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• Empatia;
• Respeito à individualidade e à diversidade de todos;
• Valores humanos: compreensão, cooperação e solidariedade;
OBJETOS DE CONHECIMENTO: • Expressão de necessidades, emoções e sentimentos;
• Convívio social.
• Autonomia;
• Identidade pessoal;
• Conhecimento do corpo: possibilidades motoras, sensoriais e expressivas;
OBJETOS DE CONHECIMENTO: • Confiança e imagem positiva de si;
• Autoconfiança.
Gêneros textuais;
• Manuseio de livros, revistas e outros portadores de texto; • Percepção
visual: escrita e ilustração;
• Gêneros textuais;
• Práticas de leitura e escrita;
• Dramatização e encenação de histórias;
OBJETOS DE CONHECIMENTO: • Gêneros discursivos orais, suas diferentes estruturas e tramas;
• Estrutura da narrativa: organização e sequenciação de ideias (enredo,
tempo, espaço, personagens);
• Brincadeiras de faz de conta;
• Expressão de seus pensamentos com organização lógica temporal e causal;
• Expressão corporal;
• Atitude de escuta.
• Escuta e oralidade;
• Reconhecimento dos diferentes repertórios encontrados em livros e textos
já conhecidos pelas crianças (clássicos infantis, poesias, textos ilustrados); •
OBJETOS DE CONHECIMENTO: Atitudes de escolha;
• Autocontrole da conduta;
• Leitura e seleção de gêneros textuais diversos (com o apoio na leitura do
professor);
• Portadores textuais (cartazes, outdoors, livros, revistas, folhetos
publicitários, livros escolares, etc.);
• Manuseio de livros, revistas e outros portadores de texto;
• Estratégias de leitura.
• Contagem oral;
• Sistema de numeração no contexto das brincadeiras infantis; • Uso Social
do número;
OBJETOS DE CONHECIMENTO: • Relação número/quantidade envolvendo ideias matemáticas por meio de
situações problema, jogos e brincadeiras;
• Tempo cronológico: antes, durante e depois;
• Pontos de referência e noções espaciais;
• Coordenadas espaço-temporal (ontem, hoje, amanhã).