INSTITUTO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA

DISCIPLINA: METODOLOGIA DE
INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA

Manual de Leitura 1

Elaborado por: MSc. Eng. Vilma Tomásia da Fonseca Francisco Manuel

 Neste Manuel de leitura 1, você irá
encontrar matérias relacionadas á:
Caro/a 1. Leitura, Análise e Interpretação de textos
Estudante 2. Citações
3. Referências Bibliográficas

Elaborado por: MSc. Eng. Vilma Tomásia da Fonseca Francisco Manuel

 A metodologia de investigação científica é uma disciplina
que permite ou que ajuda ao estudante realizar as suas
Porquê a investigações sem quaisquer problemas, ou seja, o ajuda a
disciplina de chegar a uma terminada solução de um problema
qualquer, desde que este seja científico.
MIC??
 Na modalidade de ensino a distância a maior parte das
avaliações de frequências são de carácter investigativo,
independentemente do curso ou da disciplina. Com isso,
os conhecimentos que irás adquirir nesta disciplina irá lhe
servir durante a frequência do curso até mesmo no
momento de escrever o seu trabalho final de curso –
monografia.

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 Aplicar os conhecimentos aprendidos em diversas
realidades da vida;
 Explicar a origem da filosofia da ciência;
 Caracterizar os diferentes tipos de conhecimentos;
Objectivos da  Descrever os diferentes métodos de pesquisa;
disciplina  Descrever os passos para realização de uma pesquisa
científica;
Conhecer as técnicas usadas na recolha de dados;
Elaborar um relatório de pesquisa científica.

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 Ler é um ato que nos remete a um diálogo com o mundo
do autor. É um ato que nos coloca frente a frente a uma
realidade que muitas vezes é totalmente desconhecida por
nós, o que pode dificultar o seu entendimento.
Tema:
Leitura, A prática da leitura crítica não é mecânica, requer
Análise e julgamento, deve ser contextualizada, foge da neutralidade,
exigindo uma posição do leitor. Isso transforma o ato de
Interpretação ler, de estudar em ato criativo, não repetitivo.
de textos
Mas o que podemos fazer de prático para processar uma
melhor análise e interpretação de um texto? Podemos
adotar, esquematicamente, três passos.

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3 passos para Primeiro passo: Análise geral do texto.
uma boa
análise e
Interpretação  Consiste em levantar elementos, tanto para a
compreensão, como para fazer um julgamento
de textos crítico posterior. Nesta fase é importante levantar
os dados bibliográficos do autor; contextualizar a
obra no tempo e no espaço; procurar esclarecer
fatos históricos, doutrinas envolvidas, vocabulário
Severino (2001, p. 47-61) e Luckesi e outros possíveis elementos necessários e
et al (2000, p. 144- 153)
importantes para o entendimento do texto

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3 passos para
Segundo passo: Análise do tema
uma boa propriamente dito.
análise e
Interpretação
Envolve a compreensão da mensagem do
de textos autor, através da identificação e análise do
título, tema, problema, idéia central e
periféricas, raciocínio e argumentação.
Trata-se na verdade, de fazer perguntas ao
Severino (2001, p. 47-61) e
texto.
Luckesi et al (2000, p. 144- 153)

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 Terceiro passo: Interpretação e
3 passos para avaliação do texto.
uma boa
análise e  Envolve não só o estudo sobre o autor em suas
Interpretação concepções filosóficas, para poder interpretar as
suas mensagens e idéias, como também um juízo
de textos de valor sobre o que se leu. É o momento final da
leitura que nos leva a processar um juízo crítico e
apresentar um propósito de ação. Se avaliar é
julgar valor, com o objetivo de tomada de uma
ação, então, podemos "ler, julgar e agir",
Severino (2001, p. 47-61) e separando e trabalhando os elementos positivos
Luckesi et al (2000, p. 144- 153) da leitura, criando novas idéias e mensagens.

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 Saber estudar, saber pensar, aprender a aprender ou o
saber aprender tornam-se necessários, pois a produção de
conhecimentos é tão grande e rápida que a capacidade de
aprender é mais importante do que o próprio aprender
(Betini, 2002, p. 44).

Como podemos verificar o acto de estudar e entender um

Conclusão texto não é tarefa fácil. É um desafio constante e exige
concentração e dedicação.

Assim quero convidar-te a assistir um vídeo, disponível

neste link:

https://www.youtube.com/watch?v=M1zdQCN-QFk

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Sobre esta  Referências
máteria, para  Carvalho, A. (2007). Ensino de ciências sociais, Unindo a pesquisa e a prática.
Sao Paulo.
mais
 Severino, A. J. (2001). Metodologia do trabalho científico. (21. ed. )São
informações Paulo, Brasil: Cortez Editora.
consulte as  Silva, A. M. & Moura, E. M. (2000). Metodologia do trabalho científico.
Brasil: Fortaleza. Pp. 188.
seguintes
obras

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  Citação significa o acto de dizer ou escrever palavras de um
outro autor, como também significa fazer referência a uma
pessoa ou algo.
 Citar também pode ser sinônimo de dizer. Quem diz alguma
coisa cita algo. Assim, citação é sinônimo de menção, alusão.
Tema:  A citação é muito usada em textos acadêmicos e aparece
Citações também com alguma frequência na literatura
 É sempre importante, por uma questão até de bom senso,
indicar o nome do autor cujo qual se faz a citação. Contudo,
quando temos uma citação em que não é possível identificar a
autoria, costuma-se usar “autor desconhecido” como
referência.

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 Em Moçambique, especialmente na UCM em trabalhos
acadêmicos, de modo geral, as citações obedecem as
normas APA American Psychological Association, sexta edição.
O resumo destas normais podem encontrar disponivel na
disciplina, este guia será o vosso “pão de cada dia” até ao
Citações final do curso. Façam dele a vossa biblía académica.

 De acordo com as normas APA, podemos classificar as

citações em três tipos principais.

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 Citação directa

Quando na citação é apresenta as mesmas

palavras utilizadas pelo autor na obra original, se
Três principais essa citação ocupa três linhas, ele deve aparecer
tipos de destacada entre aspas. Contudo, se a citação
citações : excede o tamanho de três linhas ela deve aparecer
com um recuo em relação ao texto padrão, sem o
recurso das aspas e com um tamanho de fonte
menor.

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 Citação indirecta

Três principais Se o autor de um texto pega a ideia de um

tipos de outro autor e a reescreve com suas próprias
citações : palavras, ou por outra ou seja é dizer com
suas palavras o que o autor de referência
disse. Quando se expressa a ideia com suas
próprias palavras, sem alterar ou deturpar.

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 Citação da citação

Três principais Nesse caso o autor de um texto aproveita a

tipos de citação que um outro autor fez e a introduz
citações : no seu próprio trabalho, ou quando se faz
uma citação extraída de uma fonte da qual
não se teve acesso direto.

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  Estimado /a Estudante!
Tema:  Para iniciarmos com este tema, gostaria primeiro
de trazer a diferenca entre bibliografia e referencia
Referências bibliografica. Estes dois termos parecem
Bibliográficas sinónimos mais NÃO são.

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 BIBLIOGRAFIA
Nada mais é do que uma coletânea de todas as fontes ou
obras lidas durante a pesquisa ou elaboração de um livro,
tese ou trabalho científico. Todas as fontes que você leu ou
consultou para se orientar e escrever o seu trabalho.
Referências
Bibliográficas REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Consistem, especificamente, na lista de autores que foram
efetivamente mencionados ou citados ao longo do texto ou
trabalho.
Respeitando a norma APA sexta edição, orienta-se que se
use as referências bibliográficas.

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Para
compreender
 Guião de sexta edicação de norma APA,
melhor sobre disponível a baixo:
citações e
refências
biliográficas
consulte :

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Já conhecemos os passos para fazer uma boa
análise e interpretação de texto.
Como também sabemos o que é uma citação, e
como fazer dependendo da sua classificação.
Falamos também da referencia bibliográfica.
Agora podemos falar sobre os tipos de pesquisa?
Encontre esta informação no Manuel de leitura 2.

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