AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DIOGO DE MACEDO, OLIVAL

ESCOLA SECUNDÁRIA DIOGO DE MACEDO

MATEMÁTICA

ANO LETIVO:2021/2022

PITÁGORAS E OS SEUS CONHECIMENTOS

Professora: Ana Margarida Sousa Almeida

Beatriz Mendes Dias, nº2,8ºB

Olival, dia 14 de fevereiro de 2022

Í NDICE
Introdução 1

Desenvolvimento 3

1 Quem foi Pitágoras, os Pitagóricos e a escola pitagórica? 4

1.1 Pitágoras e a sua influência na matemática atual; 4

1.2 Os Pitagóricos e a escola Pitagórica; 5

2 Frases proferidas por Pitágoras e o seu significado filosofo; 7

2.1 Frases e a sua mensagem oculta 7

3 Números especiais e as suas propriedades (1,2,3,4,5,6 e10);

8

3.1 Números e as suas propriedades; 8

3.1.1 O número de ouro; 9

4 Teorema de Pitágoras; 10

4.1 O que nos diz este famoso teorema ? 10

4.1.1 Exemplos de utilidade no dia a dia; 10

Conclusão 11

Anexos 13

referências 15

1
 1. INTRODUÇÃO

“O quadrado da hipotenusa é igual à soma do quadrado dos catetos”, resume se a

esta definição o teorema de Pitágoras. Neste trabalho irei falar sobre quem era Pitágoras e
de que forma as suas descobertas influenciam a matemática que aprendemos hoje em dia;
a fundação da sua própria escola, a “escola pitagórica”, juntamente com os seus
“seguidores”; os números especiais e suas propriedades tal como o “número de ouro”. De
seguida explicarei, de forma prática o teorema de Pitágoras complementando essa
explicação com a sua utilização no dia-a-dia.

Com tudo o intuito deste trabalho também é dar as pessoas a conhecer Pitágoras
não apenas como o criador do “Teorema De Pitágoras”, mas sim até mesmo como pessoa.

Ao decorrer do trabalho vamos percebendo cada vez mais que este homem com
um papel revolucionário na história foi uma figura importantíssima no desenvolvimento
da humanidade.

Identificação do aluno
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1 QUEM FOI PITÁGORAS, OS PITAGÓRICOS
E A ESCOLA PITAGÓRICA?

1.1 PITÁGORAS E A SUA INFLUÊNCIA NA MATEMÁTICA ATUAL.

Pitágoras, um homem grego, especializado na área de matemática e filosofia,

introduziu conhecimentos matemáticos revolucionários, no entanto estas ideias (naquela
época) nem sempre foram a seu favor levaram no a ser perseguido e ate mesmo por este
motivo recorreu, mudar-se para a Crotona (localizada no sul de Itália).

Pouco se sabe sobre a vida deste pensador devido à distância histórica que o
separa de nós, por isto mesmo existem várias possíveis datas de nascimento para este
homem, no entanto com base em várias pesquisas realizadas crê-se que nasceu por volta
de 570 antes de cristo.

Pitágoras, como já referi foi um matemático que contribuiu com muitos

conhecimentos essenciais, deixando como principal contribuição o famoso “Teorema De
Pitágoras”.

Pensa-se que criou a Escola Pitagórica porem temos poucas informações devido a
ser uma escola muito fechada. Existe uma teoria que nos diz que um de seus integrantes,
teria sido assassinado pelos pitagóricos por ter descoberto algo que contrariava todo o
conhecimento matemático pitagórico: os números irracionais.

Identificação do aluno
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1.2 OS PITAGÓRICOS E A ESCOLA PITAGÓRICA

Pitágoras e seus seguidores, os pitagóricos contribuíram de uma maneira

fundamental em diversas áreas, mas especificamente matemática e filosofia, além de
serem racionais e matemáticos também se baseavam em doutrinas e teorias místicas.
Deixaram nos vários conceitos nomeadamente a classificação dos números pares,
ímpares, primos e racionais.

Acredita-se que fundou a escola Pitagórica que surgiu inicialmente em Crotona (sul
de Itália) mas rapidamente se difundiu, por este motivo tem o seu nome.

Os membros desta escola comprometiam juramento de manter todos os ensinos

fornecidos naquela comunidade em segredo, porem na elaboração de uma das suas obras
“O teorema de Pitágoras” foram descobertos os números irracionais o que destruiu todos
os conhecimentos pitagóricos.

Hipaso demostrou que nem sempre a razão numérica entre 2 seguimentos de reta
resulta em um número racional, esta notícia parecia inacreditável para os pitagóricos que
sempre acreditaram que tudo podia ser expresso com números. Os membros desta
sociedade “oculta” prometeram nunca divulgar tal noticia porem…Hípaso revelou a sua
descoberta sendo expulso da seita.

A ideia dos números irracionais nunca foi esquecida deixando os pitagóricos

loucos e até mesmo depressivos levando assim ao fim desta escola tão importante na
matemática
Curiosidade: atual…

Só em 1642-1727 por Newton

os números foram definidos
Beatriz Mendesracionais
tanto como Dias e Página 3 de 15
irracionais.
2 FRASES PROFERIDAS POR PITÁGORAS E
O SEU SIGNIFICADO FILOSOFO

2.1 FRASES E A SUA MENSAGEM OCULTA

Alem de ser matemático era filosofo e nesta área também teve uma enorme influência,
tanto que, é um dos filósofos mais importante daquela época.

Deixou-nos inúmeras frases com significados profundos e espirituais.

Umas das mais marcantes são:

“O universo é uma harmonia de contrários.” – Pitágoras

A vida é uma tentativa permanente de encontrarmos a nossa essência. Não
estamos nesta caminhada sozinhos, os que nos rodeiam fazem parte e nem sempre
é algo fácil por isso mesmo necessitamos de viver em uma harmonia social.
O filósofo não é dono da verdade, nem detém todo conhecimento do mundo. Ele é
apenas uma pessoa que é amiga do saber.” -Pitágoras
“Os animais dividem connosco o privilégio de ter uma alma” -Pitágoras

Curiosidade:

A palavra filosofia surgiu pela

junção de duas palavras gregas
“philo+sophia” que significa
amor á sabedoria.

Há certas teorias que nos dizem

que Pitágoras foi o responsável
por criar e usar a palavra
filosofia nesse sentido, porem as
Identificação do aluno
certezas são poucas. Página 4 de 15
3 NÚMEROS ESPECIAIS E AS SUAS
PROPRIEDADES (1,2,3,4,5,6 E10)

3.1 NÚMEROS E AS SUAS PROPRIEDADES

Propriedade do número 1: -O número 1 representa princípio e unidade. Segundo

as crenças dos cristãos representa Deus. Transmite uma energia positiva alem de
criatividade e autoconfiança.

A sua representação de bloqueio é a agressividade.

Propriedade do número 2 -O número 2 é definido como algo que representa

dualidade e diversidade (neste caso na numerologia pitagórica). Simultaneamente
representa oposição, mas também aquele que preenche oque esta em falta.

A sua representação de bloqueio é insegurança e timidez.

Propriedade do número 3- O número 3 é visto como a representação de

perfeição para os pitagóricos isto acontece porque é a soma de 1 (Símbolo de unidade) e 2
(símbolo de diversidade).

Alem de ser visto como unidade divina pois na religião do cristianismo os 3

órgãos superiores são o Pai, Filho e Espírito Santo.

A sua representação de bloqueio é o mau humor.

Propriedade do número 4- O número 4 representa estabilidade e progresso,

mas também é um número especial para Pitágoras visto que ele fazia representação a
Deus através deste número.

A sua representação de bloqueio é incapacidade de desenvolvimento.

Propriedade do número 5- O número 5 representa harmonia. As pessoas

influenciadas por este número tendem a ser disciplinadas.

O Seu bloqueio representa impaciência

Identificação do aluno
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 Propriedade do número 6- O número 6 representa união e justiça, na simbologia
pitagórica é uma referência as ideias ideais. No cristianismo é a totalidade pois é o
número dos dias da criação do mundo.

Por outro lado, tem um potencial mau visto que “6666” é o número da besta.

O seu bloqueio representa autoritarismo e comportamento crítico.

Propriedade do número 10- O número 10 representa completude, perfeição e

totalidade. Para Pitágoras a dezena é considerada sagrada por isto mesmo possui um
respeito enorme por este número.

Para os cristãos tem um enorme significado pois os “Mandamentos Da Lei De

Deus” são 10.

3.2 O NÚMERO DE OURO

O número de ouro de facto é algo que desde a antiguidade desperta muita

curiosidade em diversas pessoas.

Afinal de onde surgiu este número? Este mistério da antiguidade tão fascinante
não passa além da razão diagonal/lateral num pentágono regular que não poderia ter
deixado de ser estudado pelos gregos.

Se não passa alem disso porque é tão especial? Inúmeras pessoas afirmam e com
razão que este número esta presente em diversas figuras da natureza sendo então
considerado por muitos uma “obra” de Deus.

Desde esta descoberta passou a ser estudado e aplicado por muitos em várias
formas de arte sendo elas esculturas, pinturas, arquitetura, desenho etc. Um dos exemplos
de um pintor muito conhecido é o Leonardo Da Curiosidade:
Vinci.
Se desenharmos um
A razão exata do número de ouro é: retângulo onde os lados
tenham a razão do número de
ouro, este poderá ser
dividido em 1 quadrado e em
1 retângulo também estes
terão a razão do número de
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4 TEOREMA DE PITÁGORAS

4.1 O QUE NOS DIZ ESTE FAMOSO TEOREMA?

O teorema de Pitágoras é um dos assuntos mais conhecidos na matemática.

A sua descoberta foi muito importante para a época, permitiu vários estudos, os
quais fizeram com que a matemática evoluísse até os tempos atuais.

Este Teorema só pode ser aplicado em triângulos retângulos, ou seja, um triangulo

que possui um angulo reto (amplitude de 90º).

O seu enunciado diz-nos o seguinte: “O quadrado da medida da hipotenusa é igual

a soma do quadrado dos catetos”

Mas oque são os catetos? E a hipotenusa?

Os catetos são os dois menores lados de um triangulo retângulo também são os

responsáveis por formar o angulo reto sendo a hipotenusa o maior lado oposto ao angulo
reto.

Sabendo estes conceitos básicos vamos passar a sua aplicação, feita com a
fórmula: a² = b²+c²

2 2 2
hip =cat +cat

2 2 2 2
x =3 + 4 ≪=≫ x =9+16

2
x =25 ≪=≫ x=√ 25 ≪=≫ x=5

Observando este exemplo percebemos que o Teorema de Pitágoras pode ser

aplicado.

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 Mas porque? Como já referi só pode ser aplicado em triângulos retângulos, como
é o caso.

Podemos também concluir que a sua aplicação é simples assim como os cálculos
envolvidos.

4.2 EXEMPLOS DE UTILIDADE NO DIA A DIA

O teorema de Pitágoras pode ser aplicado em diversas situações diárias.

Problema: Imaginando que em um terreno retangular cujo de comprimento mede 50

metros e de altura mede 60 metros, necessitamos de construir uma cerca na diagonal.
Sendo assim, consideraremos que cada metro custa 15 euros, qual será o valor total?

Solução: Como a cerca passa na diagonal do retângulo necessitamos apenas de saber

a hipotenusa, calculada com o Teorema De Pitágoras. Após saber a medida da hipotenusa basta
multiplicar por 15 euros (valor por cada metro).

Para encontramos a medida da hipotenusa basta dividimos a figura em 2 triângulos

como vemos na imagem seguinte:

Partimos assim para a resolução:

- 2 2 2
hip =cat +cat ≪=≫

- 2 2 2 2
x =60 +50 ≪=≫ x =3600+ 2500

- x 2=6100 ≪=≫ x=√ 6100≪=≫ x ≈ 78,1

Como cada metro custa 15 euros:

78,1 × 15=1171,5

Resposta: Iria ficar por 1171,5 euros.

Alem disso existem algumas profissões nomeadamente a construção civil onde é

utilizado regularmente este Teorema.

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5 CONCLUSÃO

No final desta atividade podemos concluir que Pitágoras foi uma figura histórica
extremamente importante.

Para alem de ter introduzido o seu Teorema revolucionário no mundo da matemática,

introduzi inúmeros conhecimentos importantíssimos para o desenvolvimento da
humanidade.

Neste trabalho podemos descobrir quem foi Pitágoras, a sua história, que
conhecimentos introduziu, com oque contribuiu e sobre tudo o motivo de ser um pensador
histórico tão importante.

Ao realizar este trabalho adquiri novos conhecimentos alem de conhecer mais sobre
o passado de uma disciplina tão importante: a matemática.

Despeço-me esperando que gostem deste trabalho e que esteja o mais completo
possível!

Identificação do aluno
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6 REFERÊNCIAS

Bezerra, Juliana. “Quem Foi Pitágoras? “Toda Matéria, Link

Frazão, Dilva. “Biografia de Pitágoras.” EBiografia, Link

Godoy, William. “Pitágoras | Filosofia Na Escola.”, Link

“Números Irracionais: O Fim Da Escola Pitagórica.” Link

“Pitágoras.” Só Matemática,Link

rfribeir. “O Misterioso Número de Ouro.” 29 Sept. 2004, Link

“Significado Dos Números.” Dicionário de Símbolos,Link

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