Aula 2 - Anísio Teixeira - Slides de Apoio

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PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO

AULA 2 – ANÍSIO TEIXEIRA
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AULA 2
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AULA TEMA
0 Apresentação
1 Paulo Freire
2 Anísio Teixeira
3 Fernando Azevedo
CRONOGRAMA
4 Lourenço Filho
5 Carlos Rodrigues Brandão
6 Teresinha Rios
7 Darcy Ribeiro
8 Madalena Freire
9 Maria Mantoan
10 Mauricio Tragtenberg
11 Rubem Alves
12 Dermeval Saviani
13 José Carlos Libâneo
14 Outros (curso em aberto)

ANÍSIO TEIXEIRA
Anísio Spínola Teixeira (Bahia,1900 -1971), foi conselheiro da Unesco e difundiu os pressupostos
da Escola Nova no Brasil, sendo o principal divulgador da Tendência __________________________
ou ______________________.
TRADICIONAL
LIBERTADORA
RENOVADA PROGRESSIVISTA
LIBERAIS PROGRESSISTAS LIBERTÁRIA
RENOVADA NÃO-DIRETIVA
CRÍTICO-SOCIAL DOS
TECNICISTA CONTEÚDOS
Página 2
Foi um dos signatários do documento intitulado “______________ dos Pioneiros da Educação Nova".
O Manifesto dos pioneiros da educação foi publicado em ____________ com a participação de 26

intelectuais sob a liderança de Fernando de Azevedo, Lourenço Filho e Anísio Teixeira.
Anísio defendeu a Educação e o desenvolvimento social associando-se à ideia de "reconstrução
nacional pela educação”.
Para Anísio, a educação para todos e todas com qualidade social exige uma escola com a faculdade
de se governar por si mesma, _______________________ no aluno e na aluna e capaz de promover a
relação entre a diversidade cultural e a escola única.

Foi homenageado tendo seu nome associado ao INEP - Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
O Inep, criado em 1937, é uma autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação (MEC) e
tem como missão subsidiar a formulação de políticas educacionais dos diferentes níveis de
governo com intuito de contribuir para o desenvolvimento econômico e social do país.
Página 3
HORA DE
TREINAR

Q1: IBFC - Esse educador brasileiro integrou o movimento por renovação da educação brasileira.
Foi um dos signatários do documento intitulado “Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova". Essa
descrição se refere a:
a) Paulo freire.
b) Darcy Ribeiro.
c) Dermeval Saviani.
d) Anisio Teixeira.
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Q2: CESGRANRIO - Lourenço Filho (1897-1970), Fernando Azevedo (1894- 1974) e Anísio Teixeira
(1900-1971) deram importantes contribuições para o pensamento pedagógico brasileiro no século
XX e integraram o(a)
a) movimento escolanovista
b) tecnicismo liberal
c) humanismo pedagógico
d) pedagogia libertária
e) pedagogia crítico-social dos conteúdos

Q3: CONSULPLAN - O Manifesto dos Pioneiros da Educação teve grande importância para o
desenvolvimento da educação no país. Assinado por Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo,
Lourenço Filho, dentre outros, o pensamento pedagógico brasileiro passa a ter influências
a) da Pedagogia Libertária.
b) do Movimento por uma Educação Popular.
c) das Teorias da Escola Nova.
d) dos movimentos políticos e sindicais.
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Q4: UFRJ - Anísio Teixeira deixou marcas importantes na educação brasileira. Envolveu-se em
projetos como a criação da Universidade de Brasília (1961), esteve ligado também a Universidade
do Distrito Federal (1935-1939), à Campanha Nacional de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
Superior (CAPES, em 1951), foi diretor do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos (1955) e um
dos idealizadores da Escola Nova, um projeto que valorizava a experiência e redimensionava a
função social da escola, fazendo com que o sistema de ensino estivesse a serviço da reconstrução
da instrução e também da sociedade. Esse movimento, liderado por Anísio Teixeira no Brasil, foi
influenciado pela seguinte corrente sociológica:
a) Reprodução Social, tendo como principal representante Louis Althusser.
b) Reprodução Cultural, tendo como principal representante Pierre Bourdieu.
c) Comportamentalista, tendo como um de seus principais representantes Quentin Skinner.
d) Histórico-crítica, tendo como seu principal representante Demerval Saviani.
e) Pragmatismo, tendo como um de seus principais representantes John Dewey.
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Q5: Instituto UniFil - A tendência liberal renovada manifesta-se por várias versões: a renovada
progressista ou pragmática; a renovada não-diretiva; a culturalistas; a piagetiana; entre outras,
todas relacionadas com os fundamentos da Escola Nova ou Escola Ativa. Dentre as citadas, qual
tem John Dewey e Anísio Teixeira como seus representantes mais significativos?
a) Renovada não-diretiva.
b) Piagetiana.
c) Culturalistas.
d) Renovada progressista ou pragmática.
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Q6: CESGRANRIO - São princípios da pedagogia progressiva proposta por Anísio Teixeira:
a) O eixo da escola se desloca para a criança, não sendo mais o adulto, com seus interesses, a sua
ciência, a sua sociedade, que é o centro da escola, mas a criança, com seus interesses, sua
espontaneidade e os seus projetos.
b) O centro da escola é a socialização de conteúdos e valores universais, sendo o conhecimento
culturalmente relevante e socialmente legitimado o foco da educação escolar para uma nova
sociedade.
c) A escola está em crise e no centro dessa crise está o professor, o elemento central da
renovação da escola, pois sem os saberes do professor não se podem construir novas
pedagogias.
d) Renovar a escola é prioritariamente acolher toda a diversidade de pessoas, uma vez que a
diferença é uma vantagem pedagógica, sendo preciso superar a lógica da escola
uniformizadora e homogeneizante.
e) Uma nova escola requer a denúncia das desigualdades sociais, visto que uma sociedade
desigual gera uma escola desigual, e apenas uma escola igualitária pode ser nova para uma
nova sociedade.
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Q7: NOSSO RUMO - Analise os fragmentos abaixo.

Pela descentralização e autonomia, daríamos meios eficazes para a administração mais eficiente
das escolas e responsabilidade dignificante a diretores e professores, que não estariam
trabalhando em obediência a ordens distantes, mas sob a inspiração dos seus próprios estudos e
competência profissional.
(...) Daí defender eu a administração autônoma das escolas de nível médio e superior e a
administração central das escolas de nível elementar (...). TEIXEIRA, Anísio,1956.
Essa reflexão de Anísio Teixeira nos remete à questão da autonomia da escola pública. A
autonomia da escola é uma construção permanente, um exercício de poder compartilhado e exige
uma atuação ativa dos sujeitos. Para Anísio Teixeira, a autonomia é uma exigência:
14
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a) da escola para todos e todas, da qual os educadores não apenas participam de um poder
local, mas têm o poder. Constitui um processo a partir do qual a coletividade se autoadministra
e é soberana.
b) de autogestão, de liberdade, de autogoverno, de autoformação, visando garantir a educação
libertária e a possibilidade de ensinar a criança a ser autônoma. Compete à instituição escolar
definir as finalidades e os objetivos da educação que pretende desenvolver.
c) da natureza intrínseca do processo educacional. A educação para todos e todas com qualidade
social exige uma escola com a faculdade de se governar por si mesma, centralizada no aluno e
na aluna e capaz de promover a relação entre a diversidade cultural e a escola única.
d) de ruptura com os postulados fundamentais da sociedade, que é heterônoma e
heterodeterminada, e da escola única e desigual, que não promove a equidade e a justiça
social. Expressa a busca da não diretividade pedagógica e uma transgressão de normas e
programas advindos do centro do sistema.
e) da descentralização e da desconcentração dos procedimentos administrativos e burocráticos
dos sistemas de ensino, para além da liberdade de ensinar.
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Q8: CESPE / CEBRASPE - No que se refere aos fundamentos da educação em suas dimensões
filosófica, social, cultural, política e pedagógica, julgue o item subsequente.
Segundo Anísio Teixeira, aprender é um processo ativo de agir e reagir à situação real da vida, em
que a reconstrução da experiência compõe o fenômeno educativo.
( ) Certo
( ) Errado
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Q9: CESPE / CEBRASPE - Considerando que o estabelecimento de uma periodização é uma das
questões mais relevantes na realização de estudos históricos a respeito da educação, julgue o item
seguinte, relativo à periodização da educação no Brasil segundo diferentes concepções
pedagógicas.
O lema aprender a aprender, amplamente difundido nos atuais manuais de pedagogia, teve
origem no pensamento escolanovista, cujos principais representantes no Brasil foram os
educadores Anísio Teixeira e Lourenço Filho.
( ) Certo
( ) Errado
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Q10: CESPE / CEBRASPE - Com relação às teorias de desenvolvimento e aprendizagem, julgue os

itens seguintes.
Em 1930, Anísio Teixeira lançou o Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos (INEP).
( ) Certo
( ) Errado
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GABARITO
1- 6-
2- 7-
3- 8-
4- 9-
5- 10-
19
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RUMO À APROVAÇÃO!
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Q7: NOSSO RUMO - Analise os fragmentos abaixo.

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Q10: CESPE / CEBRASPE - Com relação às teorias de desenvolvimento e aprendizagem, julgue os

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