Diversidade cultural-pessoas com deficiência

intelectual e múltipla

 Iniciaram cantando o hino da pessoa com deficiência

 Os debates sobre a deficiência começaram em 1960
 No Séc. XIX já existiam reflexões sobre pessoas com deficiência
 O nosso papel gira em torno disso : (inclusão, participação no social,
garantir o direito)
 Termos de nomenclaturas:
(Excluído) Excepcional-fora do normal ( já viola)
(Excluído) Portadora
(Excluído) Especial
(Certo) pessoa com deficiência intelectual e múltipla
• Discutimos sobre como podemos promover o protagonismo a pessoa
deficiência (capacidade de inclusão)
 Como podemos garantir isso?
 O que estou fazendo para ajudar
 Incluir é fácil, o difícil é fazer com que o aluno se sinta parte
daquilo, se sinta bem. Esse é o desafio.
 PAEE é uma associação de pais e amigos
 A deficiência faz parte da identidade da pessoa
 O normal é ser diferente
Precisamos formar uma sociedade que respeite essas pessoas.

II seminário da educação inclusiva

  Os desafios da educação inclusiva em tempos de
pandemia
 Gleice começou fazendo a abertura
 Tema: protagonismo em tempos de pandemia
 Esse seminário foi feito em forma de roda de conversa
 Quando as pessoa estão abertas a inclusão acontece
 Precisamos ter um olhar clínico sobre os alunos com
dificuldade
 Auxílio remoto- Sônia Soster falou sobre a organização do
ensino remoto
 Coordenadores da educação especial citaram pontos
negativos e positivos do ensino remoto.
 Protagonismo empodera e concretiza a inclusão social
 No geral as profissionais de educação inclusiva deram
seus depoimentos pessoais sobre suas experiências,
dificuldades e superações do ensino remoto.
 Luiz, aluno com deficiência falou juntamente com slides e
relatou sobre suas dificuldades nesse período de
pandemia.
 Lucília falou sobre a orientação 06
 Ana Lúcia Bottega, convidada profissional da educação
infantil do primeiro ao quinto ano, falou sobre suas
experiências também com as salas de recurso
 Finalizou-se o seminário com a aluna Paola Correa Noll do
segundo ano de Formação cantando o hino da criança
com deficiência.