UNIVERSIDADE ZAMBEZE

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANIDADES

1º ANO / 2021
CURSO DE DIREITO LABORAL E PÓS-LABORAL
DISCIPLINA: DIREITOS FUNDAMENTAIS
REGIME: SEMESTRAL
PLANO ANALÍTICO

Unidade Curricular: DIREITOS FUNDAMENTAIS

Código – DIFU Tipo de unidade curricular – Básica geral

Nível da unidade curricular – 2º Ano Académico – 2021
Semestre – 1º Número de Créditos – 5
Número total de horas -80
Docente: STELA SANTOS

1. Objectivos gerais:

No fim desta disciplina o estudante, no contexto da sua área de formação, deve ser
capaz de:

 Resolver questões de direito concernentes à protecção dos Direitos Fundamentais tanto

no Direito Interno como no Direito Internacional.
 Identificar as causas, formas e dinâmica da violação dos Direitos Fundamentais pelos
agentes do Estado, no exercício das suas funções.
 Aplicar instrumentos internacionais (incluindo jurisprudência internacional) usados para
a supervisão do respeito pelos Direitos Fundamentais;

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1 Stela Santos/2020
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  Identificar as condições sociais, culturais e históricas que facilitam ou criam obstáculos
ao respeito pelos Direitos Fundamentais.


1.1 Objectivos específicos

Esta cadeira pretende dotar os alunos das ferramentas necessárias para:

a) Compreender a relevância do estudo dos Direitos Fundamentais e dotar os

estudantes de conhecimentos teóricos de doutrina, legislação e jurisprudência
constitucional, tendo em vista não só a sua aplicação na resolução de questões de teor
prático, como também a problematização de questões teóricas, habilitar os estudantes
para o exercício de profissões que requeiram o conhecimento de matérias respeitantes aos
Direitos Fundamentais.
b) Incentivar à investigação nas áreas jurídicas em conexão com a cadeira.

2. Precedência/s: Sem precedência

3. Conteúdos da disciplina:

Plano temático da disciplina:

Semana UnidadeTemática

1ª 1. Introdução: A problemática dos Direitos Fundamentais

2ª 2. Conceitos afins e categorías dos DFs; relação entre DFs e DH

3ª, 4ª, 5ª, 6ª 3. Teoria Geral dos Direitos Fundamentais

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7ª, 8ª, 9ª 4. Regime dos Direitos Fundamentais na CRM
10ª 5. Protecção Internacional dos Direitos Fundamentais
11ª, 12ª 6. O Papel dos diversos actores na protecção dos DFs

13ª 7. Direito Humanitário

14ª 8. Políticas de tratamento de refugiados

16ª 9. Boa Governação

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 Plano Analítico da disciplina:

Semana Horas Unidade Conteúdos Estratégias Avaliação Bibliografi Obs.

Temática a
(Colocar
H. H. Actividades Actividades Do tempo Do tempo número
C. E.I das horas das horas de Cont. de Trab. equivalente
de de Estudo Indep. da lista no
Independen fim)
Contacto
te
1ª 5 2 1.Introdução Existente
: A Apresentação. Exposição na
18.02.19 problemática do Plano Temático e do 2,3 biblioteca
dos Direitos Plano Analítico. Indicações
da
Fundamenta bibliográficas. Indicação
is: dos critérios de avaliação. faculdade
Marcação das datas dos
testes.

Conceito, função e
evolução histórica dos
direitos fundamentais
2ª 5 2 2. Conceitos Dogmática jurídica dos
afins e direitos fundamentais
25.02.19 categorías 2,3
dos Direitos O sistema moçambicano de
Fundamenta direitos fundamentais
is; relação
entre Aula Prática
Direitos
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 Fundamenta
is e Direitos
do Homem:

3ª, 4ª, 5ª, 5 2 3. Teoria A protecção constitucional 2, 3

6ª dos direitos fundamentais;
Geral dos
O Princípio da
04 a Direitos
universalidade
31.03.19 Fundamenta
O principio da igualdade
is:
Princípio da
proporcionalidade e
Princípio da tutela
jurisdicional efectiva: o
acesso ao direito e aos
tribunais
A questão do
enquadramento
constitucional dos deveres
Aulas práticas
7ª, 8ª, 9ª 5 2 4. Regime O regime específico dos 2,3, 4, 5
dos Direitos direitos, liberdades e
1 a Fundamenta garantías
25.04.19 is na O regime específico dos
Constituição direitos económicos,
da República sociais e culturais
de Constituição, direitos
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 Moçambique fundamentais e lei: as
: limitações aos direitos
fundamentais
Suspensão de direitos
fundamentais
Aulas práticas
12.07.21 3 Teste 1

10ª 5 2 O problema da renúncia de 2, 3, 4 e 5

direitos fundamentais;
29.04.19 Concorrência e colisão de
a Direitos Fundamentais.
03.05.19
Aplicação dos direitos
fundamentais nas relações
jurídico privadas

Direitos fundamentais e
Direitos tradicionais não-
escritos em Moçambique
Garantia dos Direitos
Fundamentais
Aulas práticas

11ª 5 2 5. Protecção Direitos fundamentais na 2, 3, 4 e 5

especialidade:
05 a internacional
O Direito à vida e a pena
de norte – caso da China,
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10.05.19 dos Direitos EUA e outros
A liberdade religiosa – o
Fundamenta
caso da China, da Líbia e
is: a DUDH e do Uganda
a CAHP
Direito de propriedade
Liberdade de educação e
direito à educação
Direito ao ambiente
Aulas práticas
12ª 5 2 6. O Papel o caso da Liga dos Direitos 2, 3, 4 e 5
dos Humanos e outros; A
13ª diferentes SADC e os Direitos
actores Humanos, e o Tribunal
13 a (Estado, Penal Internacional.
20.05.19 ONGs,
Juristas e
Sociedade
Civil em
Geral) na
Protecção
dos Direitos
Fundamenta
is:
3 Aulas práticas

02.08.21 3 Teste 2

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14ª 5 2 7. Direito União Africana e os 2, 3, 4 e 5
Humanitário Direitos Humanos;
31.05.19 : Intervenção Humanitária (o
caso do Genocídio no
Ruanda e outros); Tortura e
tratamento desumano
15ª 5 2 8. Políticas O Alto Comissariado das 2, 3, 4 e 5
de Nações Unidas para os
03.06.19 tratamento Refugiados (ACNUR)
de Aulas práticas
refugiados:

16ª 5 2 9. Boa Conceito, evolução 2, 3, 4 e 5

Governação:
07.06.19 Aulas práticas

16 Total de 80 horas
semanas horas:

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 4. Métodos de ensino-aprendizagem:

O processo de ensino e aprendizagem será feito mediante a combinação dos seguintes

métodos e estratégias:

a) Exposição Dialogada, que será usada para a apresentação e introdução de conteúdos novos
pelo docente, reservando-se aos alunos a apresentação de dúvidas e comentários em relação a
determinados aspectos do conteúdo programático;

b) Trabalhos em Pequenos Grupos: Em determinadas fases da aula os alunos serão organizados

em grupos de seis a oito cada, para a resolução de hipóteses baseadas na realidade e para
comentários de extractos ou afirmações. Com esta estratégia pretende-se estimular o
desenvolvimento do espírito gregário e a capacidade de diálogo;

c) Estudo Dirigido e seminário: consistirão em distribuir previamente temas aos alunos para
procederem a devida pesquisa, seguindo-se a sua apresentação e debate públicos. O recurso a
este método estimulará o estudo individual e argumentação em público, o que permitirá ao aluno
o desenvolvimento da autonomia no processo de aprendizagem;

d) Brainstorming: consistirá em convidar a cada aluno para apresentar a definição de

determinados conceitos; com este método ou estratégia pretende-se potenciar e valorar as
experiências e conhecimentos que os alunos trazem para a aula e estimular a capacidade de
formular definições.

5. Métodos de avaliação:

a) A avaliação formativa será contínua e incidirá sobre os seguintes aspectos: apresentação oral e
argumentação, a ser aferido através de pedidos de recapitulação da aula anterior, resolução de
trabalhos individuais e em grupos e perguntas dirigidas. A avaliação formativa será tida em
consideração na ponderação da média final, até dois valores, para efeitos de admissão ou
despensa ao exame.

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b) Duas avaliações escritas, realizadas de acordo com o calendário previamente estabelecidos e
nos termos regulamentares;

c) Trabalhos de grupos apresentados em forma de simpósio (escritos e defendido pelo estudante

perante a turma), relativos a temas específicos (ou parte de temas) previamente distribuídos aos
grupos, com a seguinte ponderação:

Aspecto Ponderação Observação

(valores)
Apresentação 0-7.5 Nota individual
oral
Defesa 0-7.5 Nota
individual
Trabalho 0-5 Nota do grupo
escrito
Total 20

4- Um exame normal e um exame de recorrência escritos com a valoração de 20 valores.

6. Língua de ensino: Língua Portuguesa.

7. Bibliografia recomendada:

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. JOSÉ CARLOS VIEIRA DE ANDRADE, Os Direitos Fundamentais na Constituição
Portuguesa de 1976, Almedina, 2010.
2. JORGE MIRANDA, Manual de Direito Constitucional - Tomo IV - Direitos
Fundamentais, Coimbra Editora, 2008.
3. J. J. GOMES CANOTILHO: Direito Constitucional e Teoria da Constituição, Almedina,
2008.
4. JORGE REIS NOVAIS, As Restrições aos Direitos Fundamentais não Expressamente
Autorizados pela Constituição, Coimbra Editora, 2010.
5. Carta Africana sobre os Direitos dos Homens e dos Povos
6. Declaração Universal dos Direitos do Homem
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 7. Constituição da República de Moçambique

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
8. AMARTYA SEN – O Desenvolvimento como Liberdade, Gradiva, Lisboa, 2003.
9. JOHN RAWLS, Uma Teoria da Justiça, Editorial Presença, Novembro de 1993.
10. Pacto Internacional sobre os direitos civis e políticos
11. Pacto internacional dos direitos económicos, sociais e culturais

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