Curso de Planos Individuais de Intervenção

Instrumentos de Avaliação Necessidades

Escala de Avaliação
Global do
Funcionamento
(GAF)
 Escala de avaliação Global do Funcionamento (GAF)

A escala de avaliação Global do Funcionamento (GAF) é descrita no eixo V do

manual de Diagnóstico e Estatistico de Trastornos Mentais. O Eixo V Escala

Global de Avaliação de Funcionamento (AGF) proporciona um método de

classificação numérica do grau de funcionamento psicológico, social e

ocupacional do indivíduo. Esta escala pode auxiliar o profissional de saúde a

planear o tratamento e avaliar a sua eficácia, bem como a predizer os

resultados.

A escala utiliza-se normalmente para classificar o grau actual de funcionamento

do paciente, mas, em muitos casos, pode também ser útil determinar o grau

mais elevado de funcionamento atingido durante um período de tempo mais

longo (por exemplo, durante o ano anterior).

É uma escala bastante utilizada para rastrear o progresso clínico dos pacientes
em termos globais, através de atribuição de uma medida única, que pode variar

de 0 a 100.

Como vantagem podemos salientar que é uma escala fácil de aplicar e foi

utilizada em vário estudos científicos, como limitações realçamos o fato de ser

o técnico de saúde a aplicar esta escala.

A pontuação é muitas vezes dado como um intervalo, conforme descrito abaixo:

91-100: ausência de sintomatologia

81-90: sintomas ausentes ou mínimos; bom funcionamento em todas as áreas

(escolar, profissional e social); interessado e envolvido em actividades; socialmente
capaz; em geral satisfeito com a vida; sem problemas para além dos relacionados
com a vida quotidiana.

71-80: se presentes, os sintomas são transitórios a factores de stress psicossocial;

leve incapacidade social, profissional ou escolar.

61-70: sintomas ligeiros ou alguma dificuldade no funcionamento social,

profissional ou escolar; mantém capacidade funcional no relacionamento

interpessoal.

51-60: sintomas moderados ou moderada dificuldade no funcionamento escolar.

41-50: Sintomas marcados ou incapacidade social, profissional ou escolar.

31-40: Perturbação no “teste da realidade” ou na comunicação interpessoal ou

grande incapacidade em áreas como: escola, relacionamento familiar, raciocínio

crítico, humor e pensamento.

21-30 Comportamento influenciado por delírios ou alucinações ou grave

incapacidade de comunicação interpessoal ou raciocínio crítico ou incapacidade

para funcionar em quase todas as áreas.

11-20 Alguns riscos de auto e hetero-agressão ou falhas ocasionais em manter a

higiene pessoal mínima ou alteração muito grave na comunicação.

1-10 Risco permanente de auto e hetero-agressão ou incapacidade permanente

para manter a higiene pessoal mínima ou graves actos suicidários com clara

expectativa de morte