DESENHO DA OFICINA DE SIMULAÇÃO REALÍSTICA

CURSO DE ATENDIMENTO INICIAL AO POLITRAUMATIZADO

Público alvo: alunos do curso, presentes em um final de turno

1º Ato:
Confusão no interior da sala onde os organizadores programam as atividades para o
evento do dia. Os alunos falam alto, e de repente, há gritos de desespero e um dos
alunos sai apresentando ferimento cortante produzido por penetração por arma branca
em tórax à esquerda e no abdome na região mesogástrica com evisceração. O aluno sai
ainda brigando, apresenta sangramento abundante pela região mesogástrica e
evisceração e cai em área entre os participantes do curso.

2º Ato:
Um aluno da organização, em desespero, chama os outros alunos do curso a fim de
chamar a atenção do público alvo para o local do evento.
O ferido, queixa-se de falta de ar, de sede e de sensação de desfalecimento.

3º Ato:
Um aluno do curos será escolhido para protagonizar o atendimento, seguindo os
protocolos do PHTLS e ATLS.
Durante a abordagem do sangramento epigástrico, a vítima entra em inconsciência,
sem resposta verbal e sem resposta ocular, reagindo apenas a estímulo doloroso,
Glasgow de 06. O aluno será alertado disto pela equipe de organizadores.
O sangramento será controlado, paciente será intubado pelo aluno.
Na avaliação do tórax, será constado o ferimento, curativo de 3 pontas será
realizado.
Na avaliação do C, o aluno socorrista deverá detectar o paciente hipotenso, em
choque hipovolêmico, quando um membro da organização irá dizer que a pressão
arterial do paciente é de 60x40mmHg, paciente sem pulso periférico e com perfusão
capilar retardada.
Será providenciado Acesso venoso periférico e administrados 1000ml de solução
cristaloide.
O paciente tem melhora da pressão arterial: 110x70mmHg e recobra consciência,
tossindo e reagindo ao tubo endotraqueal.
O aluno da organização detecta e aciona o médico socorrista sobre a má adaptação do
paciente à ventilação. É constatada ventilação inadequada e redução dos ruídos
ventilatórios à esquerda. Estímulo ao diagnóstico de pneumotórax hipertensivo à
esquerda.
O aluno assistente será estimulado a realizar toracocentese descompressiva do tórax
ipsilateral.
Após, avaliação neurológica será realizada, sem alterações.
Identificada e tratada evisceração de modo conservador.
Paciente deverá ser encaminhado para ambiente hospitalar sem restrição cervical ou
prancha rígida, com proteção contra hipotermia.