Prova Eletrônica - Matéria CURRICULO DOM BOSCO PEDAGOGIA

13/09/2023, 10:11 ALEXIA FERREIRA MARCELINO, histórico de teste: Prova Eletrônica
Seu Progresso: 100 %
Prova Eletrônica Resultados para ALEXIA

FERREIRA MARCELINO
 As respostas serão mostradas após a última tentativa
Pontuação desta tentativa: 30 de 30

Enviado 13 set em 10:02
Esta tentativa levou 37 minutos.
3 / 3 pts
Pergunta 1
A BNCC para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental foi

aprovada e homologada em dezembro de 2017. Ela sugere a
valorização das situações lúdicas de aprendizagem e a articulação dos
conteúdos desenvolvidos com as experiências vivenciadas pelas
crianças em diferentes contextos e suas memórias. Afirmam a
necessidade de estimulo à curiosidade e ao pensamento criativo.
Segundo a BNCC, a nomenclatura a ser utilizada para a Educação

Infantil é a seguinte:
jardim de infância
pré-escola
crianças bem pequenas e crianças e crianças pequenas
creche
creche e pré-escola
3 / 3 pts
Pergunta 2
https://dombosco.instructure.com/courses/15463/quizzes/35985/history?version=1 1/12
“A Pedagogia Nova era movimento renovador

e construtivo; pelo menos assim o era em suas
intenções, em suas aplicações pedagógicas,
em sua decidida vontade de reformar a
educação brasileira. [...] Fernando de Azevedo
disse que: ‘A reforma (da Escola Nova),
impregnada do espirito contemporâneo, não só
fundou a escola na realidade social, variável e
complexa, fazendo passar sobre ela um largo
sopro de renovação social, como também a
reorganizou em bases científicas e de maneira
a servir eficazmente à vulgarização do espírito
e dos métodos científicos’”
TOBIAS, José Antônio. História da educação

brasileira. São Paulo: Ibrasa, 1986. p. 272.
Sobre o movimento escolanovista no Brasil e

os estudos do currículo, assinale a alternativa
correta:
O movimento da Escola Nova, nascido na década de 1970 e sob

influência americana, introduziu no país vários trabalhos desenvolvidos
no campo do currículo.
John Dewey e Anísio Teixeira participaram da renovação do currículo

no Brasil quando desenvolveram suas pesquisas no Rio de Janeiro.
Os estudos sobre o currículo ficaram restritos aos anos de 1930 e

1940, quando, liderados por Anísio Teixeira, os pesquisadores
desenvolveram inúmeros trabalhos.
É da década de 1980, sob influência da Escola nova, que nasce o

pensamento crítico sobre o currículo.
O movimento escolanovista no Brasil teve a participação de

importantes educadores como Anísio Teixeira e foi responsável pelo
nascimento do campo do currículo.
3 / 3 pts
Pergunta 3
“No Brasil, a constituição do ideário

educacional renovador foi influenciada pelo
pensamento educacional de Dewey, cujas
obras foram traduzidas por Anísio Teixeira. Ele
conheceu a filosofia de Dewey na sua primeira
viagem aos Estados Unidos e tornou-se depois
o seu maior divulgador no Brasil.”.
SANTOS, Maria Cristina Ferreira dos. A noção
de experiência em John Dewey, a educação
progressiva e o currículo de
ciências. http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viii
1.pdf (http://about:blank/)
Anísio Teixeira pertenceu a um importante

movimento educacional brasileiro que projetou
os estudos do currículo. Esse movimento era

denominado:
reforma pombalina
educação libertadora
marxista
escolanovista
Lei de Diretrizes e Bases
3 / 3 pts
Pergunta 4
“Na verdade, as questões de educação são engendradas nas reações

que se estabelecem entre as pessoas nos diversos segmentos da
comunidade. A educação não é, portanto, um fenômeno neutro, mas
sofre efeitos do jogo do poder, por estar de fato envolvida na política”.
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. História da educação e da

pedagogia. São Paulo: Moderna, 2006. p. 24.
Sobre a história da educação brasileira, leia as sentenças a seguir:
I - Em meados do século XVIII, com a reforma Pombalina (programa

de reformas feito pelo Marques de Pombal em Portugal, então ministro
do rei José I), e inspirado no anticlericalismo Iluminista, os jesuítas
foram expulsos do Brasil.
II - Em 1822 o Brasil, pelas mãos de Dom Pedro I proclama a

Independência e em 1824 impõe a primeira Constituição, denominada
Constituição Outorgada de 1824. Nela ficava garantida a educação
para todos. Nesse período as províncias seriam responsáveis pelo
ensino primário.
III - A primeira Constituição Republicana de 1891 estabelece a

descentralização das escolas. A missão era restabelecer o modelo
educacional deixado pelos jesuítas, a partir do contrato de diferentes

ordens religiosas que implantassem escolas no país.
IV - É em 1930 que acontece a criação do Ministério dos Negócios da

Educação e da Saúde Pública criado por Getúlio Vargas com o
objetivo de garantir o ensino primário e secundário a todos os
cidadãos. Valendo-se de produzir, sob as referências de Paulo Freire,
um modelo renovador de ensino.
Marque a alternativa correta, correspondente às afirmativas

anteriores:
I e III
Apenas a alternativa I
I e II
I, III e IV
II, III e IV
3 / 3 pts
Pergunta 5
“Os efeitos da atuação de Pombal, sobretudo

em função da expulsão dos jesuítas e do
confisco de todas as suas propriedades,
alteraram profundamente o panorama da
educação no Brasil [...]. De acordo com
Fernando de Azevedo: ‘“quando o decreto do
Marquês de Pombal dispersou os padres da
companhia, expulsando-os da colônia e
confiscando-lhes os bens, fecharam-se de um
momento para outro todos os colégios, de que

não ficaram senão os edifícios’”.
MOURA, Laércio Dias de. A educação

católica no Brasil: passado, presente e futuro.
São Paulo: Loyola, 2000. p. 64.
Com base em suas informações sobre a

história da educação no Brasil, analise as
sentenças abaixo, referentes ao período
colonial e aos jesuítas:
I - Em 1549 a chegada dos jesuítas no

Brasil se torna o marco inicial da educação
no país, à época, colônia. Assim, por meio
da companhia e Jesus, a Igreja católica
divulgava o cristianismo e a cultura
europeia.
II - O plano de estudos adotado pela

companhia de Jesus era a Racio
studiorum. Nos colégios a educação estava
baseada na disciplina, na didática -
repetição e emulação – e no conteúdo –
estudos inferiores e superiores.
III - Em meados do século XVIII, com a

reforma Pombalina e inspirado no
anticlericalismo Iluminista, os jesuítas
foram expulsos do Brasil.
IV – Os jesuítas fundaram no Brasil as

primeiras universidades de Teologia,
Medicina e Direito. Muitas delas se

tornaram marcos para a educação no
continente. A elite colonial brasileira pode
acessar o ensino superior desde meados
do século XVII.
Com base nas afirmativas acima, marque a

alternativa correta:
I e II
III somente
I, II e IV
II e IV
I, II e III
3 / 3 pts
Pergunta 6
De forma geral as teorias do currículo, em um primeiro momento,

procuravam ordenar o conhecimento escolar por meio de uma
intervenção científica e política.
Franklin Bobbit, no início do século XX escreveu The curriculum, 1918

e How to make a curriculum, 1924. Sobre o pensamento e as
pesquisas do autor, marque a alternativa correta.
Sua teoria ´defende uma visão liberal do ato de administrar a escola,

sendo livre da burocracia excessiva.
defendendo a visão libertária das práticas curriculares, cujo centro está

no processo de aprendizagem crítico, voltado ao sujeito aprendiz.
A teoria curricular está impregnada dessa visão facilitadora da ordem e

do diálogo, que a princípios pareceriam contraditórios, mas se
complementam.
as análises curriculares passam a ser feitas a partir da concepção de

sujeito, educação e sociedade.
sua escrita tem influência dos princípios científicos de administração

das indústrias, defende que o currículo deve ser adaptado para a
administração da escola e seu espaço físico. A escola é quase um
espaço de fábrica, com etapas, funcionários, dinâmicas e capacidades
de produção.
3 / 3 pts
Pergunta 7
“Embora as reformas educacionais feitas nas

primeiras décadas do século XX no Brasil
sejam associadas somente a John Dewey e ao
movimento de educação progressivista,
Kliebard [...] lembra que, nos Estados Unidos,
aquele foi um período de grande efervescência
na área educacional em busca de uma
resposta à decadência da teoria da disciplina
mental. Os reformadores educacionais do
período divergiam consideravelmente, e as
ideias educacionais de um Franklin Bobbit
eram frontalmente opostas às de um John

Dewey”.
SANTOS, Adriana Regina de Jesus; CASALI,

Alípio Marcio Dias. Currículo e educação:
origens, tendências e perspectivas na
sociedade contemporânea. In: Revista Olhar
de Professor. v. 12, nº 2, 2009, p. 217.
Marque a alternativa correta no que se refere

às tendências do currículo propostas pelos
estudos de Franklin Bobbit:
Para Bobbit currículo, ciência e política não tinham e não deveriam

manter qualquer tipo de vinculação.
O espaço escolar é, segundo Bobbit, isento da visão burocrática dos

modelos de produção em fábrica.
O autor chega a defender a criticidade do currículo escolar pensando

nas potencialidades dos alunos.
As toerias críticas do currículo foram diretamente influenciadas pela

concepção libertária de currículo proposta por Bobbit.
Em grande medida o que Bobbit escreve sobre o currículo tem

influência dos princípios científicos de administração das indústrias,
sendo adaptado para a administração da escola e seu espaço físico.
3 / 3 pts
Pergunta 8
Sobre o período republicano e as políticas

educacionais, leia as afirmativas abaixo:
I - A primeira Constituição Republicana de

1891 estabelece a centralização das
escolas, controladas diretamente pelo
governo central.
II - Em 1930 acontece a criação do

Ministério dos Negócios da Educação e da
Saúde Pública e é feito o famoso Manifesto
dos Pioneiros (1932).
III - As décadas de 1960 e 1970 estão sob

a égide dos governos militares. Além dos
acordos de reforma impostos sob um
modelo americano, há uma significativa
valorização da formação técnica e
profissionalizante, em detrimento das
humanidades.
Com base nas afirmativas acima, marque a

alternativa correta:
I, II e III
II somente
I e II
III somente
II e III
3 / 3 pts
Pergunta 9
“Nessa concepção de currículo, as atitudes e os valores transmitidos

por meio das relações socias e pelas rotinas da escola, assim como a
estruturação de tempos, espaços, agrupamentos de estudantes,
regras e normas, o que é denominado por alguns autores como
currículo oculto, também o constituem.” (PAULA, D. H. L de., 2016, p.
23).
Sobre o currículo oculto, marque a alternativa correta:
refere-se à neutralidade do ensino e à bagagem que o aluno traz de

casa.
promove a superação as desigualdades sociais por meio da prática de

atividades voltadas para o coletivo
seus efeitos de aprendizagem são estudados e intencionais
define-se como todos os efeitos de aprendizagem não intencionais que

se dão como resultado de certos elementos presentes no ambiente
escolar
garante a neutralidade ideológica na escola
3 / 3 pts
Pergunta 10
Relacione as colunas de acordo com as teorias pedagógicas

brasileiras correspondente a sua proposição sobre o currículo.
I. Teoria não-crítica
II. Teoria crítica
III. Teoria pós-crítica
( ) postura mais crítica frente ao currículo que, nesse sentido, aponta

para a ausência das discussões culturais.
( ) O currículo deve ser elaborado a partir da preocupação com a

formação da identidade dos indivíduos e de acordo com os
significados sobre a realidade expressa nos discursos desses
indivíduos. Discussões curriculares vinculadas à diversidade cultural e
a pluralidade dos sujeitos sociais.
( ) A escola é direcionada pelos princípios da administração fabril.

Modelo fordista/taylorista. Padronização dos processos pedagógicos.
Assinale a alternativa correta, quanto a ordem correta das sentenças:
I, II e III
II, III e I
II, I e III
III, I e II
I, III e II
Pontuação do teste: 30 de 30
(https://portal.rybena.com.br) (https://portal.rybena.com.br)

Prova Eletrônica - Matéria CURRICULO DOM BOSCO PEDAGOGIA

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Prova Eletrônica - Matéria CURRICULO DOM BOSCO PEDAGOGIA

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

13/09/2023, 10:11 ALEXIA FERREIRA MARCELINO, histórico de teste: Prova Eletrônica

Seu Progresso: 100 %

Prova Eletrônica Resultados para ALEXIA

 As respostas serão mostradas após a última tentativa

Pontuação desta tentativa: 30 de 30

A BNCC para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental foi

Segundo a BNCC, a nomenclatura a ser utilizada para a Educação

crianças bem pequenas e crianças e crianças pequenas

“A Pedagogia Nova era movimento renovador

TOBIAS, José Antônio. História da educação

Sobre o movimento escolanovista no Brasil e

O movimento da Escola Nova, nascido na década de 1970 e sob

John Dewey e Anísio Teixeira participaram da renovação do currículo

Os estudos sobre o currículo ficaram restritos aos anos de 1930 e

É da década de 1980, sob influência da Escola nova, que nasce o

O movimento escolanovista no Brasil teve a participação de

“No Brasil, a constituição do ideário

Anísio Teixeira pertenceu a um importante

os estudos do currículo. Esse movimento era

Lei de Diretrizes e Bases

“Na verdade, as questões de educação são engendradas nas reações

ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. História da educação e da

Sobre a história da educação brasileira, leia as sentenças a seguir:

I - Em meados do século XVIII, com a reforma Pombalina (programa

II - Em 1822 o Brasil, pelas mãos de Dom Pedro I proclama a

III - A primeira Constituição Republicana de 1891 estabelece a

educacional deixado pelos jesuítas, a partir do contrato de diferentes

IV - É em 1930 que acontece a criação do Ministério dos Negócios da

Marque a alternativa correta, correspondente às afirmativas

“Os efeitos da atuação de Pombal, sobretudo

momento para outro todos os colégios, de que

MOURA, Laércio Dias de. A educação

Com base em suas informações sobre a

I - Em 1549 a chegada dos jesuítas no

II - O plano de estudos adotado pela

III - Em meados do século XVIII, com a

IV – Os jesuítas fundaram no Brasil as

Medicina e Direito. Muitas delas se

Com base nas afirmativas acima, marque a

De forma geral as teorias do currículo, em um primeiro momento,

Franklin Bobbit, no início do século XX escreveu The curriculum, 1918

Sua teoria ´defende uma visão liberal do ato de administrar a escola,

defendendo a visão libertária das práticas curriculares, cujo centro está

A teoria curricular está impregnada dessa visão facilitadora da ordem e

as análises curriculares passam a ser feitas a partir da concepção de

sua escrita tem influência dos princípios científicos de administração

“Embora as reformas educacionais feitas nas

eram frontalmente opostas às de um John

SANTOS, Adriana Regina de Jesus; CASALI,

Marque a alternativa correta no que se refere

Para Bobbit currículo, ciência e política não tinham e não deveriam

O espaço escolar é, segundo Bobbit, isento da visão burocrática dos

O autor chega a defender a criticidade do currículo escolar pensando

As toerias críticas do currículo foram diretamente influenciadas pela

Em grande medida o que Bobbit escreve sobre o currículo tem

Sobre o período republicano e as políticas

I - A primeira Constituição Republicana de

II - Em 1930 acontece a criação do

III - As décadas de 1960 e 1970 estão sob

Com base nas afirmativas acima, marque a

“Nessa concepção de currículo, as atitudes e os valores transmitidos

Sobre o currículo oculto, marque a alternativa correta:

refere-se à neutralidade do ensino e à bagagem que o aluno traz de