GABARITO PRELIMINAR

SIMULADO

IFRN
84 9 9862.1117 CONCURSEIROMOSSOROENSE
 Concurseiro Mossoroense – Turma IFRN – 2º Simulado

LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO 1
Desrespeito histórico à cultura indígena é grande causa dos conflitos
O relatório da Caravana Nacional de Direitos Humanos, feito em diversas comunidades indígenas do país,
aponta que todos os conflitos são originados na falta de respeito histórico à cultura e às terras habitadas
ancestralmente pelos povos indígenas. A comissão realizou visitas nos estados do Mato Grosso, Mato Grosso do Sul
(Centro de Brasil), Rondônia, Roraima (Norte), Pernambuco, Bahia (Nordeste) e Santa Catarina (Sul), de 7 a 17 de
outubro do ano passado. O documento foi entregue, na última terça-feira, dia 09, ao Ministério da Justiça.
Dentre alguns pontos importantes, se destaca o fato de que os índios continuam sendo dizimados, da
mesma forma que acontecia no período da colonização brasileira. O relatório cita como exemplo o caso do povo
Cinta Larga, em Rondônia, que foi contactado apenas no início dos anos 70 e já teve exterminado cerca de 5.000
nativos, restando, atualmente, apenas 1.400.
A comissão - formada por vários deputados - ouviu denúncias de que hospitais e postos de saúde, que
recebem verba regular da Funasa (Fundação Nacional de Saúde) para atendimento diferenciado às populações
indígenas, não utilizam o dinheiro para essa finalidade. Os parlamentares ressaltaram ainda o problema da
educação. "Além do ensino regular, uma grande carência é o ensino técnico. Algumas aldeias contam com escolas
indígenas, mas sofrem com a falta de material escolar específico para as diversas culturas"
De acordo com o levantamento feito pela Comissão, o preconceito é o principal fator que termina
motivando os conflitos agrários. Muitos fazendeiros chegam a questionar o tamanho das terras indígenas em
comparação com o baixo número de indígenas que a habitam. Os fazendeiros, em geral homens brancos,
entendem que as terras devem ser utilizadas na monocultura de produtos agrícolas de exportação, atividades de
mineração e garimpo, extração de madeira, entre outros. Em contra-partida, os indígenas querem utilizar as terras
à sua maneira, através da caça, minério, pesca e plantio, o que reforça, para latifundiários, a ideia pejorativa de
que os indígenas são preguiçosos.
"Em todas as aldeias, as etnias afirmaram que o índio quer, sim, trabalhar, mas à sua maneira. Para tanto,
precisam das condições necessárias: terra, educação e saúde como políticas diferenciadas. Os caciques renegam a
figura do "bom selvagem", do índio inocente e despido de interesses materiais. Ao contrário, eles querem o
desenvolvimento para suas comunidades, querem aumentar a renda disponível, não querem ser apenas "um
exército para cuidar das matas". Entretanto, faz-se necessário que tais iniciativas sejam possíveis em um contexto
de preservação de suas identidades culturais", ressalta o relatório.
O relatório aponta ainda que o povo indígena já desenvolve seus próprios interesses de mercado. Em
comunidades como a Roosevelt, em Rondônia, e Raposa Serra do Sol, em Roraima, estão sendo desenvolvidas as
atividades da garimpagem e da pecuária com um resultado comercial satisfatório, uma vez que os produtos são
comercializados para os mercados não-índios, gerando recursos para as comunidades.
O que a Comissão procura mostrar é que os indígenas estão sabendo gerir suas próprias riquezas naturais.
"O que os índios Makuxi (Roraima) aprenderam, e os Cinta-Larga (Rondônia) estão aprendendo é que a exploração
de seus recursos naturais deve se dar de forma que preserve a identidade cultural de seu povo. Mesmo (e
principalmente) quando isso signifique não explorar os recursos tão intensivamente quanto faz o homem branco".
Embora muitos não-índios afirmem que as igrejas e a Fundação Nacional do Índio (Funai) "submetam o
indígena a uma visão paternalista e culturalmente escravizante", também prevalece a questão do desenvolvimento,
defendida pelos mesmos não-índios, mas que não inclui no processo o direito à terra. "Foi o que se pôde perceber
no Mato Grosso: os fazendeiros ofereceram a "parceria agrícola", mas desde que os indígenas abrissem mão da
demarcação e homologação de suas terras", descreve o relatório.

Discriminação
A comissão constata uma deliberada tentativa de jogar a população não-índia contra a comunidade
indígena. Em Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, muitos se dizem "amigos" e "irmãos" dos índios, mas regra geral
não se procura conhecer sua língua, seus costumes, visitar suas aldeias. Quando o conflito se acirra, espalham-se
notícias de que os índios são "matadores" e "estupradores". Nesses momentos, raramente a população indígena
tem a oportunidade de se defender.
Em algumas comunidades, como no caso dos Cinta Larga, comerciantes cobram mais caro pelas
mercadorias e até o Poder Judiciário determina pagamentos maiores para os indígenas. O pagamento de uma
fiança para um índio chega ao valor de R$ 10 mil reais pelo crime de porte ilegal de arma, enquanto a fiança é
cinco vezes menor para os não-índios, presos pelo mesmo crime.
"Invariavelmente, considerando os crimes decorrentes do conflito, em todos os Estados visitados há mais
índios que não-índios presos. Ao mesmo tempo, morrem muito mais índios que não-índios em decorrência do
conflito. Em Roraima há 30 índios presos, enquanto não há ninguém preso por crimes contra os índios. Nos últimos
25 anos, 25 índios foram assassinados por não-índios", diz o relatório.
O relatório avalia ainda a questão do tratamento da mulher nas comunidades indígenas, a participação das
igrejas e das entidades oficiais como a Funai e organizações não governamentais de defesa do índio, saúde, meio
ambiente, segurança.
http://www.consciencia.net/2004/mes/03/indigena2.html
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TEXTO 2
Terras indígenas: o que é?
Terra Indígena (TI) é uma porção do território nacional, de propriedade da União, habitada por um ou
mais povos indígenas, por ele(s) utilizada para suas atividades produtivas, imprescindível à preservação dos
recursos ambientais necessários a seu bem-estar e necessária à sua reprodução física e cultural, segundo seus
usos, costumes e tradições. Trata-se de um tipo específico de posse, de natureza originária e coletiva, que não se
confunde com o conceito civilista de propriedade privada.
O direito dos povos indígenas às suas terras de ocupação tradicional configura-se como um direito
originário e, consequentemente, o procedimento administrativo de demarcação de terras indígenas se reveste de
natureza meramente declaratória. Portanto, a terra indígena não é criada por ato constitutivo, e sim reconhecida a
partir de requisitos técnicos e legais, nos termos da Constituição Federal de 1988.
Ademais, por se tratar de um bem da União, a terra indígena é inalienável e indisponível, e os direitos
sobre ela são imprescritíveis. As terras indígenas são o suporte do modo de vida diferenciado e insubstituível dos
cerca de 300 povos indígenas que habitam, hoje, o Brasil.

Quantas são e onde se localizam?

Atualmente existem 462 terras indígenas regularizadas que representam cerca de 12,2% do território nacional,
localizadas em todos os biomas, com concentração na Amazônia Legal. Tal concentração é resultado do processo
de reconhecimento dessas terras indígenas, iniciadas pela Fundação Nacional do índio (Funai), principalmente,
durante a década de 1980, no âmbito da política de integração nacional e consolidação da fronteira econômica do
Norte e Noroeste do país.
http://www.funai.gov.br/index.php/nossas-acoes/demarcacao-de-terras-indigenas

TEXTO 3

Índios x Brancos. http://formulageo.blogspot.com/2012/09/charge-indios-versus-brancos.html

1) O Texto 1 tem como objetivo comunicativo principal

a) relatar o preconceito generalizado dos brancos para com os indígenas brasileiros.
b) criticar as relações sociais estabelecidas pelos portugueses desde o descobrimento do Brasil.
c) analisar a situação de aldeias indígenas que ainda não passaram pelo processo de civilização.
d) expor informações sobre problemas ainda vividos pela população indígena no Brasil.

2) Leia as afirmativas acerca do Texto 1

I. A educação indígena deve estar voltada apenas para sua cultura, de modo que o ensino técnico é algo
desnecessário para os nativos.
II. Indígenas já se mostram ativos no mercado com o desenvolvimento de modelos econômicos e
comercialização com outros povos.
III. Os antagônicos interesses entre indígenas e fazendeiros mostram-se como principal fator para disputas de
terras entre esses povos.
IV. Povos indígenas são respeitados apenas em algumas regiões do Brasil. Em outras, o respeito ocorre apenas
superficialmente.

Está(ão) correta(s):
a) I e II
b) apenas a II
c) II e III
d) III e IV

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3) O relatório apresentado no Texto 1 tem como objetivo principal

a) enaltecer a população indígena brasileira, que historicamente vive à margem da sociedade nacional.
b) explorar dados fundamentais para um conhecimento maior sobre a situação de povos indígenas no Brasil.
c) criticar os fazendeiros que possuem interesses egoístas em relação às terras as quais disputam com os índios.
d) defender a tese de que os índios sofrem socialmente por exigirem pautas impossíveis de serem atendidas.

4) O Texto 2 apresenta como tipologias predominantes

a) descritiva, a partir do uso de adjetivos e termos conceituais; explicativa, que se mostra com o uso de dados e
exposições de ideias.
b) descritiva, denotada pelo uso de designações; argumentativa, que se apresenta a partir de opiniões emitidas na
progressão do texto.
c) explicativa, a partir do uso de dados e intertextualidade; argumentativa, que se apresenta por meio de tese
estabelecida pelo autor.
d) explicativa, a partir do uso de designações e dados; narrativa, que se apresenta com a utilização de referências
históricas.

5) As citações diretas encontradas no Texto 1 visam, principalmente,

a) dar autenticidade aos discursos alheios.
b) ironizar os autores das frases.
c) convencer o leitor sobre um determinado ponto de vista.
d) apresentar dados para sustentar argumentações.

 Leia este trecho retirado do Texto 2 para responder às questões 6, 7 e 8.

Atualmente existem 462 terras indígenas regularizadas que representam cerca de 12,2% do território nacional,
localizadas em todos os biomas, com concentração na Amazônia Legal. Tal concentração é resultado do
processo de reconhecimento dessas terras indígenas, iniciadas pela Fundação Nacional do índio (Funai),
principalmente, durante a década de 1980, no âmbito da política de integração nacional e consolidação da
fronteira econômica do Norte e Noroeste do País.

6) O trecho apresenta
a) dois períodos unidos por uma inter-relação de adversidade.
b) um período apenas.
c) dois períodos unidos por meio de uma anáfora, ou seja, retomada de informação.
d) três períodos unidos inter-relações de explicação e tempo, respectivamente.

7) Sobre a acentuação e fonologia das palavras destacadas em negrito, afirma-se corretamente que
a) duas são acentuadas por ser proparoxítonas.
b) as três palavras são polissílabas, mas apenas “território” apresenta 5 sílabas.
c) duas são acentuadas devido à mesma regra.
d) apenas uma delas apresenta dígrafo.

8) O termo sublinhado, “QUE”, pode ser classificado como

a) pronome relativo e se refere “regularizadas”.
b) conjunção que indica causa.
c) conjunção que indica consequência.
d) pronome relativo e se refere a “terras”.

 Leia este trecho retirado do Texto 1 para responder às questões 9, 10 e 11.

O relatório (1) aponta ainda que o povo indígena já desenvolve seus próprios interesses de mercado. Em
comunidades como a Roosevelt, em Rondônia, e Raposa Serra do Sol, em Roraima, estão sendo
desenvolvidas (2) as atividades da garimpagem e da pecuária com um resultado comercial satisfatório, uma
vez que os produtos são comercializados para os mercados não-índios, gerando recursos para as comunidades.

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9) Os quatro termos sublinhados no trecho são elos coesivos que contribuem para a coerência do
trecho. Analisando suas funções textuais, afirma-se que eles apresentam, respectivamente,
semântica de
a) tempo; tempo; causa; consequência.
b) tempo; tempo; causa; causa.
c) adição; tempo; consequência; causa.
d) adição; tempo; causa; consequência.

10) A locução verbal em destaque (2), negritada, apresenta sujeito

a) oculto.
b) indeterminado.
c) determinado e simples.
d) determinado e composto.

11) Assinale a alternativa que traz duas palavras acentuadas pela mesma regra
a) à – é
b) país – irmãos
c) carência – técnica
d) pôde – têm

 Leia este trecho retirado do Texto 2 para responder às questões 12 e 13.

Terra Indígena (TI) é uma porção do território nacional (1), de propriedade da União, habitada por um ou
mais povos indígenas, por ele(s) utilizada para suas atividades produtivas, imprescindível à preservação dos
recursos ambientais necessários (2) a seu bem-estar (3) e necessária à sua reprodução física e cultural,
segundo seus usos, costumes e tradições. Trata-se de um tipo específico de posse, de natureza originária e
coletiva, que não se confunde com o conceito civilista de propriedade privada.

12) O trecho (1) funciona sintaticamente como:

a) aposto
b) adjunto adverbial
c) predicativo do sujeito
d) agente da passiva

13) Os termos (2) e (3) sublinhados exercem, respectivamente, função sintática de

a) complementos nominais e complementam o termo “imprescindível”.
b) adjuntos adnominais e acompanham o nome “preservação”.
c) adjuntos adnominais e se ligam aos termos “imprescindível” e “preservação”.
d) complementos nominais e complementam o termo “preservação”.

14) O Texto 3 trata-se de

a) uma tirinha e tem como propósito comunicativo a crítica.
b) uma charge e tem como propósito comunicativo a crítica.
c) um artigo de opinião e tem como propósito comunicativo a crítica.
d) um quadrinho e tem como propósito comunicativo a análise.

15) Os textos 1, 2 e 3 apresentam em comum

a) o tópico central.
b) a progressão temática.
c) o gênero textual.
d) a tipologia textual.

16) Na construção do Texto 3, o cartunista usou o sufixo “-inho” para expressar um diminutivo, que
no contexto discursivo em que se encontra tem como objetivo demonstrar
a) carinho
b) tamanho do objeto
c) ironia
d) depreciação

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 Leia este trecho retirado do Texto 1 para responder às questões 17, 18 e 19.

Embora muitos não-índios afirmem que as igrejas e a Fundação Nacional do Índio (Funai) "submetam o indígena
a uma visão paternalista e culturalmente escravizante", (1) também prevalece a questão do desenvolvimento,
defendida pelos mesmos não-índios, (2) mas que não inclui no processo o direito à terra (3).

17) O termo sublinhado, “EMBORA”, apresenta valor lógico-semântico de

a) adversidade
b) adição
c) causa
d) concessão

18) O verbo em destaque se encontra no tempo

a) pretérito imperfeito do indicativo
b) presente do subjuntivo
c) futuro do subjuntivo
d) futuro do presente

19) A expressão (3) funciona sintaticamente como:

a) objeto direto
b) objeto indireto
c) adjunto adverbial
d) complemento nominal

 Leia este trecho retirado do Texto 1 para responder à questão 20.

O relatório aponta ainda que o povo indígena já desenvolve seus próprios interesses de mercado.

20) O trecho apresenta

a) 3 artigos e 2 substantivos.
b) 2 artigos e 2 substantivos.
c) 3 artigos e 3 substantivos.
d) 2 artigos e 4 substantivos.

MATEMÁTICA

21) Durante o comitê de planejamento urbano anual do município de Santa Luzia, a empresa
bustrans, responsável pela operação das linhas de ônibus, propôs um aumento de 12,5% no preço da
passagem. Sabendo-se que, caso o aumento seja aprovado, a passagem custará R$ 6,07, assinale a
alternativa que apresenta APROXIMADAMENTE o preço atual da passagem
a) 5,40
b) 4,55
c) 3,4
d) 3,56

22) Considere a seguinte informação, publicada em um jornal eletrônico: A maioria da população

acredita que a reforma da Previdência é necessária. É o que mostra a pesquisa Retratos da Sociedade
Brasileira
– Reforma da Previdência. O levantamento da Confederação Nacional da Indústria (CNI) ouviu 2 mil
pessoas [...]. Entre os entrevistados, 60% concordam que a reforma é necessária. Destes, 40%
concordam totalmente, e 20% concordam em parte com a afirmação. [...]cni/)
Com base na informação, é correto concluir que a diferença entre os números de entrevistados que
concordam totalmente e dos entrevistados que concordam em parte que a reforma da Previdência é
necessária é igual
a) 240
b) 356
c) 174
d) 432

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23) Três lâmpadas estão com problemas e piscam em intervalos regulares. A primeira a cada 15
segundos, a segunda a cada 20 segundos e a terceira a cada 25 segundos. Em um dado momento as
três piscaram no mesmo instante. Depois de quanto tempo as lâmpadas voltarão a piscar
simultaneamente?
a) 3 minutos e 30 segundos
b) 4 minutos
c) 5 minutos
d) 5 minutos e 45 segundos

24) Numa corrida, 2/9 dos atletas que dela participaram desistem depois da primeira volta. Na
segunda volta desiste 1/7 do que restou e terminam a corrida 24 atletas. Qual o número de
participantes no início da corrida?
a) 27
b) 20
c) 37
d) 36

25) Considere um total de 75 bolinhas, sendo 45 na cor preta e 30 na cor marrom. Pretende-se
distribuir todas essas bolinhas em um menor número de caixinhas possível, inicialmente vazias;
todas elas deverão conter o mesmo número de bolinhas, de modo que, em cada caixinha, todas as
bolinhas tenham a mesma cor. Nessas condições, qual a de caixinhas que contém as bolinhas na cor
preta?
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.

26) Leia as afirmações a seguir:

I. Os números Naturais são aqueles inteiros não positivos mais o zero.
II. Os números Irracionais são aqueles que representam dízimas periódicas.
III. Os números Reais representam a soma dos números Racionais com os Irracionais.
Assinale a alternativa correta:
a) Somente a assertiva II está correta.
b) Somente a assertiva III está correta.
c) Somente a assertiva I está correta.
d) Somente as assertivas II e III estão corretas.

27) Em Mossoró, a Central de Resíduos tem uma área total de 45,48 hectares, dos quais 18,8
hectares já estão disponibilizados para o acondicionamento dos resíduos. O restante da área, ainda
em preparação, mede aproximadamente
a) 247.800 m2.
b) 266.800 m2.
c) 248.700 m2.
d) 284.700 m2.

28) A construtora de Ayslan Garcia iniciou um empreendimento e pretendia construir durante 45 dias
o maior número de apartamentos possíveis. Os trabalhos foram iniciados com 48 operários e após 15
dias trabalhados com duração de 6 horas diárias, perceberam que tinham construídos apenas 18
apartamentos. Vendo que não conseguiriam construir um número significativo de apartamentos, o
engenheiro responsável pela obra acrescentou 12 operários e aumentou a carga horária diária de
trabalho em 2 horas. Admitindo-se que o ritmo de construção tenha se mantido constante, a
quantidade de apartamentos construídas ao final do prazo estipulado foi de
a) 42 apartamentos.
b) 60 apartamentos.
c) 78 apartamentos.
d) 96 apartamentos.

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29) O relatório do cursinho Concurseiro mossoroense informa que o prejuízo em setores

fundamentais, causados pela pandemia, chega em torno de R$ 79 trilhões. A representação dessa
quantidade em notação científica é
a) 7,9 1014
b) 7,9 109
c) 7,9 1010
d) 7,9 1013

30) Observe a representação abaixo:

Sabendo-se que a distância entre os pontos A e B no mapa é de 4cm e que esses dois pontos
representam a localização de duas cidades brasileiras distantes 1.900 km uma da outra, a escala do
mapa é
a) 1: 1.900.
b) 1: 190.000.000.
c) 1: 4.750.000.
d) 1:47.500.000.

31) Um professor de História promoveu um concurso para produção do cartaz da I Semana dos
Direitos Humanos do IFRN. O aluno que produziu o cartaz utilizou doze hexágonos regulares
idênticos, como moldura, para destacar algumas figuras que remetem ao tema do evento. Sabendo
que a medida do lado do hexágono é L, a área ocupada pelos doze hexágonos é:
2
a) 3 3L 3
2
b) 12 3L
2
c) 4 3L
2
d) 2 3L

32) Os alunos do IFRN organizaram um movimento para conscientizar a população a respeito das
dificuldades de locomoção para estudar e se concentraram em uma rua paralela ao Instituto. A
polícia local divulgou para a central o número de participantes de acordo com a ocupação por metro
quadrado. Sabendo-se que, em cada metro quadrado, havia, aproximadamente, 6 estudantes e que a
rua, com meio quilômetro de comprimento e 20 metros de largura, em toda extensão, foi ocupada em
apenas 𝟏/4, podemos afirmar que a polícia calculou a participação, aproximadamente, de
a) 20.000 estudantes.
b) 15.000 estudantes.
c) 50.000 estudantes.
d) 60.000 estudantes.

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33) Em uma escola de idiomas, o número de alunos matriculados nos cursos de inglês e espanhol
totalizam 540 estudantes. Se a razão do número de alunos matriculados no curso de espanhol para o
número de alunos matriculados no curso de inglês é 2/7, o número de alunos matriculados no curso
de espanhol é
a) 120.
b) 130.
c) 140.
d) 150.

34) Considere que o poste de iluminação que fica em frente à Casa da Cultura de Currais Novos
possua uma lâmpada de 400 W de potência. Se a lâmpada desse poste ficar ligada durante 8 horas
por dia, ao final de 20 dias, ela consumirá:
a) 64 kWh.
b) 32 kWh.
c) 68 kWh.
d) 12 kWh.

35) O gráfico abaixo representa as vendas de aparelhos celulares em uma loja no primeiro semestre
do ano. Essa loja tinha uma meta de vender, no primeiro semestre, 250 aparelhos celulares. Pode-se
afirmar que:

a) a meta foi atingida.

b) a meta foi superada.
c) faltaram menos de 50 unidades para se alcançar a meta.
d) as vendas ficaram 75 unidades abaixo da meta.

36. Considere que 12 Policiais Militares do Estado do Rio Grande do Norte realizam certo serviço em
2 horas. Caso fossem retirados dois desses policiais, então os policiais restantes iriam fazer o mesmo
serviço citado em:
a) 2 horas 40 minutos.
b) 2 horas 15 minutos.
c) 1 hora 40 minutos.
d) 2 horas 24 minutos.

37) Um número natural é dividido pelo número natural 13. A operação tem como resultado o número
natural 21 e como resto o maior número natural possível. O dividendo é:
a) 293
b) 285
c) 177
d) 286

38) Sabrina, aluna do cursinho do concurseiro mossoroense, tinha como tarefa construir uma
maquete representativa de seu bairro. Nessa maquete, era necessário reproduzir em desenho um
comprimento de 55 m correspondente à distância entre duas casas, utilizando uma escala de 1:1100.
A medida desse comprimento, no desenho, foi de
a) 11 m.
b) 50 dm.
c) 5 cm.
d) 5 mm.

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39) A professora passa novamente no concurso público e precisa contratar uma secretária do lar para
realizar as tarefas de sua casa por um salário fixo de R$ 880,00. No primeiro pagamento, ela pagou
junto com o salário as horas extras que essa secretária tinha feito durante o mês. Sabendo que o
valor das horas extras foi de 1/5 do salário dessa secretária, qual foi o valor total que ela recebeu?
a) R$ 1.056,00.
b) R$ 1.760,00.
c) R$ 704,00.
d) R$ 1.408,00

40) Ashley, estudando sobre o poder de disseminação de determinada fake News nas eleições de
2018, observou que, para uma notícia falsa noticiada inicialmente a 300 pessoas, a cada hora, 200
novas pessoas tomavam conhecimento dessa notícia. A expressão que indica a quantidade K de
pessoas que foi enganada com essa notícia falsa ao longo de uma quantidade de tempo h, em horas,
é representada por
a) K=100⋅ℎ.
b) K=2000⋅ℎ.
c) K=300+200⋅ℎ.
d) K=100+200⋅ℎ.

PROPOSTA DE REDAÇÃO

Considerando os textos desta prova, seu conhecimento prévio sobre a temática e necessidade de um debate
nacional acerca dessa problemática social, escreva um artigo de opinião, assumindo um ponto de vista sobre a
seguinte questão: Em pleno século XXI, os povos indígenas já conseguiram o respeito necessário na
sociedade brasileira?

ORIENTAÇÕES E CRITÉRIOS DE CORREÇÃO

Ao escrever seu texto, use caneta esferográfica PRETA, escreva com letra legível e identifique-se como
ALENCARINO. Você poderá utilizar informações presentes na prova, sem, contudo, se limitar a copiar
integralmente trechos desta avaliação. Além disso, não faça desenhos e/ou marcas na Folha de Resposta da
questão discursiva.
Você será penalizado em até 10 (dez) pontos se, em sua produção textual, desrespeitar os direitos
humanos.
Sua produção só será corrigida se tiver mais de 08 (oito) linhas autorais.
Lembre-se de que seu texto será avaliado, levando-se em consideração os seguintes critérios:
a) produção do gênero textual proposto no comando da questão;
b) presença de marcas características do gênero textual solicitado;
c) uso da variedade linguística adequada ao gênero textual solicitado e à situação de comunicação;
d) uso adequado de elementos coesivos;
e) coerência entre o ponto de vista defendido e os argumentos apresentados;
f) consistência argumentativa.