1) A aluna Beatriz identificou três livros que abordaram a educação não escolar no século XX e seus respectivos autores: (1) "Educação não-formal e Cultura Política" de Gohn (1999); (2) "Educação não-formal: 'novidade do século XX? O fenômeno visto de uma abordagem histórica'" de Victor Valla (1977); e (3) "The World Educational Crisis" e "Attacking rural poverty: how no-formal education can help" de Cambs (1986) e Cambs e Ahmd (1974).
Descrição original:
Pedagogia e contexto não escolares
Título original
09-10 Pedagogia em Contextos não Escolares - Atividade I - Beatriz dos Santos Ferreira
1) A aluna Beatriz identificou três livros que abordaram a educação não escolar no século XX e seus respectivos autores: (1) "Educação não-formal e Cultura Política" de Gohn (1999); (2) "Educação não-formal: 'novidade do século XX? O fenômeno visto de uma abordagem histórica'" de Victor Valla (1977); e (3) "The World Educational Crisis" e "Attacking rural poverty: how no-formal education can help" de Cambs (1986) e Cambs e Ahmd (1974).
1) A aluna Beatriz identificou três livros que abordaram a educação não escolar no século XX e seus respectivos autores: (1) "Educação não-formal e Cultura Política" de Gohn (1999); (2) "Educação não-formal: 'novidade do século XX? O fenômeno visto de uma abordagem histórica'" de Victor Valla (1977); e (3) "The World Educational Crisis" e "Attacking rural poverty: how no-formal education can help" de Cambs (1986) e Cambs e Ahmd (1974).
DEPARTAMENTO DE ENSINO SUPERIOR Rua das Laranjeiras, 232 – Laranjeiras Rio de Janeiro – RJ – Brasil CEP 22240-003 http://www.ines.gov.br
Aluno: Beatriz dos Santos Ferreira
Professora: Cristine Correia Taveira Pedagogia em Contextos não Escolares Leia o item 1.2 do arquivo (pp. 22-34), identifique três livros que abordaram a educação não escolar no século passado e seus autores. Sua resposta: 1) Gohn (1999) – Educação não-formal e Cultura Política, no qual a autora se utiliza da categoria “educação não formal” para explicar e descrever o processo de aprendizagem e a construção de saberes no interior dos movimentos sociais.
2) Victor Valla (1977) – Periódico Proposta, publica o artigo Educação não-
formal: “novidade do século XX? O fenômeno visto de uma abordagem histórica”. O autor realiza um apanhado histórico sobre esse fenômeno, relacionando-o às práticas de alfabetização de adultos e de treinamento de mão de obra.
3) Cambs (1986) e Cambs e Ahmd (1974) – The World Educational Crisis e
Attacking rural poverty: how no-formal education can help, respectivamente, eles investem em precisar os conceitos, tipificando o universo da educação em: formal, não formal e informal.
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