UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA

METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA

Título: A influência de um programa de atividade física na escola no combate do sobrepeso

infantil

Hipótese: O programa de atividade física na escola auxilia a diminuir o sobrepeso em

crianças.

Resumo: A obesidade e sobrepeso infantil tem crescendo de maneira alarmante nos últimos
anos. Dessa forma, o objetivo de nosso trabalho será de verificar se um programa de
atividade física influencia no combate do sobrepeso em crianças. Utilizaremos como
instrumento o Índice de Massa Corporal (IMC) que será medido pré e pós a execução do
programa de atividade física, este terá duração de 6 meses e participação de 20 crianças com
idade entre 11 e 13 anos, sendo 10 meninas. Este tudo poderá nos ajudar a traçar melhores
estratégias de auxílio a essas crianças, afim de evitar consequências na vida adulta.

Introdução

Conforme recentes estudos em diversos países cerca de 5 a 10% das crianças em idade
escolar são obesas e de 10 a 20% dos adolescentes RONQUE(2007). A Organização Mundial
de Saúde – OMS nos traz dados que comprovam que a obesidade tem se tornado uma das
maiores epidemias de saúde no mundo. Gomes Campos (2011) define a obesidade como “um
distúrbio nutricional que consiste num aumento excessivo do peso corporal, a custa do tecido
adiposo e em menor proporção da massa muscular e óssea”, este distúrbio geralmente ocorre
em países em desenvolvimento, incluindo o Brasil. A obesidade é uma doença moderna
devida a proporção de alimentos industrializados, ricos em gordura, sódio e calorias que são
culturalmente influenciados e a diminuição na pratica de atividade física, acarretando
problemas a curto e longo prazo para a saúde física e psicológica da criança. (ABESO,2016).

O sobrepeso funciona também como uma restrição funcional do indivíduo, pelo fato
do mesmo passar a sentir-se desencorajado a realizar atividades aparentemente simples. O
peso se torna uma carga de trabalho a mais, de modo que a composição corporal age como
uma restrição estrutural e estar associado ao sucesso na execução de habilidades motoras
(HAYWOOD & GETWELL, 2016).
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Pesquisas apontam que programas de intervenção para crianças que incluam exercícios
físicos associados à uma prática mais lúdica mostram se eficazes para auxiliar na perda de
peso e na aptidão física geral (ESPINDOLA, 2014). Essas medidas podem contribuir para
uma melhora na qualidade de vida da criança e possíveis mudanças de hábitos, atuando
também de forma preventiva uma vez que a obesidade e sobrepeso estão associados a
doenças cardiovasculares, endócrinas e psicossociais (ALMEIDA, 2020).

Objetivo Geral

Verificar se um programa de atividade física influencia no combate do sobrepeso em

crianças.

Objetivos Específicos

Avaliar se um programa de atividade física na escola influencia no peso corporal de

crianças.

Metodologia

Este é um estudo de associação entre variáveis do tipo quantitativo.

O projeto será encaminhado ao Comitê de Ética e Pesquisa – CEP, após sua

aprovação solicitaremos junto a coordenação da escola a autorização para execução da
pesquisa e marcaremos uma reunião afim de conversar com os pais das crianças apresentando
e explicando a importância da pesquisa. As crianças serão selecionadas a partir dos dados de
medidas antropométricas anuais feitas pelos professores de Educação Física.

Participantes da Pesquisa

Serão selecionadas 20 crianças com histórico de sobrepeso, sendo 10 meninas e 10

meninos, com idade de 11 a 13 anos todos estudantes de uma escola localizada na cidade de
Manaus – Amazonas.
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Local da Pesquisa

Será realizada em uma escola da rede pública da cidade Manaus – Amazonas.

Critérios de Inclusão:

1- Estar matriculado(a) na escola participante da pesquisa;

2- Possuir Termo de Consentimento Livre e Esclarecido – TCLE assinado pelos pais ou
responsáveis;
3- Não possuir diagnóstico de doença de risco (diabetes, pressão alta...);
4- Possuir frequência de pelo menos 75% nas aulas.

Critérios de Exclusão:

1- Já estar participando de outro programa de atividade física;

2- Estar em tratamento medicamentoso;
3- Não assinar o TCLE;

Programa de Atividade Física

Programa terá duração de 6 meses, ocorrendo duas aulas na semana com duração de
uma (01) hora cada. Os seis meses ficarão divididos em grupos de 2 meses para melhor
organizar as dinâmicas de aulas.

2 meses 2 meses 2 meses Total: 6 meses

8 semanas 8 semanas 8 semanas Total: 24 semanas
16 aulas 16 aulas 16 aulas Total: 48 aulas

Fonte: Autoria Própria

As aulas promovidas serão elaboradas a partir das unidades temáticas da BNCC (Brasil,2018 pg. 227)
para área de Linguagens - Educação Física no ensino fundamental II: Brincadeiras e jogos, ginastica, esportes,
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danças, lutas e práticas corporais de aventura. As 16 aulas de cada dois meses ficarão então alternando entre os
assuntos ficando divido então:

 Brincadeiras e jogos (03 aulas);

 Ginasticas (03 aulas);
 Esportes (03 aulas);
 Danças (03 aulas);
 Lutas (02 aulas);
 Práticas corporais de aventura (02 aulas).

Instrumento

Utilizaremos o índice de massa corporal (IMC) para avaliar se haverá influência entre as variáveis. O
IMC é obtido a partir da estatura (m) e peso corporal (kg) (PESO/ALTURA x ALTURA), este método é
amplamente explorado devido aos custos financeiros serem menores, por ser um método não invasivo e por ser
bem aceito pelas crianças (ABRANTES, LAMOUNIER, COLOSIMO.2002). Com isso, a avaliação ocorrerá
em dois momentos: antes de iniciar a programa de atividade física e após os seis meses de aula, a partir disso
obteremos resultados que apontarão se existirá ou não mudanças no peso da criança dentro da tabela de peso
ideal do IMC.

Referencias

 BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

 ABRANTES, LAMOUNIER, COLOSIMO. Prevalência de sobrepeso e obesidade em crianças e
adolescentes das regiões Sudeste e Nordeste, 2002.
 ESPINDOLA, CAPISTRANO, ALEXANDRE, SILVA, BELTRAME. Exercicio Físico na aptidão
física de crianças com sobrepeso, 2014.
 HAYWOOD, GETCHELL- Desenvolvimento motor ao longo da vida- 6 Edição, 2016
 GOMEZ-CAMPOS, Rossana, Miguel de Arruda, and Marco Antonio Cossio Bolaños. "Obesidade em
Crianças e adolescentes: indicadores de avaliação." POLÍTICAS ‘PÚBLICAS QUALIDADE DE
VIDA E ATIVIDADE FÍSICA(2011): 63.
 RONQUE, Enio Ricardo Vaz et al. Composição corporal em crianças de sete a 10 anos de idade, de
alto nível socioeconômico. Revista Brasileira Medicina Esporte, v. 13, n. 6, p. 366-370, 2007.
 Associação Brasileira para o Estudo da Obesidade e da Síndrome Metabólica - ABESO. Diretrizes
Brasileiras de Obesidade, 2016.
 ALMEIDA et al. Fatores associados ao sobrepeso e obesidade infantil, 2020.