PLANEJAMENTO DIÁRIO

TURMA: PRÉ 2 A DATA: 10/04/2023 SEGUNDA-FEIRA

PROFESSORA: Luana Marinho

Objetivo:
Linguagem: Aprender a escrever o nome próprio na Educação Infantil,  permite à criança se reconhecer
como um sujeito importante, proporcionando o seu autoconhecimento.
Matemática: As propostas apresentadas no trabalho com linhas contribuem para a ampliação do
uso do desenho como forma de expressão.
Corpo e movimento: O principal objetivo ao trabalhar a escrita do nome, é oferecer oportunidade para
que cada criança se reconheça individualmente e perceba que possui um nome que é só seu .
Oficina A massinha de modelar ajuda a estimular as habilidades motoras finas das crianças, já que
adquirem agilidade, força e destreza em seus dedos quando brincam com elas.
Hora da história: Além de estimular a imaginação, a oralidade e a escrita, a contação de histórias é uma
prática pedagógica que exercita as conexões neurais da criança, fazendo com que ela se identifique com
as situações e desenvolva meios de lidar com seus sentimentos e emoções .

Atividade:
Linguagem: Escreva seu nome, cada letra em um quadrado. Seu nome tem quantas letras? Seu nome é
grande ou pequeno? Colorindo as letras do meu nome.
Matemática: Cubra com canetinha as linhas retas, use outra cor e cubra as linhas curvas.
Corpo e movimento: Com todas as letras do alfabeto coladas no quadro as criança terão que correr até o
quadro pegar uma letra voltar e colar a letra sob sua carteira até formar todo seu nome.
Oficina: Com o nome escrito em uma folha o aluno terá que cobrir com massinha de modelar todas as
letras.
Hora da história: Meu nome é Zé e qual é o seu?
Recursos necessários:
Lápis de cor
Canetinha
Massinha

Método de avaliação: Observação em todo o curso da atividade mediando às dificuldades.

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TURMA: PRÉ 2 A DATA: 11/04/2023 TERÇA-FEIRA

PROFESSORA: Luana Marinho

Objetivo:
Linguagem: Consciência fonológica da família do J.
Inglês:
Oficina: Nesta atividade, a letrinha J será trabalhada de uma forma muito divertida, através das adivinhas.
Hora da história: Além de estimular a imaginação, a oralidade e a escrita, a contação de histórias é uma
prática pedagógica que exercita as conexões neurais da criança, fazendo com que ela se identifique com
as situações e desenvolva meios de lidar com seus sentimentos e emoções .

Atividade:
Linguagem: Junte a consoante com cada vogal e forme sílabas. Agora ligue cada sílaba ao desenho com
a sílaba inicial correspondente. Forme a família silábica da letra em seguida pinte apenas os desenhos
iniciados pela sílaba.
Oficina: Lata do O QUE É O QUE É? Todas as respostas iniciam com a letra J, a professora sorteia a
pergunta da lata e a sala responde.
Hora da História: João e o pé de feijão.

Recursos necessários:
Lápis de cor

Método de avaliação: Observação em todo o curso da atividade mediando às dificuldades.

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TURMA: PRÉ 2 A DATA: 12/04/2023 QUARTA-FEIRA

PROFESSORA: Luana Marinho

Objetivo:
Matemática: Trabalhar noções espaciais de "aberto" e "fechado".
Ed. Física:
Oficina: Trabalhar a memória visual, a atenção e a concentração, onde as crianças podem encontrar e
associar seus pares para maior desenvolvimento cognitivo .
Hora da história: Além de estimular a imaginação, a oralidade e a escrita, a contação de histórias é uma
prática pedagógica que exercita as conexões neurais da criança, fazendo com que ela se identifique com
as situações e desenvolva meios de lidar com seus sentimentos e emoções .

Atividade:
Matemática: Observe as imagens abaixo, contorne de azul as curvas fechadas e de amarelo as curvas
abertas. Agora observe as imagens seguintes e faça um X nas que representam curvas fechadas.
Oficina: Cada participante deve, na sua vez, virar duas peças e deixar que todos as vejam. Caso as figuras
sejam iguais, o participante deve recolher consigo esse par e jogar novamente. Se forem peças
diferentes, estas devem ser viradas novamente, e sendo passada a vez ao participante seguinte .
Hora da História: “A riqueza da vida sobre” VALORIZAR A VIDA QUE TEMOS vai mostrar como a
simplicidade e a felicidade pode estar conectada sem que muitos percebam...

Recursos necessários:
Lápis de cor
Jogo da memória

Método de avaliação: Observação em todo o curso da atividade mediando às dificuldades.

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TURMA:PRÉ 2 A DATA: 13/04/2023 QUINTA-FEIRA

PROFESSORA: Luana Marinho

Objetivo:
Linguagem: Auxiliar o desenvolvimento das crianças de forma divertida.
Corpo e movimento: Por meio da dança, os alunos podem explorar sua capacidade de criar, de
aprender e de se expressar.
Artes: Identificar linhas em obras de arte.
Oficina: A importância de cantar o hino nacional na Educação Infantil é trabalhar a cidadania e obter o
amor à nossa Pátria.
Hora da história: Além de estimular a imaginação, a oralidade e a escrita, a contação de histórias é uma
prática pedagógica que exercita as conexões neurais da criança, fazendo com que ela se identifique com
as situações e desenvolva meios de lidar com seus sentimentos e emoções .

Atividade:
Linguagem: Vamos ler a parlenda juntos? Sem seguida responda as questões.
Corpo e movimento: Os alunos irão se expressar por meio da dança.
Artes: Com muito capricho desenhe o cabelo da menina apenas usando linhas e curvas.
Oficina: Cantar o hino nacional. Colorir a bandeira do Brasil. Pintura facial.
Hora da história: Meu crespo é de rainha. (Uma homenagem ao cabelo afro, e ensina as crianças a se
orgulharem de sua cabeleira como ela é).

Recursos necessários:
Lápis de cor
Som
Tinta guache
Método de avaliação: Observação em todo o curso da atividade mediando às dificuldades.
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TURMA: PRÉ 2 A DATA: 14/04/2023 SEXTA-FEIRA

PROFESSORA: Luana Marinho

Objetivo:
Matemática: Auxiliar o desenvolvimento das crianças de forma divertida
Natureza e sociedade: É muito importante para os alunos que conheçam a história da escola.
Oficina: Os jogos de tabuleiro estimulam e desenvolvem habilidades essenciais para a criança, como
comunicação verbal, o raciocínio lógico, a atenção, a concentração e a interação social. Eles ajudam
também no fortalecimento da paciência e do respeito, características necessárias para o desenrolar da
atividade.
Hora da história: Além de estimular a imaginação, a oralidade e a escrita, a contação de histórias é uma
prática pedagógica que exercita as conexões neurais da criança, fazendo com que ela se identifique com
as situações e desenvolva meios de lidar com seus sentimentos e emoções .
Atividade:
Matemática: Parlenda: A galinha do vizinho. Quantos ovos têm no ninho? Quantos ovos a galinha
botou? Quantos ovos faltam no ninho para ter a quantia que ela botou?
Natureza e sociedade: História do nome da escola. Quem foi Allan Kardec. Atividade: Minha escola se
chama... Ela é assim...
Oficina: Dia de jogos de tabuleiro.
Hora da História: Uma escola feliz.

Recursos necessários:
Lápis de cor:

Método de avaliação: Observação em todo o curso da atividade mediando às dificuldades.