-infantil-letramento-lingua-portuguesa-de-5-e-
6-anos/https://ensinarhoje.com/atividades-com-medidas-de-massa/, acesso em 30/09/2021.
 PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR
3º ANO A 04/10/2021 a 28/10/2021 HISTÓRIA
NOME:

ENUNCIADO: Saiba que as cidades são formadas por espaços públicos e privados. Ruas e praças são
exemplos de espaços públicos; casas e lojas constituem os espaços privados. Quando pensamos em o que
é uma cidade, vários pensamentos, imagens e reflexões aparecem em nossa mente! Sabemos que as
cidades são compostas por ruas, bairros, casas, prédios, comércios, indústrias e por pessoas. A população
de uma cidade pouco se pergunta, ou quase nunca, sobre os espaços que formam a cidade, os espaços
públicos e os espaços privados. O que são eles? Você sabe responder?

OS ESPAÇOS PRIVADOS: pertencem a alguém, como pessoas ou empresas, são exemplos de espaços
privados: casas, lojas comerciais, escolas particulares, Shopping Centers. Geralmente, os espaços
privados ou particulares são mantidos pelos proprietários, eles cuidam e fazem a manutenção para a sua
preservação.
OS ESPAÇOS PÚBLICOS: são de responsabilidade do governo; as prefeituras, por exemplo, cuidam
das praças, fazendo a manutenção dos bancos e dos jardins.

ENUNCIADO: ASSISTA UMA PLAYLIST DE VÍDEOS SOBRE ESPAÇOS PÚBLICOS E

PRIVADOS

CLIQUE NO LINK OU APONTE A CÂMERA DO CELULAR NO QR CODE.

CLIQUE
AQUI https://youtube.com/playlist?list=PLKN6jkPRRq82dBqmTyot3NIsypFwKPQPU

APONTE A
CAMERA

36
Faça desenhos para representar os espaços PÚBLICOS e PRIVADOS e identifique que lugares são
estes.

37
ENUNCIADO: Agora que já sabemos o que são ESPAÇOS PÚBLICO E PRIVADOS, pinte de AZUL
o nome dos Espaços Privados e de AMARELO os Espaços Públicos.

Disponível na internet: https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2020/07/geografia-espacos-

publicos-e-privados.html https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2021/04/revisao-
integrada-historia-e-geografia.html Acesso em 01/10/2021.

38
 PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR
3º ANO A 04/10/2021 a 28/10/2021 GEOGRAFIA
NOME:

ENUNCIADO: VOCÊ SABE PARA ONDE VAI O LIXO?

CERCA DE 76% DO LIXO DIÁRIO DO BRASIL. QUE CHEGA A 70 MILHÕES DE QUILOS, SÃO
DESPEJADOS EM CÉU ABERTO. SOMENTE 10% VAI PARA LIXÕES CONTROLADOS, 9% VAI
PARA ATERROS SANITÁRIOS E SOMENTE 2% É RECICLADO. A QUEIMA DE LIXO QUE É
BASTATENTE UTILIZADO É PREJUDICIAL, POIS LIEBRA GASES QUE PREJUDICAM Á
ATMOSFERA, APODRECE O SOLO E DESPERDIÇA MATERIAIS RECICLÁVEIS E DE
ENERGIA.

HÁ VÁRIOS CAMINHOS PARA ACABAR COM LIXO DE FORMA CORRETA, A COLETA

SELETIVA (SEPARAÇÃO DE LIXO RESÍDUOS QUE PODEM SER RECICLADOS DO RESTO DO
LIXO). É IMPORTANTE E CONSIDERÁVEL CAMINHO, POIS FACILITA O PROCESSO DE
RECICLAGEM E O PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO DO LIXO ORGÂNICO EM ADUBO E
GÁS METANO.

39
ENUNCIADO: Para facilitar a reciclagem, é preciso separar os materiais por meio da coleta seletiva.
Observe os materiais abaixo e ligue ao cesto de lixo correto.

40
ENUNCIADO: Junto com o nosso papel, de cidadão, durante o nosso dia- a -dia, também temos que ter
consciência perante ao consumo dos nossos recursos naturais. Vamos ver alguns deles:

41
Disponível na internet: https://www.turmadaprof.com/2019/10/atividade-sobre-o-lixo-com-o-cascao.html,
https://atividadespedagogicas.net/2017/04/atividades-sobre-o-dia-do-trabalho.html Acesso em:
01.10.2021

42
 PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR
3º ANO A 04/10/2021 a 28/10/2021 CIÊNCIAS
NOME:

ENUNCIADO: Assim como outros seres vivos, as plantas nascem crescem e se desenvolvem, podem se
reproduzir e morrem. Deste modo iremos neste bloco trabalhar sobre o CICLO DE VIDA DAS
PLANTAS, AS SUAS PARTES E SUAS FUNÇÕES.

PARTES DA PLANTA E SUAS FUNÇÕES

Cada parte da planta possui um papel para que a
planta se alimente, respire, cresça e se
reproduza.

No entanto, vale ressaltar que essas partes não

estão presentes em todas as plantas.

Por exemplo, os musgos e as samambaias não

tem flores, nem frutos e se reproduzem através
de esporos. Já as folhas dos cactos, se
modificaram durante o seu processo evolutivo
dando lugar aos espinhos.

Apesar dessas diferenças entre os integrantes do

Reino Vegetal, é importante conhecer cada parte
da planta e as suas funções.

ENUNCIADO: TESTE SEUS CONHECIMENTOS NO QUIZ SOBRE AS PLANTAS.

CLIQUE NO LINK OU APONTE A CÂMERA DO CELULAR NO QR CODE.

CLIQUE
AQUI https://wordwall.net/play/6054/236/61084

APONTE A
CAMERA

43
ENUNCIADO: Vamos colocar em prática o que lemos agora.

44
ENUNCIADO: Agora é sua vez de desenhar uma linda planta ou árvore destacando as partes dela que
aprendemos agora.

ENUNCIADO: Enumere a segunda coluna das funções das partes das plantas de acordo com a primeira.

Disponível na internet: https://racomvoce.blogspot.com/2020/07/ciencias-3-ano-sp-20072020.html

e http://pedagogiccos.blogspot.com/2018/07/plantas-atividades-parte-2.html, Acesso em:
02/10/2021.

45