FUNDO DE EQUIDADE DE GÊNERO

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

DADOS DA OSC

NOME DA ORGANIZAÇÃO PROPONENTE: Associação Amazônica Tambor na Mata

CNPJ: 30.366963/0001-74

ENDEREÇO: Rua Marechal Castelo Branco, Nº 2122. Bairro N.S. de Fátima CEP: 27.27000

MUNICÍPIO: Oriximiná

ESTADO: Pará

E-MAIL INSTITUCIONAL: tambornamata@gmail.com

TELEFONE INSTITUCIONAL: 93) 991101305

SITE OU BLOG: www.facebook.com/pages/Tambornamata

REDES SOCIAIS:

Instagram: @tambornamata

Facebook: : www.facebook.com/pages/Tambornamata

INFORMAÇÕES GERAIS DA ORGANIZAÇÃO

ANO DE FORMALIZAÇÃO: 2018

MISSÃO DA ORGANIZAÇÃO:

A nossa razão de ser é: criar alternativas de Preservação do Patrimônio Cultural (material e

Imaterial) e Meio Ambiente equilibrado, em acordo com as metas voltadas para o desenvolvimento
de base comunitária, fortalecimento do saber e o desenvolvimento sustentável local. Possui
objetivos e finalidades distintas de promover ações socioculturais e educação ambiental,
conhecimento científicos e tecnologias sociais, cultura sustentável, agroecologia e saúde coletiva
para as famílias em territórios trabalhados.
BREVE HISTÓRICO DA ORGANIZAÇÃO: . 

Associação Amazônica Tambor na Mata é uma instituição civil sem fins lucrativos com sede em
Oriximiná/Pará. A estrutura organizacional é composta dos Conselhos Gestor, Fiscal e de
Profissionais. O Conselho Gestor é constituído pela Presidência da instituição e das Diretorias de
Planejamento e Comunicação e de Patrimônio e Bens. A secretaria executiva fornece suporte ao
Conselho Gestor na execução dos projetos. O Conselho Fiscal, formado por titular e suplente, é
responsável por acompanhar e fiscalizar a execução orçamentária da instituição. O Conselho de
Profissionais participa das atividades técnicas e operacionais dos projetos. A Assembleia Geral é o
espaço de tomada de decisões e prestação de contas aos associados. Quando necessário são
realizadas Assembleias Extraordinária

Desde 2018 vimos ampliando nosso leque de ações em comunidades da Amazônia com as quais
atuamos, grupos quilombolas, ribeirinhos e indígenas, considerando as questões socioculturais e
ambientais em sua complexidades sociais. A instituição possui equipes já estruturadas, equipe
técnica de profissionais de diferentes áreas que atuam em oficinas, palestras e trabalhos de campo.
Equipe técnica de planejamento estratégico e comunicação que faz acompanhamento,
monitoramento e avaliação nos projetos desenvolvidos pela associação.

Ampliando os propósitos da instituição nos momentos de crise pandêmica optamos por trabalhar
num contexto social singular com os últimos projetos realizados: Em 2018/2019- Projeto Maria Flor
que atende crianças e adolescentes na defesa de seus direitos humanos, especificamente sobre o
desenvolvimento integral e inclusivo, nos bairro periféricos da cidade de Oriximiná (Fomento:
FUNDO DA INFÂNCIA/FIA-ORIXIMINÁ) Em 2020 /TMata Educação Ambiental- Reflorestamento de
Quintais no lago Iripixi e lago Itapecuru (Parceria: SEMAM/SEMAGRI, setor governamental)

Em 2021-2022/TMata – Saltamos no patamar de seleção de projetos no PROGRAMA ITAÚ Social

Unicef e realizamos o Plano de Intervenção Educacional para o Desenvolvimento Integral e
Inclusivo de Crianças, adolescentes, jovens e suas famílias, em dois territórios de grupos
tradicionais quilombolas e ribeirinhos ( Lago Itapecuru) em parceria com a Escola Municipal São
Domingos Sávio / Fomento: ITAÚ SOCIAL UNICEF).

Com essas experiências em projetos culturais e socioambientais em comunidades tradicionais foi

onde descobriu-se muitos problemas sociais de raça, etnia e econômicos, tornamos possível
avançar agora mais em 2023 à frente de ações de defesa de direito humanos, reconhecendo as
diversidades de lugares onde as pessoas estão alocadas no enfrentamento de problemas diversos,
como a luta por direitos humanos, violência contra Mulheres e Meninas, principalmente, gravidez
precoce e a falta da práxis do auto cuidado, advindos das causas da Pandemia e desestrutura do
sistema escolar.

Nossa proposta para o ano 2023/2024 será investir em projetos de curto/médio prazo, trabalhar
nas ações de competências técnicas, habilidades socioemocionais e comportamentais de Mulheres
e Meninas, na população LGBTQIAP+ suas diversidades.

PÚBLICO-ALVO DA ORGANIZAÇÃO: Mulheres e Meninas Negras ( pretas e pardas ) e suas famílias.

NÚMERO DE PESSOAS DIRETAMENTE BENEFICIADAS PELA ORGANIZAÇÃO, POR ANO:

400 pessoas

COMO A ORGANIZAÇÃO MENSURA SEUS RESULTADOS?

A organização possui uma equipe pedagógica que trabalha com as articulações no território que
atuamos, promovendo o Monitoramento e Avaliação (M&A) dos processos pedagógicos
realizados e sistematizados para mensurar resultados, através de instrumentais específicos para
cada demanda socializada: fichas de cadastro, lista de presenças, questionários, entrevistas
coletivas, escutas ativas, relatórios parciais e finais.

NOME COMPLETO DA LIDERANÇA ATUAL:

Benedita Lobato Paulino

CONTATOS (E-MAIL, CELULAR):

Email: beneditaorixinina@gmail.com Celular: 93) 991101305/ 93) 9.92445739(Secretaria

Executiva)

HISTÓRICO DE ATUAÇÃO DA LIDERANÇA

Nome Benedita Lobato Paulino:

Formação Acadêmica: Pedagoga-Especialização em Supervisão Escolar/UFPA-Pós graduada em

Etnoeducação (UFF), Pós-graduação em Educação e Projeto Social (em andamento).

Cursos de Educação e formação Cultural: -Educação Patrimonial em Oriximiná/Programa de

Extensão da UFF-PROEX (2008 a 2015);-Cultura-Sustentabilidade/Formação em Rede (Mineração
Rio do Norte/Agência Planeta (2014)

Atuação: Desde de 1997 vem atuando como Produtora Cultural quando fundou com demais
professores o Festival de Danças de Pássaros da Escola Pe. José Nicolino de Souza e coordenou esta
atividade sociocultural até o ano de 2000.Em 2001 funda o Grupo Cultural Garça para desenvolver
projetos de danças regionais e assim circular com essas produções nos Festivais do município até
nos dias atuais. Em 2002 inicia uma trajetória como membro dos Conselhos Setoriais de Cultura e
Turismo do município e até hoje participa desta atividade setorial com frequência em Conferências
Municipais, Fóruns e Seminários de Educação, Oficinas Culturais. De 2003 a 2005 coordena o
Projeto de Educação Patrimonial implantado no sistema de Ensino municipal. De 2005 a 2008
participa do Projeto Coleta Seletiva atuando como Agente da Educação Ambiental do projeto.De
2010 a 2011 Coordena dois projetos em comunidades ( lei Rouanet) –Programa Raízes/MinC:
Projeto Tambor na Mata e Projeto Cultural Religiosa do Itapecuru-Patrocínio MRN.De 2012 a 2013
continua coordenando o projeto Tambor na Mata e Formação Continuada dos Artistas (Lei
Rouanet) -Programa Raízes/Patrocínio MRN. E atua como Presidente do Centro Cultural Paes
Loureiro. Em 2014/2015 continua Coordenando o Projeto Tambor na Mata (Lei Rouanet) Programa
Conexão Comunidade-Patrocínio MRN em Parceria com o Projeto Pré-Círio e Paróquia de Santo
Antônio. De 2016 /2019 participa no Monitoramento e Avaliação de projetos culturais e
socioambiental em parceria com Secretarias de Meio Ambiente e Secretaria de Agricultura no
projeto de Educação Ambiental do município de Oriximiná- PROJETO DE REFLORESTAMENTO DE
QUINTAIS .Em 2020-2021/2022 – Como presidente da Osc, assume a Coordenação do Plano de
Intervenção Educacional selecionado e aprovado pelo Programa Itaú Social Unicef para ser
desenvolvido em dois território do município de Oriximiná Pará.

Como produtora de espetáculos regionais destaca os espetáculos da cultura regional

-Espetáculo – “Os pregões da Castanha do Pará no Vêro -Peso “/2010--Espetáculo – “Dançando

com os Orixás”-2011/-Espetáculo-“ Nós , no Quilombo”-2012- Espetáculo- “ Rodadas de Carimbó
em Festivais do município e “Aparição do Anjo Gabriel”.-2013-Espetáculo- “A Mulher de Branco no
Cemitério”-2014-Espetáculo-Espoca Bode “Conta pra Nós”-2014.

NÚMERO DE PESSOAS QUE TRABALHAM NA ORGANIZAÇÃO:

30 pessoas

NÚMERO DE MULHERES, PESSOAS LGBTQIA+ E OUTRAS ETNIAS QUE TRABALHAM NA

ORGANIZAÇÃO:

18 mulheres, 5 pessoas LGBTQIA. Etnias: 4 quilombolas, 3 ribeirinhos

PORCENTAGEM DE PESSOAS MULHERES, PESSOAS LGBTQIA+ E OUTRAS ETNIAS EM CARGOS DE

LIDERANÇA (COORDENAÇÃO, GERÊNCIA, DIREÇÃO)

São 30 pessoas entre H e M: 60 % são mulheres, brancas, pretas e pardas (18)

1 Mulher branca, na direção da Organização (responsável legal)

2 Mulheres Negras, na Diretoria Institucional

2 Mulheres pardas, no coordenação de Conselho dos profissionais

2 Mulheres Negras, na coordenação de Projetos;

2 Mulheres brancas, na coordenação de comunicação

2 Mulheres pardas, na coordenação de Movimentos Sociais

2 Mulheres pardas, coordenação pedagógica das práticas educativas

Equipe de Produção Pedagógica e linguagens ( música, dança, teatro, artes visuais): 5 Mulheres
pardas.

COMO OS COMPROMISSOS INSTITUCIONAIS DE PROMOÇÃO DA EQUIDADE DE GÊNERO,

DIREITOS DA POPULAÇÃO LGBTQIA+ E ENFRETAMENTO À VIOLÊNCIA E AO PRECONCEITO SÃO
ASSUMIDOS E VISIBILIZADOS POR SUA ORGANIZAÇÃO?

(ex.: identidade, visão e/ou valores e políticas institucionais, manifesto, termos de apoio com outras entidades,
posicionamento público de liderança da OSC, artigos etc).

A maneira como compreendemos esse contexto faz com que possamos mobilizar recursos
financeiros, recursos humanos, equipamentos, organize os cotidianos, mantenha agenda sempre
atualizada, cumprindo a sua vocação institucional, a sua missão, onde destacamos compromissos
com o nível de clareza e coerência entre a problemática das desigualdades de gênero e violação
de direitos humanos, políticos, econômicos, sociais, culturais de mulheres, meninas e pessoas
LGBTQIA+, público-alvo, objetivos, metodologia e resultados esperados para que a organização
mensure resultados satisfatórios e mantenha seus compromissos sociais..
Com experiências em projetos culturais e socioambientais, nos anos de 2021/2022, encerramos
com sucesso um Plano de Intervenção Educacional em comunidades negra do município de
Oriximiná-Pará, incentivado pelo Programa ITAÙ SOCIAL UNICEF, tornando possível trabalhar no
desenvolvimento Integral de crianças e adolescentes em território de grande vulnerabilidade social
com foco na diversidade e inclusão com temáticas sobre identidade, racismo, violência de direitos
humanos e outras linguagens(dança, teatro, audiovisual, esporte educacional, dança, literatura da
primeira Infância.

Ao desenvolvermos o Plano de Intervenção, descobrimos grandes problemáticas da desigualdade

de gênero, e violação de direitos humanos de mulheres e meninas. Os resultados, puderam mitigar
bastante, conquistamos o direito da escola voltar a funcionar para atender 200 alunos na pós-
pandemia.

A ORGANIZAÇAO POSSUI ASSENTO EM CONSELHOS, FÓRUNS OU REDES SETORIAIS?

SIM.

Conselho Municipal de Meio Ambiente e Mineração ( CMDMAM)

Conselho Municipal de Desenvolvimento da criança e do adolescente (CMDCA)

Conselho Municipal de Abastecimento e Agricultura (CMAAG)

Movimentos Sociais- Movimentos de Mulheres Agricultoras

Movimento: Encontros de Raízes Negras do Alto Trombetas

Fórum de Mulheres do Baixo Amazonas.

Fórum e conferências municipais de educação, cultura e meio ambiente

DADOS DE OPERAÇÃO ESTRATÉGICA

ORÇAMENTO ANUAL 2023: R$ 150.000,00

RECEITA CAPTADA EM 2021 e 2022:R$ 150.000,00

PRINCIPAIS PARCERIAS OU FONTES DE RECEITA:

PARCEIROS:

Escolas Municipais-SEMED; Universidade Federal Fluminense/Oriximiná (UFF)- Disponibiliza Espaço

de Auditório; Universidade Federal do Oeste do Pará(UFOPA) – Oferece Seminários, orkchops,
palestras sobre várias áreas do conhecimento. Secretarias Municipais- Atuamos em parceria com
escolas

Fonte de Receita: FUNDO FIA- MUNICÌPIO de Oriximiná)

Fonte de Receita- Doações

Fonte de Receita: Programa ITAÙ SOCIAL UNICEF (2021-2022)

PERSPECTIVAS DE CAPTAÇÃO DE RECURSOS PARA 2023: R$ 250.000,00

POSSUI DÍVIDA? Não

MONTANTE DA DÍVIDA: N /A

ESTRATÉGIAS DE SUSTENTABILIDADE DA ORGANIZAÇÃO:

- Doações
-Captação de Recursos Financeiros em Editais (chamadas públicas)

PRINCIPAIS DESAFIOS PARA A ORGANIZAÇÃO NO CONTEXTO ATUAL:

01- Mobilização de recursos (financeiros, técnico RH, equipamentos e materiais)

02- Impactar a sociedade de mulheres e meninas em suas vulnerabilidades sociais (violência de
direitos, de gênero, meninas com gravides precoce e a pratica do auto cuidado) em territórios
de vulnerabilidades da região;

03-Perspectivas de continuidade do projeto e/ou sustentabilidade da organização de médio

a longo prazo, de atuação colaborativa em rede;
PRINCIPAIS OPORTUNIDADES IDENTIFICADAS PELA ORGANIZAÇÃO, NO CONTEXTO:

- Participação em Editais, chamadas públicas;

- Parcerias em REDE com outras associações, institutos, instituições empresariais estaduais e

federais.

PROPOSTA PARA A BRAZILFOUNDATION

TÍTULO DA PROPOSTA: TAMBOR NA MATA- MULHERES E MENINAS DE DIREITOS

VALOR TOTAL SOCILITADO: R$ 150.000,00

PÚBLICO-ALVO: MULHERES E MENINAS em vulnerabilidades sociais e econômica.

FOCO PRINCIPAL DE ATIVIDADE: A PRÁXIS DO AUTO CUIDADO E CONQUISTA DE DIREITOS

NOME DA PESSOA RESPONSÁVEL PELA COORDENAÇÃO PROJETO:

Benedita Lobato Paulino

CONTATOS (telefone e e-mail da pessoa responsável pela coordenação do projeto):

Email: beneditaorixinina@gmail.com Tfone: (93) 991101305/(93) 9.92445739 (secretaria executive)

SUMÁRIO EXECUTIVO: Resumo do projeto (até 12 linhas máx.)

01- Mobilização de Recursos (econômico, técnico RH, materiais e equipamentos, parceiros);
02- Realização de Planejamento Estratégico Colaborativo
03- Organização de Matriz de Desenvolvimento de Percurso Formativo de grupos de Mulheres e Meninas;
04- Comunicação e Mídias (plano de comunicação, equipamentos e materiais áudio visuais e promocionais):
05- Realização de Oficinas de sensibilização para a práxis do autocuidado de Mulheres e Meninas:
06- Realização de Eventos e Movimentos Sociais com temáticas de problematização social e racial;
07- Terceirização de Serviços (Cozinha e entrega de lanches, transporte) para as Oficinas;
08- Monitoramento e Avaliação Pedagógica dos processos;

ANÁLISE DO CONTEXTO: Descreva o contexto que justifique a existência do projeto, sua importância diante da
realidade descrita e por que a mesma poderá avançar na solução dos desafios existentes no contexto

Esta proposta, inova a possibilidade de ação da Associação Amazônica Tambor na Mata para
descortinar novos modos de atuar num contexto que demanda ações com outro nível de
articulação institucional para os comprometimentos que vimos assumindo nos últimos tempos.

Associação Amazônica Tambor na Mata tem sede provisória no município de Oriximiná-Oeste do

Pará, que possui uma população de 82 mil habitantes, e está assentada às margens do rio
Trombetas constituído de grupos quilombolas, ribeirinhos e indígenas. Sua maior economia vem da
exploração da bauxita que atrai muitas pessoas que circulam no município atrás de emprego e
renda, consequentemente a cidade sofre consequências sociais drásticas deixadas também pela
pandemia, ficando assim as mazelas do desemprego, da desestrutura das famílias e a perda da
escolaridade de seus filhos, e problemas de ordem social e racial.
Assim como, na cidade vivem as pessoas em bairros e comunidades de grandes vulnerabilidades
sociais, pelejando com o enfrentamento do racismo e outras formas de discriminação e violação
dos direitos humanos de mulheres e meninas junto a população LGBTQUIA em suas diversidades,
etnia, raça e situações socioeconômica.

E é nesse contexto que esta organização tem como foco viabilizar neste novo ciclo iniciativas
inovadoras, um projeto potente, transformador, trabalhado em parceria com duas Escolas
Municipais de EJA na cidade, e dois territórios quilombolas do rio Trombetas. Agindo assim,
no enfrentamento à violência de gêneros, empoderamento socioeconômico e acesso aos direitos
reprodutivos e de saúde em geral de mulheres, meninas e população LGBTQIA+ suas
diversidades. Para o alcance de suas finalidades a organização pode se organizar em
coordenações, tantas quanto forem necessárias, devendo está prevista em um plano de ação
estratégico para ser realizado em seus territórios de atuação. As atividades serão realizadas
obedecendo os princípios de legalidade, imparcialidade, moralidade, publicidade,
economicidade e eficiência

Objetivos Geral: Fortalecer os direitos de Mulheres e Meninas e da população LGBTQIA+ suas diversidades por meio de
ações socioeducativas que promovam sua plena saúde sexual e reprodutiva de acesso democrático à ao enfrentamento
a violência de gêneros e empoderamento econômico.

Específicos:
01- Elaborar Plano Estratégico Colaborador que garanta a flexibilidade para adaptação de realidades trabalhadas no
território de atuação da organização.
Meta: 1 Plano Estratégico elaborado para conter a gerência de 12 ações a serem realizadas no território de
atuação.
02- Construir uma Matriz de desenvolvimento de Percurso Formativo para grupos de Mulheres e Meninas;
Meta: 1 Planilha elaborada com 12 ações, atividades, metas e resultados esperados.
03- Capacitação Educacional para Mulheres e Meninas, através de ações educativas para conhecer o auto-cuidado e
saúde emocional, os direitos humanos de respeito às diferenças no convívio com seus semelhantes.
META - Capacitar 120 mulheres da EJA e 80 meninas com oficinas de sensibilização e boas práticas em 2
escolas da cidade.
04- Realização de Eventos Socioculturais para a promoção de vínculos Sociais em rede;
Meta: Realizar 3 movimentos em rede para debates e reflexões sobre a Violação de direitos de Mulheres e
Meninas, atingir assim, um público de 400 pessoas em cada movimento.
05- Montar uma Planilha de Monitoramento e Avaliação das atividades pedagógicas e Prestação de Contas
Meta; Monitoramento e Avaliação (M&A) durante 12 meses.

PÚBLICO ATENDIDO: Número de pessoas beneficiárias diretas previstas

200 pessoas: 120 Mulheres e 80 meninas

METODOLOGIA: Descreva resumidamente a abordagem e estratégias utilizadas pelo projeto para o alcance dos
objetivos

Proporcionar um ambiente de aprendizagem em que haja oportunidade para que todos os

participantes possam pensar e interagir com o material de sua formação é essencial para
promover uma educação transformadora. Essa é a importância das metodologias ativas de
aprendizagem que nós educadores sociais adotamos ao realizar, ações de capacitação e
práticas de oficinas de sensibilização e boas práticas no desenvolvimento de projetos além
da escola.

Com isso, é possível aprimorar as habilidades de pensamento crítico, os índices de

motivação e diminuir as problemáticas que afetam as famílias, em seus lugares e territórios.
E assim, trabalhamos com a cultura do afeto, do acolhimento, através de encontros, escutas,
rodas de conversas, animação pela musicalização, toque de tambores, artes visuais e cênicas,
danças, debates, reflexões, troca de experiências.
E nesta proposta, as ações serão realizadas de modo interativo dentro de procedimentos a
serem adotados pela coordenação executiva do projeto, tendo em vista a mobilização e
participação dos beneficiários, grupos de mulheres e meninas e os parceiros que
contribuirão na execução das atividades;

Durante a pré-Produção, as atividades de planejamento, comunicação e mídias mobilizam o

público alvo do projeto e os parceiros para a divulgação e socialização das demandas-
Organização da Matriz do Percurso Formativo dos grupos de Mulheres e Meninas
cadastradas no projeto. Assim como a organização de um cronograma das oficinas de
Sensibilização e Boas Práticas. Durante a Execução do Projeto, os Educadores Sociais
(oficineiros), professores, facilitadores preparam suas atividades práticas onde terá sempre
uma culminância com apresentações artísticas durante os movimento sociais, organizados
pela Osc, para ser apresentado para um público maior de 300 pessoas em cada movimento.

06- ATIVIDADES: Liste e descreva as atividades que serão realiza que garanta a flexibilidade para adaptação de
realidades trabalhadas no território de atuação da organização.
01- Mobilização Social dos participantes, beneficiários do projeto e parceiros da organização
02- Elaboração de Planejamento Estratégico para gerir as demandas;
03- Comunicação e difusão em Mídias sociais ( facebook, instagram, link;)
04- Percurso formativo para Mulheres e Meninas;
05- Oficinas de Sensibilização e Boas Práticas para Mulheres e Meninas;
06- Movimentos Sociais com temáticas dos marcadores Sociais (violência de direitos humanos, racismo,
sexismo);
07- Monitoramento e Avalição em processo durante 12 meses.
08- Encerramento do projeto; devolutivas de relatórios de atividades, prestação de contas parciais, portfólios
de fotos , vídeos.

RESULTADOS: Descreva os resultados mais imediatos ou avanços que serão alcançados por seu projeto por meio
deste apoio
01-Mobilização Social concluída;
02-Planejamento Estratégico Elaborado;
03-Comunicação e difusão em Mídias sociais ativada;
04-Grupo de Mulheres e Meninas participando do Percurso Formativo presencial;
05-Grupo de Mulheres e Meninas participando de Oficinas de Sensibilização e Boas Práticas;
06-Movimentos Sociais realizados;
07-Monitoramento e Avalição em processos;
08-Encerranento concluído com sucesso.
IMPACTO: Como o resultado do projeto contribui para a mudança social esperada?
Nossa perspectiva na organização, é que os indicadores analisados e sistematizados, comparados ao marco atual e o
marco final, feito através de entrevistas, depoimentos, frequência dos participantes, alcance um nível de satisfação
elevado pata as comunidades e pessoas que se inscreveram porque acreditaram em transformações para suas vidas-
autoestima, controle emocional, saúde preventiva pelo auto cuidado reconhecido, conhecimentos maiores de suas
habilidades técnicas. Isso será impactante para a organização continuar na defesa de direitos humanos, através de
projetos patrocinados..

INDICADORES: Liste de 1 a 3 indicadores que serão utilizados para medir os resultados desta ação/projeto
 1- Cadastros dos grupos de mulheres e meninas envolvidas no projeto
2- Lista de Presenças no percurso formativo e nas oficinas de Sensibilização
3- Portfólios de fotos, vídeos

CRONOGRAMA: Qual o período de duração proposto (em meses)? Descreva as etapas e prazos para realização das
atividades.

1ª Etapa: De

2ª Etapa:

3ª Etapa:

ORÇAMENTO
Discrimine todos os gastos. Exemplo: RECURSOS MATERIAIS: compra de mesas - R$ 200,00; RECURSOS HUMANOS
contratação de professora ou professor - R$ 10.000,00; DESPESAS DIVERSAS : despesas bancárias - R$ 100,00. Some o
total das despesas.

RECURSOS MATERIAIS:

01- Materiais de Comunicação e Mídia............................................R$ 23.000,00

02- Materiais de apoio pedagógico................................................. R$ 8.000,00
03- Materiais de consumo....................................................................R$ 25..000,00
04- Materiais administrativos...............................................................R$ 4.000.000.00
Total Parcial: R$ 60.000,00

RECURSOS HUMANOS:

01- Contração de Educadores Sociais (Oficineiros)................................ R$ 35.000,00

02- Contratação de Professores do Percurso Formativo........................R$ 25.000,00
Total Parcial: R$ 60.000,00

DESPESAS DIVERSAS:

01-Despesas bancárias (fixas).............................................................R$4.000,00

02-Despesas de transporte de barco e veículo (fixas ).........................R$18.000,00

03- Energia, água, internet, aluguel (fixas)......................................... R$ 2.000,00

04- Despesas com combustível, gaz de cozinha, ( variáveis)..................R$ 6.000,00

Total Parcial: 30.000,00

Valor total : R$ 150.000,00