UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

CENTRO DE ARTES E COMUNICAÇÃO

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA
LÍNGUA PORTUGUESA 3

JÚLIA
HENRIQUE
NAYARA VITHÓRIA ARAÚJO DE SENA

RELATÓRIO DO SEMINÁRIO SOBRE CIBERGÊNEROS

RECIFE
2023
 1. O QUE SÃO CIBERGÊNEROS
● Breve introdução explicando o gênero
● Temática tratada no objeto
● Quando foi publicado/exibido
● Quem produziu/dirigiu?
● Dar exemplos do gênero escolhido (delimitar local, data ou ano de
publicação/exibição; autor; etc).

CIBERGÊNEROS

Breve introdução explicando o gênero

Sabemos que os gêneros textuais são incontáveis e adaptáveis às diversas realidades e

situações comunicacionais. A verdade é que a comunicação na internet acabou criando
novos gêneros e alterando outros, comprovando que eles estão a serviço dos falantes e às
necessidades de seu tempo.
Se antes enviávamos cartas, hoje enviamos e-mail, que nada mais é do que uma adaptação
virtual que dispensa o papel e a caneta. Se em um passado não muito distante enviávamos
mensagens de celular, hoje utilizamos as redes sociais para deixar um recado para nossos
amigos. Essas adaptações em nossa comunicação provenientes dos avanços tecnológicos,
são conhecidas por Cibergêneros ou gêneros digitais.

O que são Cibergêneros?

“Os cibergêneros (cybergenres) são todos aqueles gêneros que surgiram ou se

renovaram no espaço virtual (ciberespaço).(Michael Shepherd e Carolyn Watters)”

“Os gêneros digitais correspondem aos formatos em que a escrita é viabilizada e torna-se
dinâmica e colaborativa a partir de meios eletrônicos.” ( Marcuschi (2008)

Temática tratada no objeto

Como é um gênero que usa o espaço virtual para expandir suas produções, podemos
perceber, facilmente, que as temáticas a serem tratadas são infinitas, uma vez que o meio
proporciona um local onde a criatividade é o limite. Lógico que não podemos esquecer que,
assim com o mundo real, o espaço virtual possui leis que devem ser respeitadas para que o
ambiente possa ser agradável a todos os usuários

Quando foi publicado/exibido

Com o avanço tecnológico e o advento da internet, surgiram também os gêneros textuais

digitais. Eles apareceram para atender uma nova demanda da sociedade. Agora, além dos
gêneros já utilizados há muito tempo, temos aqueles específicos para o ambiente virtual.

Quem produziu/dirigiu?
 Dar exemplos do gênero escolhido (delimitar local, data ou ano de
publicação/exibição; autor; etc).

E-mail
● O termo e-mail significa electronic mail — ou seja, correio eletrônico. Esse termo, e o
próprio email como conhecemos hoje, foram inventados por Ray Tomlinson, um
programador dos Estados Unidos. Em 1971.
● No início o email teve a função de trocar mensagens simples entre usuários,
entretanto hoje o e-mail começou a ser mais visto como, de fato, um correio
eletrônico.
● Ao tratar do quesito linguagem, ocorre uma variância de acordo com o grau de
intimidade entre os interlocutores e o propósito da mensagem.
● Estrutura:
○ Vocativo - refere-se à pessoa para a qual é destinada.
○ Texto - caracterizado pela mensagem propriamente dita.
○ Despedida, seguida da assinatura do remetente.
● Sequência de base predominante:
○ narrativo: conta uma história incluindo tempo, espaço e personagens
envolvidos
○ expositivo: apresenta um conceito, uma ideia, ou informar sobre algo.
● Características:
○ Destaca-se pela semelhança com a carta, entretanto ele reúne possibilidades
muito maiores do que a simplicidade que uma carta pode carregar em si.
○ O teor da mensagem é variável, pois poderá ser um texto formal, informal ou
até mesmo uma mensagem curta.
○ A norma culta padrão da língua portuguesa não é uma obrigação, apesar de
ser utilizada muitas das vezes.
○ É possível anexar conteúdo não-verbal no conteúdo, como fotos, vídeos e
áudios
○ A mensagem eletrônica não demanda um custo, e pode ser lida e respondida
em tempo real, e detalhes como data, horário são salvos de modo
automático.

Currículo web
● Essa é uma variação do currículo impresso.
● Sendo uma plataforma digital, conta com ferramentas que tornam possível a
inclusão de documentos suplementares, fotos e, até mesmo, arquivos de voz e de
vídeo.
● Ex de plataformas: Jobseeker,VisualCV, Vizualize.me e Kinzaa.
● sequência de base predominante:
○ expositivo: predomínio de sequências analíticas ou então explicitamente
explicativas;
● Estrutura:
○ Perfil profissional;
○ Experiência laboral;
○ Formação acadêmica;
○ Habilidades e qualificações;
○ Informações adicionais.
Graphics Interchange Format (GIF)
● GIF é uma sigla que já foi eleita “a palavra do ano” pelos dicionários Oxford. A sigla
remete tanto à estrutura do conteúdo quanto à extensão do arquivo digital.
● Trata-se de uma montagem de imagens que se sucedem automaticamente, criando
uma espécie de vídeo curto.
● Geralmente, os GIFs aliam textos verbais e não verbais e tornam a comunicação
rápida, eficiente e dinâmica.
● Sequência de base predominante:

Fanfiction
● Uma das comunicações preferidas entre o público que ama literatura e cinema.
● Fanfiction ou simplesmente fanfic é, na verdade, um recém gênero literário
desenvolvido por fãs e para fãs.
● Fanfic é uma história de ficção criada por fãs que se tornaram eles mesmos autores
de novas tramas e argumentos para seus heróis favoritos.
● sequência de base predominante:
○ narrativo: possui a sequência temporal como elemento central;
○ descritivo: predominam as sequências de localização;

Vlog

● É um gênero derivado do blog.

● A grande diferença entre os formatos é como o conteúdo é publicado. Enquanto o
blog é escrito, o vlog é realizado em formato audiovisual.
● A pessoa que produz tal conteúdo é chamado de vlogger ou vlogueiro.
● Normalmente, os vloggers costumam produzir e publicar seus vídeos de forma
assídua para gerar expectativa e cativar a audiência de seus seguidores.
● Os maiores exemplares de plataformas que possuem este conteúdo são: Youtube
(Lucas Lira e Christian Figueiredo) e Tiktok (Ramon Vitor).
● sequência de base predominante:
○ narrativa: possui a sequência temporal como elemento central;

Wiki
● É basicamente uma página de escrita colaborativa;
● Esse formato é possível, pois o site utiliza código aberto, ou seja, uma codificação
que permite edições;
● Para garantir uma maior segurança ao que já foi escrito anteriormente, a página wiki
possui armazenamento de todas as versões gravadas no histórico, fazendo com
que, caso necessário, as modificações possam ser revertidas;
● Exemplos: Wikipédia, Wikisource, Wikiversidade e Wikilivros;
● sequência de base predominante:
○ expositiva: predomínio de sequências analíticas ou então
explicitamente explicativas;
Esfera comunicativa ou campo da atividade humana
● Esfera comunicativa:
● Qual esfera comunicativa o gênero está inserido (Ex.: jornalístico, jurídico,
publicitário, etc);
● Função (objetivo) comunicativo dentro de sua esfera comunicativa: A função
comunicativa dos cibergêneros é facilitar a comunicação e expressão de ideias e
sentimentos na era digital. Eles permitem que os usuários se comuniquem de forma
mais efetiva e rápida, utilizando recursos visuais e sonoros.

Definição e características o gênero

● Conteúdo temático:
● Estilo: são criados em um contexto digital e, por isso, são marcados por uma
linguagem informal e descontraída.
● Construção composicional: surge a partir de elementos multimodais, como imagens,
textos curtos, sons e vídeos.

Compreensão e finalização

2 pontos- trabalho escrito (Roteiro do seminário: o que foi feito no seminário,

quais objetivos, como foi feito, qual a aprendizagem com o seminário)

Objetivos do trabalho

Analisar as investigações feitas pelo professor e Doutor em linguística Marcuschi,

bem como relacionar o conteúdo aprendido com o Cibergênero, algo que é bastante
presente no cotidiano das pessoas que utilizam o espaço virtual. Ao tomar os estudos do
especialista como base, decidimos expandir o conteúdo aprendido realizando ligações com
temáticas do dia a dia com para fixar, ainda mais, o conteúdo ministrado em sala e passado
como leitura.

Como o trabalho foi realizado:

Para realizar todas as etapas de estudos, o grupo utilizou o material disponibilizado

na sala virtual intitulado “Gêneros Textuais: definições e funcionalidade”, de Marcuschi
(2003), e, para expandir nosso conhecimento, utilizamos materiais complementares que
estarão listados ao final deste relatório na seção das referências bibliográficas.

Conclusão

Levando em conta o destrinchamento do assunto, bem como sua relação com os

Cibergêneros, torna-se possível verificar a forma como a linguagem busca sempre se
renovar e atender as demandas de sua época, a importância de todas as partes que
ordenam e estabilizam as atividades comunicativas e que o estudo feito por Marcuschi é
algo que explica muito bem todo o processo.
 Poder colocar em prática o que foi compreendido previamente e poder relacionar
com gêneros presentes em nosso cotidiano, sem dúvidas, torna o processo de
aprendizagem leve e dinâmico, o que facilita a assimilação do assunto.