Classes de palavras

Para entender o que são as classes de palavras e a importância de estudá-las, vamos

começar observando os exemplos a seguir:

(1) Um outro gato

(2) Aqueles dois chapéus
(3) A nova professora
(4) *Outro um gato
(5) *Dois aqueles chapéus
(6) *Nova a professora

Ao analisar os exemplos, percebemos que as frases de (4) a (6) não são boas. Por isso,
podemos pensar quais são os motivos que fazem com que as frases de (1) a (3) sejam bem
formadas e as de (4) a (6) não? Podemos ver que existem palavras que devem vir na frente de
outras, e outras que devem vir depois. Essa é uma característica importante de nossa língua e
precisamos pensar sobre ela. Dessa maneira, iremos estudar que palavras podem ser divididas
em dez classes de acordo com o seu comportamento, porque elas se comportam de maneiras
diferentes.

(7) A pobre criança está trabalhando nesse sol.

(8) A criança pobre está trabalhando nesse sol.

Ao olhar os exemplos, podemos ver que pobre criança tem um significado diferente
de criança pobre, assim como último objetivo significa algo diferente de objetivo último.
“Pobre criança” quer dizer que a pessoa é “coitadinha”, mas “criança pobre” quer dizer que
ela não tem muito dinheiro. Por isso, percebe-se que a mudança na ordem das palavras pode
provocar uma alteração de sentido.
 A classe dos substantivos
Provavelmente, você já deve ter estudado esse assunto em vários anos da sua vida
escolar. Por conta disso, imagino que se eu te pedisse para definir o que é um substantivo,
você conseguiria me dizer, certo?
Acredito que diria que o substantivo são palavras que nomeiam os seres, já que é
assim que geralmente aprendemos na escola, mas será que isso é realmente verdade? Se eu te
perguntar o que é um ser, consegue me dar exemplos?
Sem dúvidas, todos concordariam que “gato” nomeia um ser, assim como “menino”.
Mas o que acontece com “pôr-do-sol”, “universo”, “teoria” e “sabonete”? Aqui certamente
teríamos respostas diferentes; e acredito que em certos casos, como o de teoria, a maioria
negaria que se trata de um ser. No entanto, “teoria” é um substantivo, de acordo com as
nossas gramáticas.
Seguindo-se, temos um outro problema nesta caracterização, que acontece quando
estamos diante dos exemplos abaixo:

1) O bonito da caminhada é a oportunidade de se observar o pôr do sol.

2) Os dois velhos estão enchendo a minha paciência.
3) O andar do garoto é engraçado.
4) O não foi considerado uma resposta.

O problema está no fato de que se apenas decoramos as definições e não olhamos o

comportamento das palavras nas frases, diremos que “bonito” e “velho” são adjetivos;
“andar” é verbo; “não” é advérbio. Mas não é bem assim. Isso porque “Bonito”, “velho”,
“não” e “andar” são substantivos. Logo, temos que adotar uma concepção de substantivo que
não se prenda apenas no seu significado, mas que também leve em conta o fato de que é uma
classe que vem acompanhada de um ou mais determinantes.
 Determinantes do substantivo:

Como vimos na aula passada, os determinantes podem transformar qualquer tipo de

palavra em substantivo, independentemente de sua classe gramatical. Por esse motivo, iremos
estudá-los a seguir:

1) Artigo: É o determinante que acompanha ou antecede o substantivo para defini-lo ou

indefini-lo. Tipos de artigos: o, a, as, a, um, uma, umas e uns.

Exemplo:
a) Entre o viver e o sobreviver, eu prefiro o primeiro.
b) Os milhões já foram gastos.
c) Acho que ele já tem uns quarenta anos.
d) Uma cliente reclamou do atendimento.

Nessas frases, os artigos “uns”, “o” e “os” são os determinantes que transformam as
palavras “viver”, “sobreviver”, “primeiro” e “milhões” em substantivos.

2) Numeral: É o determinante responsável por quantificar os substantivos.

Tipos de numerais:
Cardinais: Um, dois, três, quatro, cinco, seis, sete…
Ordinais: Primeiro, segundo, terceiro, quarto, quinto, sexto, sétimo…
Multiplicativos: Dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo, sêxtuplo…

Exemplo:
a) Duas garotas aparentavam estar bem felizes.
b) Sete atletas atingiram a meta.

Nessas frases, os numerais são os determinantes que transformam as palavras

“atleta” e “garota” em substantivos.

3) Pronomes:
Possessivos: Meu, minha, teu, tua, seu. sua, nossa, nosso, vosso, vossa.
Demonstrativos: Este, estes, esse, esses, esta, estas, essa, essas, isso, aquele, aqueles, aquela,
aquelas, aquilo.
Indefinidos: Alguém, Algo, algum, alguma, nada, ninguém, outrem, pouco/a, todo/a,, muito,
etc.
Interrogativos: Quem, que, o que, qual, quanto.
Relativos: que, quem, onde, o qual, os quais, a qual, as quais, cujo, cujos, cuja, cujas, quanto,
quantos, quantas.

Exemplo:
a) Estes estudantes foram muito bem na prova.
O pronome “estes” indica que os amigos estão perto de quem está falando.
b) Aquela casa é mais barata.
O pronome “aquela” indica que a casa está longe das pessoas que estão conversando.
c) Meu colega vai telefonar às oito.
O pronome “meu” acrescenta ao "colega" a ideia de posse.
d) Quantos livros tu lestes?

4) Adjetivo: Irá especificar o substantivo que o acompanha.

Exemplos
a) Os pobres colegas perderam a prova de recuperação.
b) Eu sempre prefiro consultar um médico amigo.

5) Locução adjetiva: União de duas ou mais palavras com valor de adjetivo.

Exemplos
a) Tinha uma cara de anjo.
b) Notícias de hoje.