333UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO

DEPARTAMENTO DE FONOAUDIOLOGIA

ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DE CRIANÇAS DE 0 A 48 MESES DE IDADE

Perissinoto, Pedromônico, Azevedo, Silva & Isotani, 2002
Nome: ___________________________________________________________________________________ Sexo: ___________
Data Nascimento: _______/________/_______ Idade: ____________ Escolaridade: ____________________________________
Mãe: __________________________________ Idade: ____________ Escolaridade: _____________ Prof.: __________________
Pai: ___________________________________ Idade: ____________ Escolaridade: _____________ Prof.: _________________
Irmãos: ___________________________________________________________________________________________________
Observações: ______________________________________________________________________________________________
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Data: _____/_____/_____ idade: ___________ Data: _____/_____/_____ idade: ___________ Data: _____/_____/_____ idade: ___________
Conclusão______________________________ Conclusão______________________________ Conclusão______________________________
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Data: _____/_____/_____ idade: ___________ Data: _____/_____/_____ idade: ___________ Data: _____/_____/_____ idade: ___________
Conclusão______________________________ Conclusão______________________________ Conclusão______________________________
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Data: _____/_____/_____ idade: ___________ Data: _____/_____/_____ idade: ___________ Data: _____/_____/_____ idade: ___________
Conclusão______________________________ Conclusão______________________________ Conclusão______________________________
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 Primeiro Ano
0 a 3 meses
Idade cronológica_______ data da avaliação_____/_____/_____
A. MOTOR B. COGNITIVO-SOCIAL C. AUDITIVO-VERBAL
Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV
1. de bruços levanta momentaneamente a cabeça e 1. olha para os olhos do examinador/mãe 1. produz sons guturais
movimenta as pernas (deitado)
2. movimenta a cabeça de um lado para outro 2. acompanha com os olhos o movimento do 2. produz no mínimo dois sons vocálicos
quando deitado de costas examinador/mãe (deitado)
3. sustenta a cabeça momentaneamente 3. acalma-se quando a mãe se aproxima/fala com 3. acorda ou assusta-se com barulho intenso
ele (deitado)
4. levanta a cabeça 45º (de bruço) 4. sorri em resposta ao sorriso examinador/mãe 4. procura ou dirige o olhar para um som
5. segura momentaneamente um objeto colocado em Observações 5. aquieta-se ao ouvir a voz da mãe
sua mão e depois solta
6. movimenta as duas mãos ao mesmo tempo Observações
7. procura o bico da mamadeira ou do seio
8. suga com força e de forma ritmada
9. suga, inspira, deglute e expira
10. engole com facilidade

4 a 6 meses
Idade cronológica_______ data da avaliação_____/_____/_____
A. MOTOR B. COGNITIVO-SOCIAL C. AUDITIVO-VERBAL
Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV
1. sustenta a cabeça 1. tenta pegar objetos quando os vê 1. produz (+2) sons vocálicos
2. quando de bruços levanta a cabeça e olha a sua 2. sorri 2. produz sílabas isoladas
volta
3. rola no berço 3. produz sons em resposta ao sorriso 3. vocaliza quando se fala com ele
4. arrasta-se 4. sorri para a sua imagem no espelho 4. produz sons com variação de entoação
5. senta-se com apoio Observações 5. repete o som que produz
6. segura objetos 6. localiza o som lateral, para ambos os lados
7. abre a boca frente ao alimento oferecido Observações
8. suga o alimento da colher
9. deglute com padrão de amassamento
10. morde
Perissinoto, Pedromônico, Azevedo, Silva & Isotani, 2002
 7 a 9 meses
Idade cronológica_______ data da avaliação_____/_____/_____
A. MOTOR B. COGNITIVO-SOCIAL C. AUDITIVO-VERBAL
Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV
1. senta-se momentaneamente sem apoio 1. olha ativamente para o ambiente, explorando-o 1. produz sons com variação de entoação
visualmente
2. olha objetos ao seu redor quando está sentado 2. aceita brinquedo do estranho quando no colo 2. produz sílabas repetidas
da mãe/cuidador
3. fica em pé momentaneamente ao ser seguro pelas 3. explora um brinquedo de diferentes maneiras 3. aumenta o balbucio na presença de outras
mãos (põe na boca, sacode, etc) pessoas
4. pega um objeto em cada mão 4. toca a imagem refletida no espelho 4. atende quando chamado
5. transfere objetos de uma mão para a outra Observações 5. volta a cabeça diretamente para o som lateral e
indiretamente para baixo
6. pega objetos pequenos com dois dedos Observações
7. come sozinho a papa ou bolacha
8. prende a colher com os lábios
9. apresenta movimento vertical de mastigação
10. morde seguidamente

10 a 12 meses
Idade cronológica_______ data da avaliação_____/_____/_____
A. MOTOR B. COGNITIVO-SOCIAL C. AUDITIVO-VERBAL
Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV
1. senta sem apoio 1. grita para conseguir atenção 1. emite sílabas repetidas
2. engatinha 2. percebe quando a mãe está para sair 2. imita sons produzidos por outras pessoas
3. fica em pé sem apoio 3. coopera em jogos (esconder e cantar) 3. aponta para pedir coisas
4. anda apoiando em móveis 4. imita sílabas/palavras 4. compreende ordens: 2/3 (nível I) dá tchau,
joga beijos, bate palma
5. aceita o lápis e espontaneamente rabisca Observações 5. compreende situações familiares como: papai
chegou, vamos passear
6. mastiga contraindo a bochecha 6. localiza o som diretamente para baixo
7. coordena a respiração durante goles de líquido Observações
8. limpa o alimento escorrido da boca

Perissinoto, Pedromônico, Azevedo, Silva & Isotani, 2002

 Segundo Ano
13 a 15 meses
Idade cronológica_______ data da avaliação_____/_____/_____
A. MOTOR B. COGNITIVO-SOCIAL C. AUDITIVO-VERBAL
Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV
1. fica em pé sem apoio 1. imita ações realizadas por outras pessoas 1. repete palavras emitidas pelo interlocutor
2. anda com apoio de uma mão 2. rabisca 2. fala onomatopéias (ex: au-au)
3. dá alguns passos sem apoio 3. empurra bola/carrinho para o examinador 3. produz duas palavras com significado (além de
papai e mamãe)
4. agacha-se para pegar objetos 4. aponta 3 objetos (boneca, cachorro, carro, 4. executa ordens a pedido (nível II)
colher, bola) “Cadê o sapato?”, “Cadê a mamãe?”, “Cadê a
5. sobe escadas engatinhando Observações chupeta?”
6. arranca sapatos e meias sozinho Observações
7. controla a deglutição da saliva ( a não ser em
situação de esforço)
8. morde alimentos sólidos com pressão labial
9. tenta limpar os lábios com a pressão da língua
10. estala a língua
11. sopra

16 a 18 meses
Idade cronológica_______ data da avaliação_____/_____/_____
A. MOTOR B. COGNITIVO-SOCIAL C. AUDITIVO-VERBAL
Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV
1. anda sozinho sem apoio 1. entende proibição 1. fala o nome de objetos conhecidos
2. sobe escadas com apoio sem alternar os pés 2. recupera objeto escondido sob anteparo 2. chama-se de nenê
3. agacha-se para pegar objetos 3. associa ações a objetos (pente/colher – em si 3. emite duas palavras juntas
mesmo)
4. sobe em cadeiras 4. nomeia um dos 5 objetos (boneca, bola, 4. compreende ordens simples sem gestos. Nível
chupeta, carro, colher) III ( aponta partes do corpo)
5. tenta chutar objetos Observações Observações
6. quando quer um objeto que não está ao seu
alcance, utiliza um outro instrumento para alcança-lo
7. tira a roupa (ex: shorts)
8. tenta virar páginas de livros
9. rabisca
10. controle total da deglutição da saliva
11. mastiga com rotação de mandíbula

Perissinoto, Pedromônico, Azevedo, Silva & Isotani, 2002

 19 a 24 meses
Idade cronológica_______ data da avaliação_____/_____/_____
A. MOTOR B. COGNITIVO-SOCIAL C. AUDITIVO-VERBAL
Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV
1. corre sem cair 1. inventa brincadeiras com bonecas ou carrinhos 1. produz alguns sons dando a impressão de estar
conversando
2. sobe escadas sem alternar os pés com apoio 2. constrói torre de 4 cubos 2. fala enquanto brinca
3. chuta bola com demonstração 3. limpa marca de batom quando vê no espelho 3. usa o próprio nome
4. anda de lado 4. observa visualmente o livro enquanto 4. nomeia objetos apresentados 2/3
examinador conta história (boneca/bola/colher)
5. sobe em cadeira, vira-se e senta Observações 5. pede o que quer utilizando a fala (ir ao
banheiro ou algum alimento)
6. pega o giz no meio (crayon redondo) 6. compreende ordens sem apoio de gestos 2/3
7. copia traço vertical e horizontal ( | — ) “Dá comida pro nenê”/ “Penteia o nenê”/ “Limpa
8. controla esfíncteres de dia a boca do nenê”
Observações
7. aponta uma figura

Terceiro Ano
25 a 30 meses
Idade cronológica_______ data da avaliação_____/_____/_____
A. MOTOR B. COGNITIVO-SOCIAL C. AUDITIVO-VERBAL
Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV
1. corre sem cair 1. convida adulto para a brincadeira 1. fala frases de 2 ou 3 palavras (mínimo 3
frases)
2. sobe e desce escadas, sem alternar os pés e sem 2. constrói torre de seis cubos 2. participa de diálogos curtos
apoio
3. anda para trás 3. aponta 5 figuras apresentadas 3. pergunta o nome dos objetos
4. tira os sapatos e meias 4. discrimina 2 advérbios (em cima, embaixo, 4. repete sua fala quando não é entendida
dentro e fora)
5. salta por impulsão ( ↑ ) Observações 5. nomeia 2/5 figuras
Observações 6. nomeia partes do corpo
7. compreende histórias curtas

Perissinoto, Pedromônico, Azevedo, Silva & Isotani, 2002

 31 a 36 meses
Idade cronológica_______ data da avaliação_____/_____/_____
A. MOTOR B. COGNITIVO-SOCIAL C. AUDITIVO-VERBAL
Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV
1. sobe escadas sem apoio e alternando os pés 1. brinca com brinquedos 1. fala frases com 3 palavras (mínimo 3 frases)
2. anda e puxa um carrinho ao mesmo tempo 2. imita traço vertical e horizontal ( ‫) — ׀‬ 2. usa pronomes (eu/ ela/ meu/ seu)
3. controla esfíncteres (diurno e noturno) 3. constrói torre de 8 cubos 3. tenta contar e pede explicações para fatos que
já ocorreram
4. calça sapatos 4. olha o livro e relata ações (“Todo dia”) 4. mantém diálogos, respeitando a troca de
turnos
5. come sozinho Observações 5. nomeia 5 figuras
6. usa tesoura 6. responde questões com “quem”/ “onde”/ “o
que”
7. come com colher e/ou garfo 7. usa o passado no seu discurso
8. imita uma cruz (+) 8. aponta cores primárias 2/3 (amarelo/
vermelho/ azul)
9. apóia o papel enquanto desenha Observações

Quarto Ano
37 a 42 meses
Idade cronológica_______ data da avaliação_____/_____/_____
A. MOTOR B. COGNITIVO-SOCIAL C. AUDITIVO-VERBAL
Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV
1. sobe e desce escadas sem apoio 1. desenha figura humana com 3 partes 1. faz frases com 3 ou 4 palavras (mínimo de 3
frases)
2. corre e pára ao final da linha 2. constrói ponte com 3 cubos com modelo 2. respeita diálogos
presente
3. equilibra-se em um pé por um segundo (D ou E) 3. imita seqüência de ações 3. nomeia 1 cor (vermelho/ amarelo/ azul)
4. salta 20 cm de extensão a)bater palmas 4. compreende 2/3 adjetivos (cansado/ frio/fome)
5. pedala b)bater palmas e tocar o nariz 5. define 2/3 objetos pelo uso ( copo/ cadeira/
c)bater palmas, tocar o nariz e colocar as mãos lápis)
sobre as pernas
6. põe camisa e calça 4. repete seqüências numéricas (2-5, 4-3, 8-3-4) Observações
7. desabotoa (só marcar “sim” se acertar a última)
8. copia uma cruz (+ ) Observações

Perissinoto, Pedromônico, Azevedo, Silva & Isotani, 2002

 43 a 48 meses
Idade cronológica_______ data da avaliação_____/_____/_____
A. MOTOR B. COGNITIVO-SOCIAL C. AUDITIVO-VERBAL
Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV Comportamentos AN AV
1. salta no mesmo lugar com os dois pés juntos 1. conta cardinalmente ( responde corretamente 1. define palavras (maçã/ sapato/casaco/bola)
após contar “quantos cubos tem aí?”)
2. agarra uma bola com as duas mãos 2. repete corretamente frases: Maria é bonita/ O 2. responde perguntas referentes a fatos
carro azul estacionou/ O cachorro mau mordeu o passados 2/3
gato “O que você comeu no café?”
“Como você chegou aqui?”
“Quem deu o seu sapato?”
3. copia uma cruz (+ ) 3. faz perguntas e responde as do examinador 3. identifica objetos pelo uso ( ex: “quem faz au-
(verbalmente) mantendo conversação au?”)
4. copia círculo ( O ) Observações 4. diz o seu nome completo
5. abotoa 5. nomeia grande e pequeno
Observações 6. fala de maneira inteligível
7. nomeia figuras geométricas 2/3 (U,…,|)
8. nomeia 2 cores (vermelho/azul/amarelo)
9. tem noção de algumas irregularidades
lingüísticas
10. executa ordens simples não relacionadas 2/3
“Pega a bola e abre a porta”
“Pula e pega o lápis”
“Abre a boca e penteia o cabelo da boneca”

Perissinoto, Pedromônico, Azevedo, Silva & Isotani, 2002