ÉTICA

AULA 1 – INTRODUÇÃO À ÉTICA  Radicado na Holanda

 Não se identifica com a ortodoxia judaica
Juízo de Valores  Excomungado por heresia da comunidade
judaica
 Dizer ou não a verdade  Tradição ideológica
 Influência cultural o Rigor lógico
 Criação de princípios e valores o Matemática e Geometria
 Valores possuem caráter social  União entre corpo e alma
 Valores  passado  herdados  normas  Cisão com o pensamento de separação entre
 Autonomia corpo e alma
o Confrontar valores estabelecidos
 Normas – necessidade de legitimação Ética em Spinoza
o Grande abrangência
o Flexibilidade das situações  Até onde alcança o poder da nossa liberdade
o Princípios morais  Escolhas
 Moral  Consequências
o Conjunto de valores  Norma ética à priori
o Variáveis com o tempo  Escolhas trazem responsabilidades
o Sobrevivência do ser humano

AULA 4 – SPINOZA: AUTONOMIA, RESISTÊNCIA E

AULA 2 – CONCEITOS (ARISTÓTELES E KANT) ÉTICA

Substância
Aristóteles
 Toda realidade que existe no universo
 Todas as coisas possuem uma finalidade  Infinita, indivisível e causa de si mesma
 A FINALIDADE é a FELICIDADE
o Alcançada pela virtude Deus
o Virtude = Equilíbrio
 O que é uma vida virtuosa?  Expressão de poder (potência infinita)
o Justa medida o Ex:. criação do mundo
o Equilíbrio entre o positivo e o negativo  Natureza
 Três tipos o Modo de apresentação da divindade
o Prazeres  Rejeita a Ideia de Deus Transcendente
o Politica  Deus Imanente
o Contemplativa
Produção e Produto da Substância
Kant e a Lei moral
 Extensão  matéria, corpo
 Deus, Alma e Liberdade  Pensamento  ideias, metafísico
o Não se submetem à causalidade  Corpo e pensamento são partes de uma mesma
o Não existem coisa  Substância
o Não restrição à liberdade
 O imperativo categórico Se a Substância é a expressão máxima de Deus, o
o Regra moral homem é também, parte deste Deus, já que é formado,
o Ética = Dever também, pela Substância
 A lei moral é à PRIORI
 Cada ser humano deve buscar Liberdade em Espinosa
o Perfeição própria
o Felicidade do outro  Liberdade Ilusória
 Princípio da lei universal  Homem faz parte de um todo mal compreendido.
o Interna = direito natural  Busca apenas satisfazer desejos determinados
o Externa = direito positivo  Irracionalidade dos desejos

Real estado de Liberdade

 Busca pelo conhecimento das causas das

nossas necessidades.
AULA 3 – SPINOZA: DEUS E NATUREZA  Entendimentos dos motivos que levam as coisas
a ser o que são.
Barouch de Spinoza (1632-77)  Busca do conhecimento de nós mesmo nos
aproxima de Deus
 Origem: Península Ibérica (Judeu)

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ÉTICA

Autonomia  Condições materiais determinam o Ser e o Devir.

 Conhecimento pleno das potencialidades sobre Conjunto de Relações Econômicas e Sociais

seu corpo e seus pensamentos
 Superestrutura
Resistência o Conjunto de relações de Produção
 Estrutura
 Engajamento contra os meios que restringem a
liberdade Problemática
 Luta para obter o conhecimento pleno
 Divisão de Classes e a Propriedade Privada
Ética  Classe Dominante
o Controladora dos meios de produção
 Noção de Espinosa aproxima-se do relativismo  Classe Dominada
 A única virtude possível é o conhecimento! o Controladora da força de trabalho
 Relação antagônica entre as classes
 Ruptura: Revolução

Leis da História

AULA 5 – ÉTICA EM MARX  Sistema antigo (escravidão)

 Sistema Feudal (servidão)
Quem foi Karl Marx  Capitalista (trabalho assalariado)

• Origem: Alemanha Capitalismo

• Multidisciplinar
• Observador dos processos históricos do Século  Intensificação das Forças Produtivas
XIX  Burguesia
• Mudança revolucionária o Detentora da propriedade privada
• Filosofia vinculada a “práxis” (máquinas e fábricas)
o Interpretar e agir, mudar  Proletariado
o Repartição de riquezas desfavoráveis
 Desequilíbrio de poderes
 Solução: Revolução Proletária

AULA 6 – IDEALISMO HEGELIANO

Friedrich Hegel (1770 – 1831)

AULA 8 – OS QUATRO TIPOS DE ALIENAÇÃO
 Lógica Dialética (Hegeliana)
 Conhecimento Abstrato e Conhecimento Real  Alienação em relação ao produto do trabalho
 Razão  realidade objetiva das coisas  Em relação ao processo de produção
 Rompe com a busca da Verdade atemporal   Em relação à existência do indivíduo enquanto
realidade em constante transformação parte do gênero humano
 História  manifestação da razão  Em relação aos outros individuos
 Evolução do Espírito do Mundo  contradição
(tese/Idéia, antítese/Natureza e síntese/Razão)
 Razão Subjetiva  Subjetivação da Razão no
indivíduo
 Razão Objetiva  Vontade coletiva (cria-se
instituições)
 Razão Absoluta  Síntese final (Filosofia)
 História da Filosofia  História do Crescimento
da Autoconsciência

AULA 7 – MATERIALISMO HISTÓRICO

 Apropria-se do Idealismo Hegeliano

 História como processo e, o método dialético
(tríade)
 Inverte o foco da análise de Hegel
 Do Idealismo para o Materialismo Histórico

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