SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE TIMON – SEMED/ ATIVIDADES 2º ANO/ MARÇO/ 2023

NOME: __________________________________________________________________________ DATA: __/ __/ 2023

1. Leia o texto. ATIVIDADE 01

2. Leia os nomes abaixo. Circule a letra inicial e faça um x na última letra de cada nome.

3. Escolha um dos nomes acima e escreva outro nome que inicie com a mesma letra do nome
escolhido.

4. Copie nos quadrados a letra inicial dos nomes do poema e, no círculo, a letra final destes
nomes.

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5. Agora é sua vez! Escreva seu nome, coloque uma letra em cada quadradinho e pinte as
letras inicial e final.

6. Descubra no alfabeto as letras do seu nome, pinte-as e faça um desenho que inicie com a
sua letra inicial.

7. Circule nos quadros abaixo apenas as letras.

8. COMPLETE A LETRA QUE FALTA NA LISTA DAS FIGURAS.

9. Fique ligado e complete o alfabeto!

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NOME _________________________________________________________________________________ DATA: __/ __/ 2023
ATIVIDADE 02
1. Leia a capa de livro.

2. Você acha que as crianças desenhadas abaixo são todas iguais ou são diferentes umas das
outras?

3. Escreva o seu nome e o de mais dois amigos nos crachás e ligue até às crianças com quem
vocês mais se parecem.

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4. Circule no alfabeto as letras do seu nome.

A B C D E F G H I J
K L M N O P Q R S T
U V W X Y Z.
5. Na tabela abaixo estão representadas algumas letras maiúsculas com sua parceira
minúscula. Pinte apenas os pares que estejam corretos.

6. Ligue as palavras que começam com a mesma letra.

7. Circule o que há de diferente nas palavras abaixo.

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ATIVIDADE 03
1. Leia a tirinha com a ajuda do seu professor.

2. Circule a diferença entre as duas palavras.

3. Qual letra está repetida muitas vezes na tirinha?

4. Pinte as palavras abaixo que começam pela letra e.

5. Conte as letras das palavras e registre.

6. Circule as figuras que iniciam com a letra a e risque as que iniciam com a letra e.

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7. Complete as palavras com a letra e.

8. Copie as palavras que você completou.

9. Onde está? Pinte.

10. Pinte um quadradinho para cada letra das palavras.

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ATIVIDADE 04
1. Veja o cartaz que as crianças estão fazendo, com imagens de palavras iniciadas com a letra
“o”. Ligue cada uma das palavras à figura que elas representam.

2. Circule nas palavras acima a letra “o”.

3. Complete o nome dos animais com a letra o e leia.

4. Copie as palavras acima nos lugares corretos.

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5. Observe as fichas e pinte apenas o quadro da letra que está sobrando na palavra.

6. Observe a lista de palavras e circule a que não pertence ao grupo. Copie aquelas que são
do mesmo grupo. Observe a letra grifada.

7. Que confusão! Descubra a ordem das letras e escreva a palavra.

8. Circule as palavras abaixo iniciadas por vogais.

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 ATIVIDADE 05
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ATIVIDADE 05
1. Leia a adivinha.

2. Complete a resposta da adivinha.

3. Qual é a quarta letra da palavra “tatu”?

4. Circule a letra u nas palavras.

5. Ligue a letra u às figuras cujos nomes iniciam com u.

6. Pinte o círculo onde a letra u aparece mais vezes.

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7. As letras da palavra que você pintou, formam qual palavra?

8. Ligue as palavras às suas letras desordenadas.

9. Escreva as letras iniciais dos nomes das figuras abaixo.

10. Vamos pintar os quadrinhos correspondentes ao número de vezes que abrimos a boca para
falar.

11. Observe as figuras abaixo e escreva seus nomes corretamente.

12. Copie as quatro formas de escrever a letra u.

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ATIVIDADE 06

1. Leia a embalagem abaixo.

2. A embalagem que acabamos de ler é de

CAFÉ. LEITE. CHÁ. SOPA.

3. Quantos saquinhos de chá vêm na embalagem?

Cinco Vinte Vinte e cinco

4. Ligue os pontos e descubra o nome do animal que aparece no texto de hoje. Escreva o
nome dele na linha e faça uma frase dentro do retângulo.

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5. Complete as palavras com a letra “L” e descubra o nome das figuras. Em seguida, escreva a
palavra completa.

6. Seja o detetive e circule as palavras com a letra “L” de leão.

7. Leia as palavras abaixo e circule a diferença entre elas.

8. Ligue a gravura ao seu nome.

9. Escreva no círculo a letra inicial da palavra “leão” e forme as sílabas.

10. Vamos treinar? Separe as palavras em sílabas e letras.

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ATIVIDADE 07

1. Leia o texto.

2. Decifre o código e descubra como fica quem come a farofa da felicidade. Faça um desenho
para representar.

3. Copie do texto palavras escritas com a letra inicial

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4. Escreva no círculo a letra inicial da palavra “farofa” e forme as sílabas.

5. Observe a palavra abaixo e responda:

6. Coloque cada pedacinho (sílaba) das palavras em um quadrinho.

7. Vamos brincar? Separe as palavras em sílabas e letras.

8. Crie novas palavras com as letras da palavra foca.

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ATIVIDADE 08

1. Leia o texto.

2. Escreva a primeira letra de cada figura e encontre um outro nome dado à mandioca.

3. Marque um x em todas as palavras que iniciam com a mesma letra de mandioca.

4. Troque as letras iniciais das palavras pela letra m.

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5. Ligue as palavras aos desenhos.

6. Localize as palavras acima no caça-palavras.

7. Leia as palavras abaixo e separe em sílabas, colocando cada uma em um quadrinho.

8. Organize as palavras da atividade anterior no quadro abaixo.

9. Ordene as sílabas e forme palavras.

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ATIVIDADE 09

1. Leia o texto.

2. Copie da capa de livro

A) O título:

B) O NOME DA Autora:

3. Como se chama o personagem desta história?

4. Circule no alfabeto as letras do nome do animal citado no texto.

5. Encontre duas palavras dentro da palavra abaixo e pinte de cores diferentes.

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6. Marque com um x as gravuras cujos nomes iniciam com a mesma letra das palavras vaca e
voadora.

7. Pinte da mesma cor as palavras que se repetem.

8. Pesquise acima e pinte a forma correta de escrever as palavras.

9. Agora, copie a palavra acima que tem 4 letras e termina com “la”.

10. Escreva um nome para cada uma das crianças, usando as sílabas em destaque.

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NOME _________________________________________________________________________________ DATA: __/ __/ 2023

ATIVIDADE 10

1. Leia o texto.

2. Seja criativo! Pense em um nome para o macaco da notícia. O nome deve iniciar com a
letra “b”.

3. Observe as figuras e circule as bananas.

4. Escreva os nomes de alguns dos alimentos acima.

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5. Escolha duas das palavras anteriores e escreva uma frase com elas.

6. Complete com a letra b, escreva a palavra completa e represente-as usando desenhos.

7. Leia a quadrinha e pinte as palavras que começam com a letra b.

Com um b se escreve balão,

Com um b se escreve bebê,
Com um b os menininhos
Jogam bola e bilboquê.

Quintana, mário. O batalhão das letras. São paulo: globo, 1992, pág.5.

8. Pinte apenas as palavras que aparecem na quadrinha.

9. Copie do texto a palavra destacada e complete a frase.

A palavra tem letras, sílabas e começa com a letra .

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1
 ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

ATIVIDADE 01

1.VEJA QUANTO PEDRO GANHOU DOS SEUS AVÓS PARA COMPRAR SEU MATERIAL ESCOLAR.

2.PEDRO VAI À PAPELARIA PARA COMPRAR SEU MATERIAL ESCOLAR. DESENHE AS CÉDULAS E AS
MOEDAS QUE PEDRO PODERÁ USAR NAS COMPRAS.

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2
 ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

ATIVIDADE 02

1.AJUDE PEDRO A RELACIONAR OS PRODUTOS AOS SEUS VALORES EM CÉDULAS E MOEDAS.

2.COM DEZ REAIS, QUANTOS E QUAIS PRODUTOS PEDRO PODERÁ COMPRAR, DE MODO QUE NÃO
HAJA TROCO?

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3
 ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

ATIVIDADE 03

VEJA AS CANETINHAS QUE A PROFESSORA LEVOU PARA SALA PARA OS ALUNOS USAREM NA
DECORAÇÃO DO IOIÔ DE JORNAL:

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4
 ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

ATIVIDADE 04

1. LUCIANA ESQUECEU O IOIÔ NA ESCOLA. A PROFESSORA FOI DEIXÁ-LO NA CASA DELA. ADVINHE
QUAL É O NÚMERO DA CASA DE LUCIANA. DICA: ELA MORA NA CASA DO MEIO.

2.LIGUE CADA IMAGEM COM O QUE SEUS NÚMEROS REPRESENTAM.

3.EM CADA LINHA, CIRCULE A IMAGEM QUE VOCÊ ACHA QUE TEM MAIS OBJETOS. DEPOIS, CONTE
OS OBJETOS PARA CONFIRMAR E PINTE A RESPECTIVA QUANTIDADE.

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5
 ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

ATIVIDADE 05

1.VEJA TODOS OS CACHORROS DA IMAGEM ABAIXO E CIRCULE A IMAGEM DO REX:

CONTE CADA TIPO DE CACHORRO E COLOQUE O NÚMERO NO LOCAL INDICADO.

2. PINTE A QUANTIDADE DE QUADRADINHOS, DE ACORDO COM O NUMERAL.

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6
 ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

ATIVIDADE 06
1. CONTE CADA GRUPO DE CACHORROS E LIGUE AO NUMERAL CORRESPONDENTE.

2. AGORA VOCÊ TEM UM DESAFIO. SEM CONTAR ESCREVA QUANTOS CACHORROS VOCÊ ACHA QUE
TEM NESSA IMAGEM ABAIXO: __________________________________________________

A) AGORA CONTE QUAL A QUANTIDADE TOTAL DE CACHORROS QUE TEM NA IMAGEM E ANOTE:

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