GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

PREFEITURA MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
PROVA Valor: 10 PONTOS
Rio de Janeiro, de de 2023
1º Bimestre
Professor(a): Ana Paula Pereira
Disciplina: Língua Portuguesa Turma: 170 ___ Ano: 7º Nota:
Aluno (a):
Escola Municipal Ginásio Célia Maria de Oliveira Camargo
ATENÇÃO AOS COMANDOS: RESPONDA ÀS QUESTÕES DESTA PROVA À CANETA AZUL OU PRETA; NÃO RASURE AS QUESTÕES
OBJETIVAS; INICIE SUAS RESPOSTAS DISCURSIVAS SEMPRE COM LETRA MAIÚSCULA; REALIZE A CORREÇÃO GRAMATICAL DO
SEU TEXTO ESCRITO ANTES DE ENTREGAR A AVALIAÇÃO. LEMBRE-SE SEMPRE DISTO: VOCÊ É CAPAZ! BOA PROVA! 😊
Leia o texto seguir e responda às questões propostas:
A BELEZA TOTAL

   A beleza de Gertrudes fascinava todo mundo e a própria Gertrudes. Os espelhos pasmavam diante de seu
rosto, recusando-se a refletir as pessoas da casa e muito menos as visitas. Não ousavam abranger o corpo inteiro de
Gertrudes. Era impossível, de tão belo, e o espelho do banheiro, que se atreveu a isto, partiu-se em mil estilhaços.
A moça já não podia sair à rua, pois os veículos paravam à revelia dos condutores, e estes, por sua vez,
perdiam toda capacidade de ação. Houve um engarrafamento monstro, que durou uma semana, embora Gertrudes
houvesse voltado logo para casa.
O Senado aprovou lei de emergência, proibindo Gertrudes de chegar à janela. A moça vivia confinada num
salão em que só penetrava sua mãe, pois o mordomo se suicidara com uma foto de Gertrudes sobre o peito.
Gertrudes não podia fazer nada. Nascera assim, este era o seu destino fatal: a extrema beleza. E era feliz,
sabendo-se incomparável. Por falta de ar puro, acabou sem condições de vida, e um dia cerrou os olhos para
sempre. Sua beleza saiu do corpo e ficou pairando, imortal. O corpo já então enfezado de Gertrudes foi recolhido ao
jazigo, e a beleza de Gertrudes continuou cintilando no salão fechado a sete chaves.
Carlos Drummond de Andrade
1. No texto, acompanhamos o destino trágico de Gertrudes, uma mulher que acabou morrendo. Com maestria, o
autor se serve da história para tecer reflexões socioculturais, ironizando e criticando o mundo em que vivemos. Qual
o elemento da narrativa é responsável por apresentar o conteúdo e a trama do texto? (0,5)
a) Personagem. b) Narrador. c) Desfecho. d) Espaço. d) Enredo.
2. O narrador, ao caracterizar a personagem, descreve-a de forma física e psicologicamente. Assinale a alternativa
cuja descrição é considerada psicológica. (0,5)
a) “... este era o seu destino fatal: a extrema beleza...”
b) “... a beleza de Gertrudes continuou cintilando no salão fechado...”
c) “E era feliz, sabendo-se incomparável.”
d) “A beleza de Gertrudes fascinava todo mundo...”
3. Qual fato é responsável pelo conflito do texto? (0,5)
a) Gertrudes não poder sair às ruas. b) O fascínio da beleza de Gertrudes.
c) O confinamento da moça no salão. d) A aprovação de uma lei pelo senado.
4. O que provocou a morte de Gertrudes? (0,5)
a) A falta de ar puro. b) A extrema beleza. c) A beleza ter saído do corpo. d) O suicídio do
mordomo.
5. Sobre o texto, assinale a alternativa VERDADEIRA: (0,5)
a) O texto se utiliza do discurso direto para apresentar as falas dos personagens.
b) A narrativa não apresenta o motivo que levou ao suicídio do mordomo da casa.
c) Apesar da morte de Gertrudes, sua beleza continuou viva, todavia, bem guardada.
d) A demora de Gertrudes em retomar para casa resultou em um engarrafamento de carros.
6. Quais ambientes foram escolhidos pelo autor que serviram de cenário para a narrativa? (0,5)
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7. Localize no texto os seguintes elementos da narrativa: (1,5)
a) Foco narrativo (narrador observador ou personagem). Justifique a sua resposta.
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b) Personagem protagonista:
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c) Personagens secundários (apenas seres humanos):
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8. Sobre o enredo, identifique: (1,0)
a) O clímax da história narrada (aquele momento mais tenso)
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b) O desfecho ou desenlace (escreva-o, resumidamente, com suas palavras)
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9. Considere o seguinte trecho: Houve um engarrafamento monstro, que durou uma semana, embora Gertrudes
houvesse voltado logo para casa. A palavra em destaque não está sendo empregada em seu sentido literal. Logo, de
acordo com o contexto em que se insere, o que tal palavra significa? (0,5)
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10. Marque a alternativa em que há, explicitamente, uma CAUSA e uma CONSEQUÊNCIA nos trechos em destaque a
seguir: (1,0)
a) A beleza de Gertrudes fascinava todo mundo e a própria Gertrudes.
b) E era feliz, sabendo-se incomparável.
c) A moça já não podia sair à rua, pois os veículos paravam à revelia dos condutores, e estes, por sua vez, perdiam
toda capacidade de ação.
d) Nascera assim, este era o seu destino fatal: a extrema beleza.
11. Observe o texto a seguir para responder ao que se pede:
(1,0)
Soneto de Luiz Vaz de Camões É um não querer mais que bem É querer estar preso por vontade;
Amor é fogo que arde sem se ver; querer; É servir a quem vence o
É ferida que dói e não se sente; É solitário andar por entre a vencedor;
É um contentamento gente; É ter com quem nos mata a
descontente; É um não se contentar de lealdade.
É dor que desatina sem doer. contente;
É um cuidar que se ganha em se Mas como causar pode seu favor
perder. Nos corações humanos amizade
Se tão contrário a si é o mesmo
Amor?
Sobre os conectivos destacados, pode-se verificar que ambos possuem, respectivamente, o sentido de
a) lugar e tempo b) oposição e adição c) contraste e tempo d) oposição e condição
12. O texto lido acima está organizado em prosa ou em verso? Justifique a sua resposta. (1,0)
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13. A noção de INTERTEXTUALIDADE se refere à (1,0)
a) relação entre um texto e outros textos pré-existentes.
b) dependência entre o uso informal e formal da língua.
c) existência de muitos gêneros textuais.
d) conexão entre causos e fábulas.
e) existência de onomatopeias para representar, por escrito, os sons do cotidiano.