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TEMAS CONTEMPORÂNEOS EM
PSICOLOGIA
ATUAÇÃO JUNTO ÀS
PESSOAS COM
DEFICIÊNCIA (PCD) E
TRABALHO VOLTADO
À TEMÁTICA DA
DROGADIÇÃO E
MEDICALIZAÇÃO
Autoria: Me. Pablo Mateus dos Santos Jacinto
Revisão técnica: Ma. Luana Pinto Moraes
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Introdução
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VOCÊ SABIA?
Os Conselhos Regionais de Psicologia (CRPs) são órgãos autárquicos
que têm como objetivo orientar, disciplinar e fiscalizar a profissão de
psicólogo no Brasil. No site do Conselho Federal de Psicologia (CFP) você
tem acesso ao CRP do seu estado. O Sistema Conselhos (CFP e CRPs)
oferece muitos recursos oficiais e atuais sobre a atuação da Psicologia,
além de eventos e organização de grupos de trabalho voltados a temas
contemporâneos. Que tal procurar o seu CRP e saber sobre as atividades
disponíveis?
https://site.cfp.org.br/cfp/sistema-conselhos/conselhos-pelo-brasil/
(https://site.cfp.org.br/cfp/sistema-conselhos/conselhos-pelo-brasil/)
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#PraCegoVer
A imagem apresenta uma representação de
documento no qual está escrito “Universal
Declaration of Human Rights” (em português:
“Declaração Universal dos Direitos Humanos”).
Primeira geração/dimensão
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Segunda geração/dimensão
Terceira geração/dimensão
Quarta geração/dimensão
Quinta geração/dimensão
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VERIFICAR
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VAMOS PRATICAR?
https://site.cfp.org.br/wp-
content/uploads/2012/07/codigo-de-etica-
psicologia.pdf (https://site.cfp.org.br/wp-
content/uploads/2012/07/codigo-de-etica-
psicologia.pdf)
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Marchesi (2007) revela que foi na área da educação que se passou a questionar
com maior veemência o modo como as ciências concebiam as deficiências.
Paulatinamente, foram sendo deslocadas as críticas, revelando que os
obstáculos vivenciados pelas PCD são resultados de uma interseção entre as
peculiaridades de cada indivíduo e aspectos sociais e institucionais. Esses, sim,
determinantes no modo como as PCD vivenciam o mundo.
#PraCegoVer
Na imagem, é apresentada uma representação
do Planeta Terra sob várias silhuetas de pessoas,
em cores diversas, compostas por homens e
mulheres. Dentre eles, há um cadeirante.
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urbanísticas;
arquitetônicas;
nos transportes;
nas comunicações;
na informação;
atitudinais;
tecnológicas.
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ESTUDO DE CASO
Mariana tem 15 anos e possui diagnóstico de Síndrome de Down. Estuda
em uma escola regular e, atualmente, está no nono ano do Ensino
Fundamental. Particularmente neste ano, ela tem apresentado muitas
dificuldades em cumprir as demandas da escola, como horários e
quantitativo de atividades. A diretora acionou a psicóloga da instituição
para saber quais propostas poderiam ser aplicadas nessa situação, de
modo a garantir uma experiência escolar adequada para a adolescente.
Como, então, orientar uma prática psicológica que não seja excludente? Em
2009, o Conselho Federal de Psicologia publicou o livro “Educação Inclusiva:
experiências Profissionais em Psicologia” (CFP, 2009). No texto, apresenta uma
série de práticas exitosas nesse campo. Apesar de enfatizar a educação, o
material demonstra como, em qualquer instância de atuação, a Psicologia pode
reproduzir ações excludentes e construir rupturas para essas ações. Orienta-se
pensar as diferenças como parte da natureza humana, sem, com isso,
negligenciar as particularidades de cada sujeito. É evidente que as adaptações
arquitetônica, atitudinal, regimental e institucional são necessárias para dar
conta de cada especificidade. Acresce-se aqui a necessidade de pensar ações
que não sejam exclusivamente voltadas às PCD, sem envolver a comunidade e
as instituições em que a pessoa transita.
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VOCÊ O CONHECE?
Muitos estudantes de Psicologia conhecem a obra de Lev Vigotski sobre
infância, especialmente sua compreensão sobre a relação entre cultura e
desenvolvimento. Menos conhecida, mas ainda fundamental, é a trajetória
da(o) psicóloga(o) nos estudos sobre deficiência. Vigotski escreveu sobre
esse tema, demarcando como a deficiência é uma expressão das
limitações sociais e abordando como essa condição modifica a relação
da pessoa com o mundo físico e relacional.
avaliação psicológica;
apoio às famílias;
realização de oficinas;
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Figura 3 - Campanha do Conselho Federal de Psicologia em alusão ao Dia Internacional das Pessoas com
Deficiência
Fonte: CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2020.
#PraCegoVer
Na imagem, são apresentadas onze pessoas de
distintas etnias, algumas com e outras,
aparentemente, sem deficiência. Possui como
título “Lutar porque é preciso. Incluir porque é
Direito!” e o lema “nada sobre nós sem nós”.
Informa que dia 3 de dezembro é o dia
internacional das pessoas com deficiência e
encerra com o logotipo do Conselho Federal de
Psicologia.
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#PraCegoVer
Na imagem, é apresentada uma fotografia tirada
nos Estados Unidos, em 1922, com várias caixas
contendo bebidas alcoólicas sendo descartadas
por sete homens, após a proibição do consumo
de álcool em alguns estados do país.
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Tabela 1 - Percentual da população que consumiu alguma droga nos 12 meses anteriores à pesquisa
Fonte: Elaborada pelo autor, baseada em BASTOS et al., 2017.
#PraCegoVer
Na tabela, são apresentados os percentuais de
usuários de drogas, nos últimos 12 meses: álcool
= 43,1; tabaco = 15,4; medicamentos não
prescritos = 3; maconha = 2,5; cocaína = 0,9 e
crack = 0,3.
O documento revela que 3,5% da população que consumiu álcool no último ano
de referência relatou dependência. Já os respondentes que consumiram alguma
droga que não álcool ou tabaco nos 12 meses anteriores à coleta e relataram
dependência somam 0,8%. Você provavelmente se surpreendeu com os
números apresentados. De fato, toda pesquisa que envolve informações sobre
padrões de uso de drogas apresentam um viés decorrente da desejabilidade
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social, já que temas tabus nem sempre são encarados como confortáveis de
serem dialogados. Porém, o rigor metodológico permite revelar um panorama
satisfatoriamente preciso.
Acesse (https://www.youtube.com/watch?v=QgMIbL_NZXI&t=2s)
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Vamos por partes. Um modelo comum que pode ser utilizado por profissionais
para entender a experiência do usuário de drogas (lícitas ou ilícitas),
identificando os efeitos da substância, engloba a consideração de três
elementos: propriedades farmacológicas da droga, pessoa usuária e contexto de
uso (BRASIL, 2014).
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#PraCegoVer
Esquema composto de três quadros contendo os
elementos que interferem na análise do efeito
do uso de uma droga. Abaixo de cada elemento,
há exemplos que se enquadram nas categorias.
Propriedades farmacológicas: depressora,
estimulante, alucinógena. Pessoa usuária:
condição física, psicológica e experiência com a
substância. Contexto: companhias, ambiente e
percepção social sobre a droga.
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Atendimentos de desintoxicação.
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Essas atividades devem ser orientadas pelos princípios dos Direitos Humanos e
estar alinhadas aos compromissos éticos da Psicologia (CFP, 2019).
Considerando que o uso de drogas pode vir a ser um fator de risco pessoal para
outros comportamentos (ABREU; EISEINSTEIN; ESTEFENON, 2013), é
imprescindível que, estando o sujeito usuário em atendimento psicológico, exista
uma atuação em conjunto com uma equipe multiprofissional que abarque
distintas linhas de cuidado com vistas a uma integralidade.
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#PraCegoVer
Na imagem, é apresentada a sigla ADHD (TDAH,
em inglês) e uma descrição da patologia em
papel impresso. Sobre o papel, há duas cartelas
de comprimidos, representando a intervenção
medicamentosa.
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Ano: 2020
Acesse (https://orientacaoaqueixaescolar.ip.usp.br/wp-
content/uploads/sites/462/2020/10/Livro-OQE.pdf)
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a) I, II e III.
b) I e III.
d) I e IV.
e) I, III e IV.
VERIFICAR
CONCLUSÃO
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Referências
ABREU, C.; EISEINSTEIN, E.; ESTEFENON, S. Vivendo esse Mundo Digital
Impactos na Saúde, na Educação e nos Comportamentos Sociais. Porto
Alegre: Artmed, 2013.
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28/03/2023, 19:35 Temas Contemporâneos em Psicologia
27 maio 2021.
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28/03/2023, 19:35 Temas Contemporâneos em Psicologia
fundamentais#:~:text=3.-,Os%20direitos%20de%20primeira%20gera%C3
%A7%C3%A3o%20ou%20dimens%C3%A3o,os%20direitos%20civis%20e%
20pol%C3%ADticos. Acesso em: 27 maio 2021.
DIRIJO. [S. l.: s. n.], 2014. 1 vídeo, 11:57 min. Publicado pelo canal
Telephonecolorido. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?
v=QgMIbL_NZXI&t=2s. Acesso em: 27 maio 2021.
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