E.

E prof​o Mozart Tavares de Lima

Professora: Mariete Santana dos Santos

Disciplina de português

Atividade de recuperação continua

Cultura digital

Como o nome diz, o conceito se trata da cultura nascida pela era digital,
originária do ciberespaço e da linguagem da internet que busca integrar a
realidade com o mundo virtual. O tema ganhou grande ênfase com a
homologação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), devido às
mudanças advindas do avanço tecnológico e do crescente acesso a elas
pela facilidade de dispositivos como computadores, telefones celulares,
tablets e outros.

Todo o contexto coloca para a escola novos desafios na formação das

novas gerações. Estimular a reflexão e a análise, contribuir para que os
estudantes tenham atitudes críticas em relação ao conteúdo que estão
produzindo e consumindo, por exemplo, são ações que a escola pode
colaborar. No entanto, mais do que falar desse tema em sala, torna-se
essencial incorporar ao currículo as novas linguagens e seu funcionamento.
É a partir dessa incorporação que o aluno desvenda possibilidades de
comunicação e uma participação mais consciente da cultura digital. Do lado
do professor, é o início do caminho de reinventar novos modelos de
promover a aprendizagem, interagir e compartilhar significados entre
professores e alunos.

Ferramentas que podem ser utilizadas ​A cultura digital é ampla e

contempla diversidade advinda dos multiletramentos que mescla diferentes
mundos e culturas, que podem ser originadas do impresso (mas com
adaptações). É importante entender e compreender as mudanças ocorridas
com a web 2.0, que deram origens aos novos gêneros do discurso e
práticas de linguagens próprias da cultura digital.

Os gêneros textuais passaram por transmutação ou reelaboração devido

às novas mídias e hipertextual, novas de forma de interação e
reconfiguração do papel do leitor, que também passa a ser produtor – o
que amplia as possibilidades de participação e interação com os
multiletramentos. Observe abaixo a mudança do gênero digital que é
originada de um gênero impresso:

Blogs: ​é um gênero textual digital veiculado na internet que serve como

meio de comunicação virtual. O termo é uma abreviação da palavra inglesa
“weblog” que surge da união dos vocábulos “web” (teia) e “log” (diário de
bordo). Para trabalhar com este gênero é possível criar um especifico que
contenham a multimodalidade, ao integrar foto, texto e vídeo. Entre os
programas se destacam o ​Wordpress​, ​Tumblr​, ​Blogger​, todos gratuitos.

Meme/charge digital: ​o gênero atrai muitos os jovens, pela forma

irreverente. O termo é bastante conhecido e utilizado no "mundo da
internet", referindo-se ao fenômeno de ​"viralização" ​de uma informação.
Ou seja: qualquer vídeo, imagem, frase, ideia, música, que ​se espalhe
entre vários usuários rapidamente​, alcançando muita ​popularidade ​e
pode ser criado a partir de ferramentas gratuitas e intuitivas como o
Canvas ​e o ​meme mania​.

Vídeo-minuto: ​os alunos se identificam muito com este gênero, pela

possibilidade de internalizar e oralizar acontecimentos. Além dos
programas disponíveis como aplicativo de celular, também é possível
trabalhar no computador com o ​Windows movie maker​, que é bem
simples e intuitivo e possui ferramenta de edição. ​Fanfic: ​é um gênero
voltado para leitura e escrita de histórias. Para tornar mais prazeroso o
trabalho com fanfics, é possível usar o playfic, que é um site com uma
programação simples. Ele possibilita o desenvolvimento de habilidades de
leitura e escrita, em que o usuário pode criar sua narrativa e possibilitar
que os leitores escolham o final da história.

Após a leitura do texto responda as seguintes

perguntas:

Atividade 1

1) O que é cultura digital?

R: cultura nascida pela era digital,

originária do ciberespaço e da linguagem da internet

que busca integrar a

realidade com o mundo virtual.

2) Pra que serve a cultura digital?

R: Estimular a reflexão e a análise, contribuir para que

os estudantes tenham atitudes críticas em relação ao
conteúdo que estão produzindo e consumindo

3) Quais as características da cultura digital?

R: Bom, a cultura digital tem como características a

linguagem da internet e estimular a reflexão e a análise
dos textos que se encontra na internet

4) Qual a influencia da cultura digital nos dias atuais?

 R: Reinventar novos modelos de promover a
aprendizagem, interagir e compartilhar significados entre
professores e alunos

5) Como surgiu a cultura digital?

R: uma cultura nascida da era digital originada do

ciberespaço

Atividade 2

LINGUAGEM FORMAL E
INFORMAL

Devem ser aplicadas em contextos diferentes

A ​linguagem formal e informal ​são variações da língua. A linguagem informal é usada

em momentos com a família e amigos. Já com superiores hierárquicos devemos usar a
linguagem formal. Dessa forma, concluímos que ​a linguagem formal e informal é
aplicada em diferentes contextos​.

Para fazer o uso correto da linguagem formal e informal é necessário que o falante saiba
encaixar a fala nos diferentes ​contextos comunicativos​.

Linguagem formal

A linguagem formal também é chamada de ​linguagem culta​. Essa linguagem é aplicada

quando não existe familiaridade entre os interlocutores da comunicação ou em momentos
que requerem mais respeitabilidade.
Características da linguagem formal:

• Segue rigorosamente as regras da gramatica;

• Pronúncia clara e correta das palavras;

• Vocabulário rico e vasto.

Momentos onde a linguagem formal é aplicada

• Em discursos públicos ou políticos;

• Em salas de aula, conferências, palestras, seminários;

• Em provas e concursos públicos;

• Em reuniões de trabalho e entrevista de emprego;

• Em documentos oficiais, cartas, requerimentos.

Pessoas com quem devemos usar a linguagem formal

• Superiores hierárquicos;

• Autoridades religiosas, oficiais, políticas;

• Grande público;

• Público desconhecido.

Linguagem informal

A linguagem informal também é classificada de linguagem coloquial. Essa ​linguagem é

aplicada quando os interlocutores são amigos ou familiares ​e em ​momentos de
descontração​.
Características da linguagem informal:

• Não se preocupa com o uso correto das normas gramaticais;

• Utiliza vocabulário simples, expressões populares e coloquialismos;

• Ocorre o uso de giria, palavrões, palavras inventadas, onomatopeia, gestos;

• Aplicação de palavras abreviadas ou contraídas: cê, pra, tá, tbm, dps, tlg;

• Está sujeita a mudanças regionais, culturais e sociais.

A linguagem informal ocorre em:

• Conversas do dia a dia;

• Mensagens de celular;

• Redes sociais;

A linguagem informal é usada com:

• Familiares;

• Amigos.
Após a leitura do texto responda as seguintes perguntas​:

1) ​O que é linguagem informal?Dê exemplos.

R: é uma linguagem que ​ não existe

familiaridade entre os interlocutores ou
quando não tiver que falar com mais
respeitabilidade EXEMPLO: eae. tlg. beleza

2) O que é um registro formal? Dê exemplos

R: e uma linguagem usada com mais
responsabilidade ou quando não se conhece a
pessoa EXEMPLOS: bom dia, está tudo bem,
sim chefe.

3) ​Leia o texto retirado do Facebook de uma adolescente e responda

as perguntas:

a) A linguagem deste texto é considerada culta ou coloquial?

R: coloquial

b) Por que o autor desta mensagem escreveu para o colega usando essa
escrita?
R: porque era uma pessoa mais próxima (namorado)

c) Essa escrita pode ser usada nos trabalhos escolar?porque?

R: não, porque trabalhos escolares é necessário usar a linguagem culta e
não a coloquial

d) Essa escrita atrapalhou o seu entendimento do texto?

Não

e) Reescreva essa mesma mensagem usando a norma culta da língua.

R: Oi, tudo bem? estou com saudades de vc

oi, tambem estou com saudades de você, está fazendo o'que?.

estou estudando para a prova, e o'que você vai fazer hoje?

hoje depois do trabalho vou para casa jogar vídeo game com um amigo
 f) Qual a intenção das pessoas ao usarem esse tipo de escrita nas redes
sociais?
R: pelo meu ver e a preguiça da pessoa escrever em forma culta e colocar
gírias e abreviações das palavras