O documento discute as variáveis metodológicas que devem ser consideradas no planejamento de processos educacionais, incluindo a sequência de atividades de ensino-aprendizagem, os papéis dos professores e alunos e a organização social da sala de aula, a utilização do espaço e do tempo, a organização dos conteúdos e os materiais curriculares.
O documento discute as variáveis metodológicas que devem ser consideradas no planejamento de processos educacionais, incluindo a sequência de atividades de ensino-aprendizagem, os papéis dos professores e alunos e a organização social da sala de aula, a utilização do espaço e do tempo, a organização dos conteúdos e os materiais curriculares.
O documento discute as variáveis metodológicas que devem ser consideradas no planejamento de processos educacionais, incluindo a sequência de atividades de ensino-aprendizagem, os papéis dos professores e alunos e a organização social da sala de aula, a utilização do espaço e do tempo, a organização dos conteúdos e os materiais curriculares.