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EMEB – “PROFª.

RICARDA DE PAIVA LIMA BERZIN


João Maria Bontorim, 55 – Theodoro de Souza Barros
AVALIAÇÃO BIMESTRAL CEP 13520-999 – São Pedro/SP
emeb.rplb@saopedro.sp.gov.br
DATA: ______/______/______
Tel.: (19) 3481-9379
2º BIMESTRE

ALUNO (A):_________________________________________________________________________________Nº_________

PROFESSORA: Marília Costa Reis Pastor COMPONENTE CURRICULAR: Português

ANO/SÉRIE: NOTA: RESPONSÁVEL:

Leia os textos abaixo antes de produzir o seu próprio texto.


Texto I

Estudantes de Santa Maria criam o Bergacida, inseticida à base de bergamota que auxilia
no combate à dengue

O projeto é um dos finalistas da Feira Brasileira de Jovens Cientistas, que acontecerá de 23 a 26 de junho

Quatro estudantes do Colégio Marista de Santa Maria, na região


central do Rio Grande do Sul, desenvolveram um inseticida à
base de bergamota que auxilia no combate ao Aedes aegypti,
mosquito causador de doenças como a dengue. Com orientação
da professora de Química Josiéli Demetrio Siqueira, o projeto
contou com a parceria da vigilância sanitária de Santa Maria,
que forneceu amostras de larvas do inseto para testes. [...]
De acordo com Valentina, uma das alunas envolvidas no projeto,
a ideia de desenvolver o inseticida partiu de uma observação do
grupo sobre o descarte incorreto de resíduos orgânicos na própria escola, até que chegaram na casca de bergamota. A
partir disso, professora e estudantes começaram a pesquisar os benefícios do resíduo e chegaram a fontes
bibliográficas que apontam efeitos bactericida e antifúngico da casca da fruta.
Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/tecnologia/noticia/2022/06/estudantes-de-santa-maria-criam-o-bergacida-inseticida-a-base-
de-bergamota-que-auxilia-no-combate-a-dengue-cl42mxd7x000d019iy6byykgy.html

Texto II
Quinta-feira

Hoje foi meu primeiro dia como fotógrafo do anuário, e não foi tão fácil quanto pensei. Eu queria conseguir boas
fotos, mas, pra ser sincero, o pessoal lá da escola nunca faz nada realmente INTERESSANTE.
Sempre que uma fotografia é publicada em um anuário ou numa revista, aparece uma legenda embaixo. Então, no
fim do dia, quando entreguei minhas fotos, escrevi algumas palavras pra Betsy entender melhor do que se tratava.

*Trechos de “Diário de um banana: maré de azar” de Jeff Kinney

Texto III
10 de junho

Hoje eu não vou sair porque o barraco está muito sujo. Eu vou limpá-lo. Varri o assoalho e as teias de aranha. Pentiei
[sic.] os meus cabelos. Os filhos foram na escola. Quando os filhos chegaram, almoçaram. O João foi levar almoço
para a Vera. Eu disse para ele olhar se a reportagem havia saído no Cruzeiro. Eu estava com medo da reportagem
não ter saído e as pessoas que eu avisei para comprar o Cruzeiro dizer que eu sou pernóstica.

O João quando retornou-se disse que a reportagem havia saído. [...] O meu coração ficou oscilando igual as molas de
um relógio. O que será que eles escreveram a meu respeito? Quando o João voltou com a revista, li:

Retrato da favela no Diário da Carolina.

Li o artigo e sorri. Pensei no repórter e pretendo agradecê-lo. (...)


*Trecho de “Quarto de despejo”, da escritora Carolina Maria de Jesus.

Proposta de redação 1 ( )

Imagina que você fez algo de importante e, por isso, foi mencionado em uma reportagem, assim como os estudantes
do texto I e Carolina Maria de Jesus no texto III. Escreva o título e um pequeno trecho da reportagem do
acontecimento de que você fez parte. Podem ser incluídos desenhos no lugar da fotografia, de forma semelhante ao
“Diário de um banana”.

Proposta de redação 2 ( )

Imagine que você, por algum motivo, foi assunto de uma reportagem publicada em um jornal de sua região. Ao ler a
reportagem, você se emocionou e decidiu escrever em seu diário sobre essa experiência, inspirado(a) por Carolina
Maria de Jesus.

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