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Cultura Documentos
Caça-Palavras
Soletrando
Jogo da Memória
Jogo da Velha
Jogo de Dama
Roleta de Bingo
Sinais Fluviais
Tabuleiro de Sílabas
Cruzadinha
Formação de Palavras
Separação de Palavras
Figuras geométricas
Quebra-cabeça
Cadeia Alimentar
*Sugerir 4 semanas de planejamentos, lembrando que com nossa viagem, deixar conteúdos
para reforçar os alunos em casa durante nossa semana ausente.
* Aplicar o diagnóstico e com isso separar a turma A e B, os que não sabe: ler, escrever,
interpretar e calcular... E já os avançados que tem domínio, continuar com suas aulas normais .
*Falar com a Ivete a respeito do suporte de materiais didáticos para as aulas, falar a respeito
do Ensino Médio Indígena, e falar sobre projetos da Biblioteca na escola provisória, trazendo
cursos .
* Falar a respeito dos planejamentos com os demais Docentes de outras comunidades anexas
Interpretação
Cálculos
Escrita do Nome
Caligrafia
Sabe a quantidade de elementos, mas não reconhece e nem sabe escrever a numeração
Produção de Textos
Atividades Permanentes
Mapa Conceitual
Soletrando, Ditados
Parlendas, Poemas e brincadeiras rimadas (ex: Um, dois, feijão com arroz/ Três, quatro, feijão
no prato)
Apresentação Oral
Esportes