O Centro Universitário Augusto

RELATÓRIO DAS DISCIPLINAS

Nome: Giuliana fernanda de araujo lima

Matricula: 22105959

Curso: Engenharia de Produção

Campos: Bonsucesso

Data: 14/04/2022
INTRODUÇÃO

Este relatório aborda os conteúdos apresentados nas aulas online e presencial, e os aprendizados
obtidos durante este período desde do início do semestre até o momento. as aulas foram feitas
pelos os professores Marco A. da Silva de integração de inovação e o processo de aprendizagem e
Jaime Nogueira de projetos de inovação e o processo de aprendizagem, além de conhecer a nova
plataforma mude da Universidade. ao longo vou estar abordando todos os assuntos de adquirido até
o momento.
Desenvolvimento

SEMANA 1

Na primeira semana foi uma ambientação proporcionado pelo Prof. Marco e pelo Prof. Jayme que
nos apresentou a plataforma acadêmica. Ele também cantou um pouco sobre a universidade, onde
respondeu algumas perguntas, mostrando um pouco mais sobre o site, e o ambiente do aluno e as
atividades complementares que é exigida pelo curso, bem como funcionam as notas acadêmicas e
todo o processo de aprendizagem que começaria no primeiro semestre e prosseguir com as
atividades ao logo do início aulas. O mesmo se expandiu na plataforma mude, que é um dos recursos
que mais serão utilizados neste processo acadêmico. Também foi realizada uma reunião com o
núcleo de apoio psicopedagógico da Unisuam(NAPP), que auxilia professores e alunos no processo
de ensino e aprendizagem e também alguns serviços que é disponibilizado como, Nutricionista,
Psicólogo e Fisioterapia, entre outros que até então não fazia parte do meu conhecimento.

SEMANA 2

Na segunda semana do semestre comecei pelo Mude e inicie estudando as seguintes matérias:
Conceitos matemáticos básicos sobre números numérico, plano cartesiano e o Sistema Internacional
de unidade além de propriedades algébricas básicas. foi aqui que relembrei as expressões
matemática básica e aprendi a aplicar os conjuntos e plano cartesiano. Com a matéria da semana já
em andamento por conta do mude, na aula on-line, onde o Prof. Marco explicou mais sobre
números naturais, que são formados por todos os números inteiros que não são negativos. nas
operações com números inteiros, fazemos que envolvem adição, subtração, divisão e multiplicação.
Ao final desta aula, o prof. Marco fez alguns exercícios relacionado a matéria que foi dado naquele
dia para ajudar na aptidão da Matéria. No dia 11 de março iniciei a Matéria do Prof. Jaime no mude,
tendo o primeiro contato com o desenho técnico, e suas definições e seu processo evolutivo, bem
como as diferenças entre desenho artístico e desenho técnico auxiliado por um computador, e as
aplicações das normas técnicas no desempenho da computação gráfica computacional, além da dica
do livro “Projetos bidimensionais auxiliados por computador” que discute a evolução das últimas
décadas desde a chegada dos programa, bem como normas da ABNT que deve ser seguida em
desenho Técnico. No dia 11 de março, o Prof. Jaime se apresentou e nos apresentou formação
modelo único de ensino (MUDE) e planejamento do Projeto que será solicitado até o final do
semestre. sobre a funcionalidade do Autocad .
SEMANA 3

Na terceira semana, comecei a estudando pela plataforma (mude) as Equações do Segundo Grau,
também conhecidas como Equação Quadrática, aprendi a identificar os termos de uma equação do
segundo grau, reconhecer a fórmula para resolver uma equação de segundo grau e resolver
problemas envolvendo o mesmo, e também inequação que é diferente de Equação porque,
enquanto a Equação é uma expressão algébrica com igualdade, as inequações tem desigualdade;
como resultado, aprendi definir inequações e sistema inequações, bem como resolver inequações
de 1°grau e 2°grau, produto quociente e simultânea, e por último analisar graficamente um sistema
de inequações. Durante a aula on-line do dia 15 de março, O Prof. Marco se expandiu em alguns
tópicos vistos anteriormente, como conjuntos numéricos, propriedades. Valor absoluto, que é a
distância da origem, racionais Q, que são todos os números que podem ser escritos em forma de
fração, e irracionais, que são números que não podem ser escritos na forma de fração, e como
calcular a fração geratriz, além dos conjuntos reais e as diferenças entre intervalos reais como;
aberto, fechado e híbridos. e na aula do dia 16 de marco online, foi falado sobre conjuntos A B,
propriedades, multiplicação de potência, espaço vetorial e produtos notáveis. Dando continuidade
na matéria do Jaime pelo mude, no dia 17 de março comecei os estudos pela plataforma mude que
abordou os seguintes assuntos: sobre ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas.), Infográfico
são as etapas: esboço técnico, desenho assistido por computador (CAD) padronização e ABNT, além
das formas de elaboração de desenho técnico e também saber diferencias as características do
desenho técnico manual e assistido por computador, explicar o motivo da padronização do desenho
técnico e saber identificar algumas normas da ABNT que normalizam os desenhos técnicos. No dia
18 de março, o Prof. Jaime foi bem claro em sua disciplina, definindo o desenho técnico e a evolução
com os tempos, visão espacial, as normas e suas siglas por Pais, também o Prof. Jaime falou sobre
expressão gráfica que é a forma de linguagem e expressão do design, além de dizer quais serão os
matérias que serão utilizados durante as aulas.
Semana 4

Na semana 4 aprendi pelo MUDE a definir uma função do primeiro e segundo grau, identificar os
coeficientes angular e linear da função do primeiro, resolver equações quadrática pelo método de
fatoração e pela formula quadrática, e por fim, desenhar o gráfico da função do primeiro e segundo
grau. no dia 22/04 o prof. Marco se aprofundou mais na matéria de fração, densidade
demográfica(hab./km²) como calcular, e propriedades fundamental e quando simplificar além de
explicar o cálculo da equação de Bhaskara e a sua formula e como calcular também. Ao final da aula
foi passado alguns exercícios para reforçar o que estava sendo apresentado. Na aula do prof. do dia
23/03 iniciou a aula corrigindo o exercício que foi passado na aula anterior e deu andamento na
matéria de método de soma e produto, e explicou mais sobre inequação e por fim passou mais
alguns exercício para reforçar. seguindo o Mude no dia 23/03 comecei a matéria de vistas
ortográficas e como identifica-las e descrever as seis vistas principais que são: VA: vista frontal
anterior, VP: vista frontal posterior; VS: vista superior; VI: vista inferior; VLE: vista lateral esquerda;
VLD: vista lateral direita. e a maioria dos desenhos técnicos que é representada com o conjunto de
três vistas. E por fim, reconhecer e identificar as vistas. ortográficas de um desenho. Na aula do dia
25 de marco o prof. falou mais sobre visão espacial, diferenciar a visão espacial do projeto em si, e
explicou bastante sobre a norma ABNT e terminou a aula falando sobre formula de revisão.
Semana 5

Inicia a semana pelo mude abordando a matéria de produtos notáveis e identificando os tipos de
produtos notáveis, usando as regras de produto notáveis e realizando operações e simplificando os
polinômios e a matéria sobre Potenciação e reconhecendo um expoente, identificando as
propriedades de potenciação e elitizando a potência em problemas aplicados. E durante a aula on-
line foi abordando produtos cartesiano, noção intuitiva de função, função inversa, função composta
e por fim no final da aula passou exercícios. Na aula de projeto com a ajuda do mude aprendi sore a
barra de status do autoCad, além de saber definir a aplicação da barra de status no programa,
identificar os elementos que contem a barra de status, personalizar a barra de status do mesmo. E
na aula online do prof. Jaime foi abordado sobre cotas, apresentou o livro de normas ABNT, também
falou das diferenças de pontas de canetas, linhas de extensão que a linha que indica onde a cota
acaba em relação ao desenho.