Pesquisa Científica:

trabalhos científicos

Mônica Mata Machado de Castro

 MONOGRAFIAS CIENTÍFICAS
• Todo Trabalho de conclusão de curso tem caráter
monográfico: aborda um tema único;
• seu objetivo é sustentar uma afirmação, por meio do
raciocínio lógico e de evidências de fato;
• tem sempre a forma dissertativa: busca expor e
desenvolver um assunto determinado, por meio de
palavras ou expressões encadeadas.
 DEFINIÇÕES DE MONOGRAFIA
• “é documento que apresenta a descrição exaustiva de
determinada matéria, abordando aspectos científicos,
históricos, técnicos, econômicos, artísticos, etc.” (ABNT);
• “é um estudo científico de uma questão determinada e
limitada, realizada com profundidade e de forma exaustiva”
(R. Farina);
• “estudo de um tema específico ou particular, com
suficiente valor representativo e que obedece a rigorosa
metodologia.” (Lakatos e Marconi)
 Tipos de monografia
• Há vários tipos de monografia, como: as escolares,
elaboradas para uma disciplina específica; as
monografias especializadas; dissertações de
mestrado e teses de doutorado.
• As exigências de qualidade e forma são sempre as
mesmas; a diferença está no escopo da pesquisa e na
contribuição ao conhecimento.
 EXIGÊNCIAS QUALITATIVAS DAS MONOGRAFIAS

• Toda monografia científica é resultado de uma

pesquisa; a técnica de pesquisa usada pode variar de
acordo com o problema de pesquisa e os objetivos;
• Toda monografia é resultado de uma reflexão que é
pessoal, autônoma, criativa e rigorosa:
• pessoal porque se espera o envolvimento profundo do
pesquisador com o tema;
• autônoma porque implica capacidade de interpretação e
discussão rica com os outros autores que trataram do tema;
• criativa porque se espera alguma contribuição ao avanço do
conhecimento sobre o tema;
• rigorosa porque se exige coerência lógica, articulação e
sistematização do raciocínio.
 Fases da elaboração da monografia
As fases da elaboração da monografia são semelhantes
para os diversos tipos de pesquisa. São elas:
1. Escolha do tema, delimitação do problema de
pesquisa;
2. Elaboração do plano do trabalho;
3. Levantamento do material bibliográfico e
identificação das fontes; (cont.)
4. A pesquisa propriamente dita, que inclui atividades
variadas de acordo com a técnica empregada;
5. Análise e sistematização das informações
recolhidas;
6. Redação do trabalho.
 1 Escolha do tema
• É a primeira etapa da elaboração da monografia;
• A escolha pode ser influenciada por fatores diversos
como: - observação de algum fato,
- reflexão a partir do que já se sabe,
- experiência pessoal, um acidente, o acaso,
- aulas, seminários, discussões,
- o próprio senso comum.
 Critérios gerais para a escolha da área
• A vocação, preferência pessoal do pesquisador;
• A qualificação que inclui elementos intrínsecos como
o conhecimento, competência, aptidão e capacidade
do pesquisador e elementos extrínsecos como o
tempo disponível e os recursos de que dispõe;
• O objetivo profissional, a utilidade e praticidade do
tema escolhido;
 Critérios para a escolha do problema de
pesquisa específico

• A importância ou relevância da questão;

• A originalidade da contribuição pretendida;
• A viabilidade de realização do estudo.
 A importância do tema
• A relevância do estudo de um tema pode ser
justificada em termos teóricos – o tema é
pouco estudado, há muita divergência – ou
práticos: tem consequências sociais, afeta um
setor da sociedade, permite propor solução
para uma questão social.
 A originalidade do tema
• Um tema é original quando tem caráter próprio,
peculiar, singular, capaz de surpreender.
• A originalidade pode ser dada pela focalização dada,
pela delimitação do problema de pesquisa no tempo
e no espaço.
• Se a monografia é resultado do esforço pessoal há
sempre algum recorte próprio.
 A viabilidade da pesquisa
• Avaliar a viabilidade da realização da pesquisa
implica considerar os recursos de todo tipo
necessários para a realização do estudo: se há
material bibliográfico suficiente, se o tema não é
complexo demais para o nível de qualificação,
conhecimento e capacidade do aluno, se há tempo e
recurso financeiro para realizar o trabalho etc.
 A delimitação do problema de pesquisa
• Escolhido o tema, é preciso formular o problema de
pesquisa, a pergunta que orienta a investigação.
• A decomposição do tema em partes ou a definição
das circunstâncias de tempo e espaço da pesquisa
podem ajudar a delimitar o problema de pesquisa.
 Tipos de perguntas que expressam problemas
de pesquisa:
• perguntas específicas;
• de definição;
• de relação causal;
• que envolvem resposta afirmativa ou negativa;
• que envolvem resposta quantitativa;
• que se referem à comparação de casos.
 2 Elaboração do plano do trabalho

Elaborar um plano do trabalho implica:

• escolha e formulação do título;
• elaboração da introdução;
• elaboração do sumário provisório.
 Escolha e formulação do título
• O título deve expressar de forma clara e
precisa o assunto que vai ser tratado;
• deve indicar o conteúdo do trabalho;
• deve provocar interesse e curiosidade.
 Introdução provisória
• É comentário analítico do sumário proposto;
• Permite fixar as ideias, mostrar que elas estão claras;
é possível discutir com outros sobre o trabalho a ser
feito.
• Contém: a) o tema, o problema de pesquisa; b) a
metodologia a ser usada e c) a justificativa da
realização da pesquisa.
 O sumário provisório
• Mostra a organização ou estrutura proposta para a
redação da monografia.
• é provisório, porque vai ser reelaborado como
resultado da própria pesquisa,
• permite organizar as informações recolhidas com
antecedência, fazer a leitura e o fichamento de
acordo com ele.
 Lógicas possíveis de organização do sumário:
• de forma cronológica;
• da causa para o efeito;
• de forma espacial;
• de forma comparativa;
• de acordo com um plano indutivo;
• de acordo com um plano dedutivo.
 Princípios para organizar o sumário:

• Clareza, concatenação lógica;

• Uniformidade;
• Equilíbrio.
 3 Levantamento da bibliografia
• Essa fase pode vir antes ou depois da elaboração do
plano do trabalho.
• Nessa fase é feita a lista das obras relevantes sobre o
tema, verificando-se onde elas podem ser
encontradas e consultadas.
• Para fazer essa lista deve-se, especialmente:
(cont.)
1. consultar catálogos de bibliotecas e de editoras
especializadas;
2. pesquisar em dicionários especializados, se existem;
3. consultar professores e orientador: podem indicar
bibliografia relevante;
4. ler alguns textos importantes sobre o tema e ver qual a
bibliografia indicada;
5. examinar revistas científicas e ver se há artigos sobre o
tema.
O fichário bibliográfico deve ser organizado de forma:
• exata: todas as informações sobre a obra devem ser
anotadas;
• completa: deve conter todas as indicações úteis e
necessárias para se localizar o texto e
• precisa: de acordo com as normas de referência em
vigor.
Se bem feito, esse fichário pode constituir, mais tarde,
as referências da monografia.
 4 A pesquisa do material
• As atividades realizadas nessa etapa variam de
acordo com a técnica de pesquisa utilizada.
• As técnicas de pesquisa variam de acordo com o
problema de pesquisa, a hipótese e os objetivos.
• Classificação das técnicas de pesquisa:
1. Experimento;
2. Pesquisa observacional.
 Tipos de pesquisa observacional:
2.1 Observação direta: participante;
não participante.
2.2 Observação indireta por meio de:
a) entrevistas em profundidade;
b) questionários e formulários;
c) análise de documentos;
d) consulta bibliográfica.
 Pesquisa bibliográfica
• É aquela desenvolvida utilizando-se somente os
estudos e trabalhos já elaborados por outros autores
sobre o tema.
• Principais fontes: livros e artigos em revistas
científicas. Dependendo do tema, outros impressos
que contêm normas, regulamentos, relatórios etc.,
podem conter informação relevante.
 Pesquisa documental
• Diferentemente da pesquisa bibliográfica, o material
consultado na pesquisa documental, em geral, ainda
não foi analisado por outros autores.
• Principais fontes: documentos e relatórios
encontrados em arquivos públicos e privados, de
cartórios, igrejas, sindicatos, partidos políticos,
órgãos do governo, de instituições públicas ou de
empresas privadas.
 Atividades nas pesquisas bibliográfica e
documental

• As principais atividades a serem realizadas nas

pesquisas bibliográfica e documental são:
a) leitura do material;
b) fichamento do material
 Leitura do material
• Deve-se ler tudo que foi listado;
• Ao ler, marcar as partes mais importantes do texto;
• Planejar o tempo necessário e cumprir esse plano.
• Ordem de leitura: começar pelas obras mais
importantes e pelas fontes primárias. O que é fonte
primária ou secundária depende do tema.
• Ver se a obra é a última edição. Fazer leitura crítica
 Fichamento do material
• É forma de organizar os textos lidos;
• Ajuda a memorizar o conteúdo, selecionar o
importante, saber o que foi lido e o que ainda
deve ser consultado.
• Esse fichário pode ser organizado de acordo
com o sumário provisório.
 Conteúdo das fichas:
Todas as fichas devem conter:
• indicações bibliográficas precisas e completas;
• informações sobre o autor, se importantes;
• breve ou longo resumo do livro ou artigo;
• reprodução, entre aspas, dos trechos que se
pretende citar.
 5 Análise e sistematização dos dados
• As atividades realizadas nessa fase dependem
da técnica de pesquisa adotada.
• Se a pesquisa é bibliográfica ou documental
deve-se realizar as seguintes atividades:
1. ler todas as fichas;
2. selecionar o que é essencial e importante;
3. classificar e organizar as fichas de acordo com
o sumário provisório;
4. verificar se falta material para alguma parte
do plano do trabalho;
5. se for esse o caso, deve-se programar novas
pesquisas, novas leituras e fichamentos.
• Cumpridas essas tarefas é possível iniciar a
redação da monografia.
 6 Redação da monografia
• É a última fase da elaboração da monografia.
• É resultado da pesquisa bem feita.
• É impossível redigir se as ideias não estão claras.
• Deve-se redigir considerando o texto como definitivo
e depois fazer a revisão, para verificar se há trechos
pouco claros, ambíguos ou insuficientes quanto a
estilo e informação, sequência etc.
 Esquema para rever o texto:
• Verificar: se o texto é lido com facilidade;
• se está bem equilibrado;
• se os pontos principais foram colocados ou falta algo
importante;
• se há erros lógicos e de ortografia;
• se o significado de cada frase está claro;
• se as frases longas estão bem redigidas; (cont.)
• se o trabalho está suficiente quanto a estilo,
vocabulário, abreviações, dados, ilustrações,
exemplos etc.;
• deixar o texto de lado por um tempo e tornar a revê-
lo mais à frente.
• Cuidado com as transições de uma parte para outra:
pode haver vazios lógicos no texto.
• É importante definir os termos usados e dar todas as
informações pertinentes.
 PARTES DO TRABALHO CIENTÍFICO
• Todo trabalho científico tem três partes substantivas,
de conteúdo:
a) a introdução;
b) o desenvolvimento;
c) a conclusão.
• As outras partes são exigências formais, algumas
obrigatórias outras não.
 A introdução

• Deve deixar claro o assunto, o tema, o problema de

pesquisa – a pergunta principal – de que se partiu;
• Deve esclarecer a(s) hipótese(s) do trabalho de
pesquisa e os objetivos: onde se pretende chegar;
• Contém, também, a justificativa da escolha do tema,
sua importância, teórica ou prática; (cont.)
• Deve-se indicar, em temos gerais, a metodologia a
ser utilizada: como se pretende fazer a pesquisa.
• Em geral, a introdução é redigida no final, depois
do trabalho pronto, mas pode incluir partes do
projeto de pesquisa de onde se partiu.
 O desenvolvimento
• É a parte principal, central da monografia;
• Nessa parte se desenvolve a ideia principal,
mostrando como o tema é tratado na literatura
pertinente e sustentando a própria hipótese;
• No desenvolvimento apresentam-se fatos,
argumentos, exemplos, ilustrações etc.;
• É dividido em capítulos, conforme a natureza e
complexidade de cada trabalho.
 Contém, sempre que pertinente:
1 Revisão da literatura: discussão dos resultados dos trabalhos
de outros autores sobre o tema, contrapondo esses
estudos entre si e com a própria contribuição pretendida;
• Inclui: o que se sabe sobre o assunto, o que não se sabe, as
controvérsias entre os autores e o que se pretende em
relação ao anterior.
• Os trabalhos citados devem aparecer em ordem
cronológica, em blocos de assunto.
• Só se deve fazer revisão histórica se ela é importante para o
trabalho; se não, só serve para ‘engordar’ o texto.
2 Material e métodos empregados: deve-se descrever
claramente, de forma breve, mas completa, as técnicas
de pesquisa adotadas e os procedimentos de análise
dos dados recolhidos.
3 Resultados: os resultados obtidos com a pesquisa
devem ser apresentados de forma detalhada.
4 Discussão dos resultados:- Os resultados são
comparados com a hipótese que originou a pesquisa.
 A conclusão
• É a síntese final do trabalho;
• nela se analisa o impacto da pesquisa em relação ao problema
de pesquisa proposto;
• deve-se evitar repetição de ideias; também não é mero
resumo do trabalho;
• juntam-se as ideias e coloca-se o ponto de vista do autor
sobre os resultados;
• pode-se sugerir novas pesquisas sobre o tema;
• a conclusão não pode conter dados novos.
 Aspectos formais:
• A monografia tem a seguinte disposição geral, como
sugestão: pode variar de acordo com a coordenação dos
cursos específicos. Os elementos em negrito são os
obrigatórios:
a) capa;
b) folha de rosto;
c) folha para a banca examinadora, ou de aprovação;
 NOME DO AUTOR

Exemplo de capa:
TÍTULO:SUBTÍTULO

CIDADE
INSTITUIÇÃO
ANO
 INSTITUIÇÃO

TÍTULO: subtítulo

NOME DO AUTOR
Exemplo de folha de rosto:
Natureza do trabalho
Orientador: ....

CIDADE
ANO
d) errata;
e) folha de dedicatória;
f) folha de epígrafe;
g) folha de agradecimentos;
• A errata, se necessária, pode ser apresentada
em uma tabela, onde se indica, em colunas
diferentes: ‘onde se lê’, leia-se, página, linha.
• Dedicatória, epígrafe e agradecimentos são,
em geral, colocados no quarto inferior direito
da página.
h) sumário;
i) listas de tabelas, ilustrações e abreviaturas;
j) resumo;
k) texto: introdução, desenvolvimento e conclusão;
l) anexos e/ou apêndices;
m) glossário;
n) referências;
o) índices especiais: onomástico e alfabético remissivo;
p) capa final: folha em branco
 Resumo
• É a síntese do texto, apresentada em apenas
um parágrafo, em espaço simples, redigido
com frases curtas e palavras acessíveis a
qualquer leitor.
• Contém o problema de pesquisa, os objetivos,
os resultados e conclusões, método e técnica
de pesquisa.
 Anexos e/ ou apêndices
• São incluídos, se necessário.
• Um documento é apêndice quando redigido
pelo autor; uma informação, por exemplo
sobre amostra, tabelas acessórias, etc.
• Anexo é de autoria diferente: uma lei, norma,
documento extenso para ser apresentado no
texto ou no rodapé.
 Referências
• É a lista alfabética de todas as publicações
utilizadas na monografia, com as informações
necessárias para que o texto seja localizado
pelo leitor.
• Não devem ser incluídas obras não referidas
ou citadas no texto da monografia.
 Questões gráficas
• Por fim, é importante lembrar as exigências e
sugestões gráficas: margens, espaçamento,
parágrafos, paginação, citações, notas de
rodapé etc.
• Sugere-se consultar manual atualizado para se
informar sobre cada um desses itens.
 Algumas informações:
• A monografia é impressa em folha A4, só de
um lado, de preferência em papel branco, com
tinta preta.
• O tipo de letra é a escolha, no tamanho 12
para o texto e menor nas citações longas,
notas de rodapé, legenda e fontes de tabelas,
ilustrações e quadros, se existem no texto.
• Margens: superior e esquerda de 3 cm,
inferior e direita de 2 cm.
• Espaço entre linhas de 1,5 ou duplo; espaço
simples nas citações longas, entre as linhas
das referências e nas legendas.
• Parágrafos podem vir com entrada de 2 cm ou
sem essa entrada mas com separação de dois
espaços entre eles.
• Títulos dos capítulos vêm no alto da página,
numerados, com 3 cm da margem esquerda,
em letra de tamanho maior e negrito.
• Somente títulos não numerados são
centralizados.
• Folha de aprovação, dedicatória e epígrafe não
têm título.
• Depois do título, 3 cm para o texto.
• Subtítulos vêm alinhados à esquerda, grifados e
numerados.
• Antes e depois de subtítulo, colocar dois espaços
duplos.
• Citações: se até duas a três linhas vêm no texto,
entre aspas; se mais de três linhas vêm em parágrafo
separado, recuado a 4 cm da margem esquerda, com
espaço e/ou letra menor; nesse caso, as aspas não
são necessárias.
• Formas de prestar contas de uma citação ou
referência a um autor:
a) Com o sobrenome do autor, em maiúsculas,
seguido de vírgula, data da publicação, dois
pontos e página, tudo entre parênteses ou
b) com chamada de nota de rodapé, onde se
informa autor, título da obra e página, entre
vírgulas; nesse caso coloca-se o ‘p.’
• Grifar: títulos de livros, jornais, revistas
científicas, quadros, esculturas etc., se são
incluídas, palavras em língua estrangeira (usa-
se itálico), termos que se queira acentuar e
frases, se não muito longas, que enunciem
uma tese ou demonstração conclusiva.
• Não se grifa citação de outros autores, a não
ser indicando com um ‘grifou-se’.
• Incluir numeração da página, geralmente no
ângulo superior ou inferior direito; a
numeração só aparece a partir da segunda
página do texto, contando-se, entretanto, as
páginas anteriores, a partir da folha de rosto.
• As páginas de abertura de cada capítulo são
contadas mas o número não aparece.
• Escolhida uma fonte, forma de indicar parágrafo,
forma de fazer referência, utilizar da primeira à
ultima folha da monografia.
• Mais importante que as normas de redação é o
conteúdo da monografia; normas da ABNT devem
ser tratadas como sugestão, não como obrigação.
• Somente nas referências as normas devem ser
estritamente seguidas.
• Na dúvida, consultar manual, nunca outro trabalho.