ROTEIRO DE ATIVIDADES

PROFESSOR(A)

COMPONENTE CURRICULAR Ciências

TURMA(S) 6 º Ano A, B, C, D

QUANTIDADE DE AULAS PARA 08

REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

PERÍODO (DATA) 12 a 23 de abril de 2021.

HABILIDADES A SEREM Habilidade: (EF06CI03) Selecionar métodos

TRABALHADAS adequados para a separação de diferentes
sistemas heterogêneos a partir da investigação e
identificação de processos de separação de
materiais de uso cotidiano, bem como pesquisar
sobre procedimentos específicos tais como a
produção de sal de cozinha e a destilação do
petróleo
ANOTE COM UM X OS RECURSOS A SEREM UTILIZADOS DURANTE AS AULAS

x Aulas presenciais
Aplicativo CMSP
Google Classroom
x Livros PNLD
Livros literários
x Caderno do aluno
Aprender Sempre
Plataformas educacionais
x Vídeos no youtube
x Outros: Blog da escola.

ENVIAR ATIVIDADE PARA O(A) FORMA DE ENVIO

PROFESSOR(A)
Google Classroom
x SIM
NÃO
x
Google Formulário (envio automático)
Outros:

ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS

 Olá turminha, tudo bem com vocês? Esperamos que sim.
Nesta quinzena iremos realizar a quarta atividade de
ciências, estamos quase no finalzinho do primeiro bimestre.
Realizem todas as atividades com bastante atenção ok? E se
tiverem qualquer dúvida é só entrar em contato pelo e-mail
ou CMSP. Abraços,

Métodos de Separação de Misturas

Assista ao vídeo abaixo “De onde vem o sal?” e a seguir faça a leitura do texto “Salinas”.

https://www.youtube.com/watch?v=ok3p5bO5-c0

Faça a leitura do texto abaixo, copie e responda as questões propostas, não é necessário
copiar o texto:

SALINAS:

O segredo das salinas é retirar impurezas da água usada como matéria-prima de um jeito
bem simples: deixando o líquido evaporar e recolhendo o sal no final do processo.
Entretanto, não basta deixar a água virar vapor em dezenas de tanques e depois reunir o
tempero. Se os fabricantes fizessem somente isso, tudo o que obteriam seria uma lama
cinzenta, de gosto amargo, com apenas 78% de cloreto de sódio, o popular sal de
cozinha. Isso porque a água do mar, além de conter muito sal, também possui compostos
de cálcio e magnésio, que precisam ser retirados do produto final. A tarefa das salinas é
justamente fazer essa separação.

O trabalho começa quando o líquido é bombeado de lagoas salgadas litorâneas, que têm
pelo menos o dobro da quantidade de sal que o oceano – também dá para fazer o
processo direto com água do mar, mas o rendimento é bem menor. Ao evaporar em
tanques debaixo do sol, a água vai ficando cada vez mais pastosa. Nessa hora, a
tendência é que os elementos sólidos comecem a se separar do líquido e concentrem-se
no fundo do tanque.
O segredo é que cada composto vai para o fundo em um momento diferente, conforme
aumenta a densidade desse caldo. Primeiro, vão os compostos de cálcio, que são
excluídos da mistura. Depois, é o sal de cozinha propriamente dito, que pode ser retirado
dos tanques na forma de sal grosso ou seguir para uma série de máquinas que fabricam
sal refinado. “Durante essa fase, a água restante evapora sob temperatura e pressão
controladas, para que os cristais saiam pequenos e uniformes”, afirma o engenheiro
mecânico Maximilian Bosch, da Refinaria Nacional de Sal, em Cabo Frio (RJ).
No final do processo, antes de ser embalado, o tempero que chega aos supermercados
brasileiros recebe ainda uma pequena quantidade de iodo, substância usada para
prevenir o bócio, uma doença grave que ataca a garganta.

Questões:
1. O sal marinho é obtido através de um processo de separação de mistura. Existem
outras maneiras de separar misturas, em determinadas situações do nosso
cotidiano fazemos uso de alguns processos. Descreva um exemplo em que você
utiliza um processo de separação de misturas.

2. Copie uma frase do texto onde podemos observar a ocorrência do processo de

separação de misturas conhecido como DECANTAÇÃO.

3. A água do mar é uma mistura de quais tipos de componentes químicos?

4. Além da água do mar o texto relata um outro tipo de mistura, copie o parágrafo que
mostra que mistura é essa.

5. As salinas fazem a separação entre a água do mar e os sais e minerais contidos

nela através de dois processos de separação de mistura. Quais são esses
processos?

INSTRUMENTOS PARA VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM

Copiar e responder as questões propostas e enviar via e-mail.