UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

RECURSOS DIDÁTICOS: ELETROMAGNETISMO

Atividade 1

Ítalo Rodrigues Figueiredo

Tema: Força eletromotriz.

Objetivo: Tratar dentre duas ou três aulas o tema de “força eletromotriz”.

Conhecimentos prévios:

Para a aula sobre Força Eletromotriz (FEM), é importante que os alunos já tenham um
conhecimento prévio sobre eletricidade básica, incluindo:

• Conceitos de carga elétrica, corrente elétrica, tensão elétrica e resistência elétrica;

• Leis de Ohm e de Kirchhoff para circuitos elétricos simples;
• Conceitos básicos sobre campo elétrico;
• Conceitos de potência elétrica e energia elétrica.

Conteúdo programático para as aulas:

Aula 1:
• O que é FEM e sua unidade de medida
• Expressão matemática da FEM
• Abordar brevemente o conceito de força contraeletromotriz
• FEM e circuitos resistivos simples
Aula 2:
• Corrente elétrica e potência elétrica em circuitos resistivos
• Apresentar a equação do circuito
• Cálculo da diferença potencial entre dois pontos
• Realizar alguma dinâmica para resolução de exercícios
Aula 3:
• Geradores elétricos: tipos e funcionamentos
• Potência elétrica em geradores e motores
• Eficiência energética em geradores e motores
• Talvez um arremate para dúvidas e resolução de exercícios

Breve roteiro das aulas:

Materiais utilizados para as aulas:

Quadro, giz (ou canetão) e, talvez, um projetor para mostrar imagens e vídeos complementares.

Aula 1 – Introdução à FEM e circuitos resistivos simples:

O objetivo dessa aula é compreender o conceito de FEM e sua unidade de medida. Entender a
expressão matemática da FEM e como ela se relaciona com a energia potencial elétrica. Conhecer o
conceito de Força Contraeletromotriz (FCEM). Também a relação de FEM e FCEM com circuitos
simples.
 • Força Eletromotriz (FEM) é a energia elétrica gerada por uma fonte, como uma pilha,
bateria ou gerador. Sua unidade de medida é o volt (V). A expressão matemática da FEM é
dada por E = V - I * R, onde E é a FEM, V é a tensão da fonte, I é a corrente elétrica e R é a
resistência do circuito;
• A Força Contraeletromotriz (FCEM) é a força oposta à FEM, gerada por elementos
indutivos, como bobinas. Ela se opõe ao fluxo de corrente elétrica;
• Em circuitos resistivos simples, a FEM é responsável por gerar a corrente elétrica no
circuito. Ela pode ser dividida entre os resistores em série, de acordo com a Lei de Ohm, e
somada para os resistores em paralelo.

Por exemplo, na Aula 1, além de discutir a definição e a unidade de medida da FEM, é possível
explorar como ela pode ser medida e como a variação de resistência elétrica pode afetar a FEM.
Também é possível aprofundar a discussão sobre a força contraeletromotriz e sua relação com a
corrente elétrica.

Aula 2 – Corrente e Potência em circuitos resistivos:

Nesta aula, o foco será em corrente elétrica e potência elétrica em circuitos resistivos. Será
apresentada a equação do circuito e como calcular a diferença potencial entre dois pontos. Além
disso, será realizada uma dinâmica para que os alunos possam resolver exercícios de forma mais
interativa.
A corrente elétrica é o fluxo de elétrons em um circuito, e sua unidade de medida é o ampere (A).
Ela é calculada pela divisão da tensão pela resistência: I = V/R.

• A potência elétrica é a quantidade de energia elétrica convertida em outras formas de

energia, como calor ou movimento. Sua unidade de medida é o watt (W), e é calculada pela
multiplicação da corrente elétrica pela diferença de potencial: P = V * I.
• A equação do circuito relaciona a tensão, a corrente e a resistência elétrica em um circuito.
Ela é dada pela Lei de Ohm: V = I * R.
• A diferença potencial é a variação de potencial elétrico entre dois pontos de um circuito, e é
calculada pela diferença entre as tensões de cada ponto

Aula 3 – Geradores elétricos e eficiência energética:

Nesta aula, o tema será geradores elétricos. Serão abordados os tipos e funcionamentos desses
geradores, bem como a potência elétrica em geradores e motores. Também será apresentado o
conceito de eficiência energética em geradores e motores.
Existem diferentes tipos de geradores elétricos, como geradores de corrente contínua e geradores de
corrente alternada. Eles funcionam a partir do movimento de um campo magnético em relação a um
condutor elétrico.

• A potência elétrica em geradores e motores é a quantidade de energia elétrica convertida em

energia mecânica, ou vice-versa. Sua unidade de medida é o watt, e é calculada pela
multiplicação da corrente elétrica pela tensão elétrica.
• A eficiência energética é a razão entre a energia útil produzida e a energia total consumida
pelo dispositivo. Em geradores e motores, a eficiência é medida pela razão entre a potência
elétrica de saída e a potência elétrica de entrada.
 • É importante lembrar que a eficiência energética não pode ser maior que 100%, e que
quanto

Proposta de experimento

Experimento: Medição da diferença de potencial em um circuito simples.

Materiais:
Bateria de 9V; 1 resistor com resistência conhecida (por exemplo, 1kΩ); multímetro digital;
protoboard; fios de conexão.

Esse experimento poderia ser utilizado como complemento da segunda aula, porque demonstra na
prática a relação entre a diferença de potencial e a corrente elétrica em um circuito resistivo
simples. A bateria fornece uma FEM que impulsiona os elétrons através do resistor, gerando uma
corrente elétrica que passa pelo resistor. O experimento também permite a determinação da
resistência elétrica do resistor, se a corrente elétrica for conhecida.

Outro exemplo poderia tentar reproduzir o experimento da pilha de Daniell

Análise bibliográfica:

Para análise bibliográfica, selecionei os seguintes livros:

• “Física” de Beatriz Alvarenga

• “Física Básica” de Nicolau Gilberto Ferraro e Ronaldo fogo Gaspar

Ambos os livros abordam o tema de Força Eletromotriz (FEM) de forma objetiva, partindo dos
conceitos fundamentais do eletromagnetismo. O livro da Alvarenga dedica um capítulo inteiro ao
assunto, enquanto o livro do Gaspar o trata de forma mais integrada, dentro dos capítulos de
circuitos elétricos.

As semelhanças entre as abordagens dos livros são diversas, destacando-se:

• Ambos apresentam a definição de FEM como diferença de potencial elétrico entre terminais
de um gerador ou pilha;
• Ambos mostram exemplos de fontes geradoras de FEM, como pilhas secas ou úmidas,
baterias e geradores elétricos;
• Ambos destacam a relação entre FEM e a resistência interna da fonte geradora;
• Ambos mostram como calcular a FEM em circuitos elétricos simples.

No entanto, percebi uma pequena diferença para destacar que, no livro do Gaspar, apresenta mais
exercícios resolvidos sobre o tema da FEM do que o da Alvarenga, mas ambos oferecem uma
quantidade razoável de questões para fixação do conteúdo.

Em termos gerais, ambos os livros oferecem uma abordagem satisfatória para o ensino do tema de
FEM, partindo dos mesmos aspectos fundamentais e mostrando exemplos práticos de aplicação do
conceito. As diferenças entre eles estão principalmente na forma como são organizados e nos
métodos utilizados para resolução de problemas.