PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EMEI/EMEII “JOSÉ AUGUSTO VIEIRA RANIERI”

TURMA PROFESSOR(A) PERÍODO LETIVO

INFANTIL
Infantil 3A Selma tarde

NOME DO ALUNO:

ATIVIDADE 1
AREA: Língua Portuguesa.
EIXO: Leitura.
CONTEÚDOS: Função social da leitura, como forma de comunicação e como apropriação da
cultura historicamente acumulada.
OBJETIVOS: Ler e interpretar texto tanto nos aspectos não verbais quanto nos aspectos
verbais, relatando e argumentando sua compreensão sobre: personagens, enredo da história,
gêneros textuais.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: Olá crianças! Essa semana vamos aprender um pouco

mais sobre os índios. Vocês sabiam que a cultura indígena tem como tradição a contação de
histórias, através delas os mais velhos transmitem ensinamentos às crianças, ensinamentos muito
importantes como o cuidado e o respeito com a natureza. Vamos acompanhar uma história muito
legal de um indiozinho muito valente, defensor da natureza.
Essa história é contada pelo “Varal de Histórias”. Acesse o link para assistir
https://www.youtube.com/watch?v=89AllP1b_eA O INDIOZINHO E O RIO VOADOR

O INDIOZINHO E O RIO VOADOR

Essa é a história de um indiozinho que morava no meio de uma linda floresta onde corria
um rio de águas bem limpinhas e bem fresquinhas onde todos os dias ele se banhava, nadava e
pescava. Um dia o indiozinho pegou uma canoa e foi pescar e notou que a água do rio estava
muito diferente, a água estava escura e havia peixinhos mortos boiando na superfície. O
indiozinho pegou um pouco de água com sua mão e bebeu, o gosto estava horrível e ele
percebeu que algo de muito ruim havia acontecido com o rio, ele estava muito doente. O
indiozinho amava aquele rio e decidiu ajudar, mas como curar um rio, se suas águas correm o
tempo todo, não param nunca, deságuam em outras águas que encontram pelo caminho e quase
todos os rios vão dar no mar. Então como curar? O indiozinho voltou correndo para a sua tribo
dentro da floresta, passou por árvores bem altas, com galhos enormes e com folhas que quase
alcançavam o céu, quando chegou na tribo, contou a todos que o rio estava muito doente, a tribo
ficou muito triste, porque quando um rio adoece, não há nada que um índio passa fazer, parecia
que tudo estava perdido, mas o indiozinho lembrou que uma história que seu avô lhe contava
quando ele era bem pequeno, a história dos rios voadores, rios que voam lá no céu e que por
onde passam podem curar outros rios. Sabemos que rio não tem asa, e o indiozinho precisava
descobrir se um rio era capaz de voar. Seu avô dizia que as águas que formam os rios voadores
vêm lá dos oceanos, que o sol esquenta a água do mar que levanta vôo e é empurrada pelos
ventos, formando o imenso rio voador. O indiozinho olhou para o céu, mas não viu nenhum rio
voando e resolveu chamar pelo rio, pegou um tambor e começou a tocar, a tribo ouvindo o
indiozinho tocar o tambor, começou a tocar também, então se ouviu o retumbar dos tambores por
toda a floresta, e de repente, misturado aos sons dos tambores ouviu-se também trovões, era um
imenso rio voador sobre eles, viram as águas desse rio voador descerem e levarem o rio que
estava doente, viram as águas do rio ficarem limpinhas novamente, e assim sinais de fumaça
subiram pelos ares, avisando todos os povos que aquele rio estava curado.

ATIVIDADE 2
AREA: Arte.
EIXO: materialidade.
CONTEÚDOS: elementos naturais: feijão, milho, pedra.
OBJETIVOS: Explorar e apropriar-se de diferentes instrumentos/ferramentas no fazer
artístico, criando novas possibilidades de uso.

Inicie uma conversa com a criança explicando que no dia 19 de abril é comemorado o Dia
do Índio. A data serve pra lembrar a luta dos povos indígenas e resgatar os traços da cultura dos
primeiros habitantes do Brasil.
Chocalho é um instrumento musical usado pelos índios.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: vamos precisar de uma garrafinha pet, um pedaço de
cabo vassoura, milho, pedrinhas ou feijão e fita adesiva. Colocar o grão dentro da garrafinha, em
seguida colocar um pedaço de cabo de vassoura na boca da garrafinha e passar fita.
ATIVIDADE 3
AREA: música.
EIXO: som e música
CONTEÚDOS: fontes sonoras com instrumento musicais.
OBJETIVOS: percepção auditiva, elementos do som e da música para desenvolver funções
psíquicas.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: Em seguida cante com a criança a música do indiozinho,

fazendo gestos, acompanhar o ritmo da música com o chocalho até que ela domine o ritmo e a
canção.

Os Indiozinhos
1, 2, 3, Indiozinhos
4, 5, 6, Indiozinhos
7, 8. 9, Indiozinhos
10 No pequeno bote
Iam navegando pelo rio abaixo
Quando o jacaré se aproximou
E o pequeno bote dos indiozinhos
Quase, quase virou... Mas não virou!
VOCÊ TAMBÉM PODE ENCONTRAR A MÚSICA PELO LINK ABAIXO:

https://youtu.be/vOQvZKGo8m0 Indiozinhos

ATIVIDADE 4
AREA: Ciências da Natureza.
EIXO: Qualidade de vida.
CONTEÚDOS: Alimentação: tipos de alimentos; propriedades dos alimentos: sabor (doce,
salgado, azedo, amargo), consistência (líquido, pastoso e sólido).
OBJETIVOS: Compreender a importância dos cuidados com a saúde e a qualidade de vida a
partir da necessidade da higiene pessoal e coletiva e do conhecimento do corpo.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: Vou comentar sobre um alimento bem conhecido que é

o milho. Vocês gostam deste alimento?

MILHO

O milho, muito usado nas tribos tupis, era consumido em forma de mingau, assado, cozido
ou consumido na forma do cauim, um tipo de bebida fermentada. Mas estas não eram as únicas
maneiras de consumir milho nas tribos. Conheça as várias formas de consumo do milho: Canjica,
pamonha e pipoca.
A pipoca também tem origem indígena. Abaixo uma receitinha de pipoca salgada:

PIPOCA
 INGREDIENTES

 ½ xícara (chá) de milho para pipoca;

 ½ colher (sopa) de óleo;
 sal a gosto.

MODO DE PREP ARO

1. Coloque o óleo numa panela média, adicione os grãos de milho e leve ao fogo médio. Assim
que os grãos começar a estourar, tampe a panela e diminua o fogo.

2. Mantenha a panela tampada em fogo baixo e deixe cozinhar por cerca de 5 minutos até que o
tempo entre um estouro de pipoca e outro seja maior que 2 segundos. A cada 2 minutos, segure a
panela pelas alças, levante e mexa delicadamente fazendo movimentos circulares - assim os
grãos de milho estouram por igual.

3. Assim que estiver estourado, transfira a pipoca para uma assadeira grande e deixe esfriar
completamente antes de comer.