PLANOS DE HISTÓRIA 1º ANO - 1º PERÍODO /

2023

Unidade Objetos de conhecimento Habilidades Procedimentos Recursos Avaliação

Temática Metodológicos
- As fases da vida e a ideia de EF01H01 - Identificar aspectos do seu
Mundo temporalidade (passado, presente, futuro). crescimento (brincadeiras e tradições
pessoal: populares de sua comunidade) por meio
meu lugar - Relações sociais nos espaços onde do registro das lembranças particulares
no mundo frequenta: família, escola, instituição ou dos membros de sua família,
religiosa, rua, bairro, povoado, distrito etc. relatando, fatos e acontecimentos
1º oralmente, empregando conceitos de
PERÍODO - Cotidiano das tradições e brincadeiras anterioridade e posteridade a partir da
2023 dos povos maranhenses realidade cotidiana.

Livro Didático:
Unid. 1 Cap. 4 págs. 30 e 31
Unid. 4 cap. 3 – págs. 135
2º - As diferentes formas de EF01H02 - Identificar a relação
PERÍODO organização da família e da entre as suas histórias e as histórias
2023 comunidade: os vínculos pessoais e das famílias.
as relações de amizade. Livro Didático:
- A escola e a diversidade do grupo Unid. 2 cap. 5 - págs. 70 a 77
social envolvido. Unid. 4 cap. 4 - pág. 137 a 139
Mundo
pessoal: EF01HI03 - Descrever e distinguir
meu lugar os seus papéis e responsabilidades
no mundo relacionados à família, à escola e à
comunidade.
Livro Didádico:
Unid. 3 cap. 1 - págs. 116 a 120
Livro Didático: Unid. 2 cap. 5 - págs. 66 e 67
Unid. 3 cap. 1 - págs. 80 e 81
Cap. 2 - págs 90 a 93 EF01HI04 - Identificar as
Cap. 3 - 100 a 102 diferenças entre o ambiente
Unid. 4 cap. 1 - págs. 16 e 117 doméstico e o ambiente escolar,
Cap. 3 -págs. 133 e 134 reconhecendo as especificidades
dos hábitos e das regras que os
regem, para diferenciar o espaço
que é público do espaço privado.
Unidade Objetos de conhecimento Habilidades Procedimentos Recursos Avaliação
Temática Metodológicos

A vida em casa, a vida na escola e EF01HI05 - Identificar semelhanças e

3º PERÍODO forma de representação social e diferenças entre jogos e brincadeiras atuais e
/ 2023 espacial: os jogos e brincadeiras de outras épocas e lugares, valorizando as
como forma de interação social e tradições e costumes dos povos brasileiros com
Mundo espacial com enfoque no resgate enfoque no Maranhão.
pessoal: eu, de brincadeiras da cultura local. Livro Didático:
meu grupo Unid. 4 cap. 4 págs. 137 a 139
social e meu
tempo EF01HI06 - Conhecer as histórias da família e
da escola e identificar o papel desempenhado
por diferentes sujeitos em diferentes espaços.
A vida em família: diferentes Livro Didático:
configurações e vínculos. Unid. 2 cap. 3 - pág. 63
Unid. 3 Cap. 3 – pág. 101
EF01HI07 - Identificar mudanças e
permanências nas formas de organização
familiar, de modo a reconhecer as diversas
configurações de família, acolhendo-as e
respeitando-as, no espaço familiar e escolar
Livro Didático:
Unid. 2 cap. 4 - pág.63 Cap.5 – págs. 68 e 69

4º A escola, sua representação EF01HI08 - Reconhecer o significado das

PERÍODO / espacial, sua história e seu comemorações e festas escolares,
2023 papel na comunidade. diferenciando-as das datas festivas
comemoradas no âmbito familiar, valorizando-as
no contexto da diversidade cultural, presente na
Mundo escola, na comunidade e no estado do
pessoal: eu, Maranhão.
meu grupo
social e meu Livro Didático:
tempo Unid. 4 cap. 2 págs. 121 a 132