ESCOLA ESTADUAL PRESIDENTE CASTELO BRANCO

PROFESSORA:
DISCIPLINA: REDAÇÃO
SÉRIE: 3º ANO
SEQUÊNCIA 01- 3º BIMESTRE
ENSINO REMOTO
(16/08 a 27/08/2021)

TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO: CONCLUSÃO

A conclusão é o último parágrafo e, até agora, a única ideia existente sobre ele é que o
seu objetivo era “resumir” todo o texto. De fato, a conclusão precisa ter alguma relação
com o restante do texto, mas, falando de ENEM, é muito importante que ela cumpra
uma função que, até agora, não teve muito destaque no seu texto: apresentar propostas
de intervenção. A conclusão, então é tão importante quanto todos os outros parágrafos.

PASSOS PARA UMA BOA CONCLUSÃO:

 Retomada da tese:

O parágrafo de conclusão tem duas funções muito importantes: em primeiro lugar, o último parágrafo do
seu texto precisa retomar a tese. Uma das duas funções do parágrafo introdutório é a apresentação de uma
tese, ou seja, um ponto de vista central, uma ideia que, de certa forma, resume o texto. Se estamos falando
de uma ideia central, é um pouco óbvia a necessidade de ela estar na conclusão. A melhor forma de fazer
isso é parafraseando a sua tese, ou seja, passando exatamente a mesma ideia, mas com outras palavras.

Note que a tese e a sua retomada têm o mesmo objetivo: mostrar que a questão da representatividade
ainda merece muitas discussões. A forma de dizer nos dois parágrafos, porém, não é a mesma. Essa é a ideia
da retomada da tese.
  Apresentação de propostas de intervenção:

Em seu texto, principalmente no desenvolvimento, você a presentou problemas e até causas e

consequências. Então, espera-se que após ele venham as propostas. E o melhor lugar, sem dúvidas, é a
conclusão.

Essas propostas precisam ter duas características muito importantes: em primeiro lugar, é preciso que
elas sejam aplicáveis ao tema e ao que foi dito no texto. Não faz sentido propor soluções na área da
educação se o problema não tem relação com algum trabalho feito pelas escolas. Além disso, as propostas
precisam ser detalhadas. A ideia é: além de dizer o que é necessário fazer, é importante mostrar quem pode
ajudar nisso e, é claro, como isso pode ser feito.

Uma proposta de intervenção muito bem elaborada deve apresentar 5 elementos básicos: a ação, o
agente, o modo/meio de execução dessa ação, seu efeito e um detalhamento.
AÇÃO: O QUE DEVE SER FEITO?
AGENTE: QUEM EXECUTA?
MODO/MEIO: COMO SE EXECUTA/POR MEIO DO QUÊ?
EFEITO: PARA QUÊ?
DETALHAMENTO: QUE OUTRA INFORMAÇÃO SOBRE
ESSES ELEMENTOS POSSO ACRESCENTAR?
Vamos a um exemplo? Abaixo você lerá uma proposta de intervenção que alcançou a
pontuação máxima desta competência.

Tema: Democratização do acesso ao cinema no Brasil

Autor: Daniel Gomes
É necessário, portanto, que medidas sejam tomadas para facilitar o acesso democrático ao
cinema no país. Posto isso, o Ministério da Cultura deve, por meio de um amplo debate entre
Estado, sociedade civil, Agência Nacional de Cinema (ANCINE) e profissionais da área, lançar um
Plano Nacional de Democratização ao Cinema no Brasil, a fim de fazer com que o maior número
possível de brasileiros possa desfrutar do universo dos filmes. Tal plano deverá focar,
principalmente, em
destinar certo percentual de ingressos para pessoas de baixa renda e estudantes de escolas
públicas. Ademais, o Governo Federal deve também, mediante oferecimento de incentivos fiscais,
incentivar os cinemas a reduzirem o custo de seus ingressos. Dessa maneira, a situação
vivenciada em ‘’Cine Hollywood’’ poderá ser visualizada na realidade de mais brasileiros.

Agente: Ministério da Cultura

Ação: lançar um Plano Nacional de Democratização ao Cinema no Brasil,
Modo/meio: por meio de um amplo debate entre Estado, sociedade civil, Agência Nacional de
Cinema (ANCINE) e profissionais da área
Efeito: a fim de fazer com que o maior número possível de brasileiros possa desfrutar do universo
dos filmes
Detalhamento: Tal plano deverá focar, principalmente, em destinar certo percentual de ingressos
para pessoas de baixa renda e estudantes de escolas públicas
Proposta 2: Ademais, o Governo Federal deve também, mediante oferecimento de incentivos
fiscais, incentivar os cinemas a reduzirem o custo de seus ingressos

Observação: é comum participantes apresentarem mais de 1 proposta de intervenção, os

avaliadores considerarão a que estiver mais completa.

 Fechar com chave de ouro é fundamental:

No último exemplo, houve um “fechamento” depois da apresentação das propostas. Você percebeu? É
muito importante que, no parágrafo de conclusão, você mostre para o leitor que está fechando o texto. Há
duas coisas que ajudam nesse fechamento: em primeiro lugar, é fundamental que você apresente um
conectivo conclusivo. É importante evitar inícios “batidos” e “redundantes”, como “concluindo”, “assim
sendo”, “em suma” e “diante do que foi exposto”, mas é crucial apresentar algo como “portanto”, “dessa
forma”, “então” etc. Note, também, que o conectivo está deslocado do início do parágrafo – e foi colocado
entre vírgulas. Essa é uma estratégia que dá certo luxo à construção textual e mostra que você domina o uso
dessas ferramentas.

Além do conectivo, apresentar alguma frase de efeito ou reflexão que mostre a importância da resolução
pode ser interessante. No parágrafo acima, o autor mostrou que as propostas podem melhorar o problema e
ainda retomou a introdução, que apresenta a fala de dois autores sobre o hábito da leitura no mundo
contemporâneo. Retomar a contextualização da introdução cria certa circularidade, mostrando que seu
texto foi muito bem planejado.

MATERIAL COMPLEMENTAR

Clique nos links abaixo e assista à duas aulas sobre a Conclusão e proposta de
intervenção no texto dissertativo-argumentativo:

Canal Dani Explica: https://youtu.be/gpD8UQMC8ME?list=PLVy0bZbl-

bXe4lsin8rexxzQH0O6EQd5H&t=6

Curso Enem gratuito: https://youtu.be/zU0sC6SeJz8?t=19

 GOMIFES

No que diz respeito aos elementos da proposta, sabemos que o agente é uma das principais
formas de detalhamento e, também, um possível diferencial para seu texto. Por isso,
entender o que são GOMIFES pode te ajudar nessa etapa de escrita.

O que é GOMIFES?

GOMIFES é uma sigla utilizada para denominar os possíveis agentes responsáveis pela
realização da proposta de intervenção.
Existem sete agentes que podem ser utilizados na hora de criar seu parágrafo conclusivo, que são eles:
1. Governo
2. ONGs – Organizações não governamentais
3. Mídia
4. Iniciativas privadas ou indivíduo
5. Família
6. Escola
7. Sociedade

Dessa maneira, na hora de escrever sua proposta de intervenção você pode escolher qual, ou quais,
desses agentes você pretende utilizar como encarregado de executar as ações propostas. Assim, é só
escolher qual dos GOMIFES se encaixa melhor nas soluções apresentadas no seu texto.

1. Governo

Para não correr risco de criar uma proposta de intervenção clichê utilizando o Governo como responsável,
é interessante que haja conhecimento das três esferas responsáveis por esse órgão:
 Legislativa: responsável pela criação e regulamentação de leis.
 Executiva: responsável por administrar o Estado.
 Judiciário: responsável por aplicar as leis, interpretando e julgando a partir delas.

Com essa noção dos três poderes já é possível que haja determinado aprofundamento na
responsabilização do Governo.
Também é interessante que haja entendimento sobre as divisões entre governo federal, estadual e
municipal. Isso pode ajudar a detalhar melhor as proposições indicadas.
Outro passo importante na hora de aplicar essa dica é saber sobre os ministérios, que são divisões feitas
pelo presidente vigente para que existam pessoas responsáveis por diversas áreas da administração do país.
Atualmente, os ministérios, secretarias e organizações são:

 Ministério da Economia  Advocacia Geral da União

 Ministério da Justiça e Segurança  Banco Central
Pública  Secretaria Geral da Presidência da
 Ministério da Saúde República
 Ministério da Educação  Secretaria de Governo
 Ministério das Relações exteriores  Ministério do Turismo
 Ministério do Meio Ambiente  Ministério de Minas e Energia
 Ministério da Mulher, da Família e  Ministério da Ciência, Tecnologia e
dos Direitos Humanos Inovações
 Casa Civil  Ministério da Agricultura, Pecuária e
 Gabinete de Segurança Institucional Abastecimento
 Ministério da Defesa  Controladoria-Geral da União
  Ministério da Infraestrutura  Ministério do Desenvolvimento
 Ministério da Cidadania Regional
 Ministério das Comunicações
Por meio do conhecimento da função dos ministérios é possível abordar atitudes coerentes dentro dos
poderes Executivo e Legislativo. Assim, você poderá criar uma proposta de intervenção inovadora com esse
agente do GOMIFES.

2. ONGs
As ONGs são organizações que não possuem vínculo com o Estado, mas atuam em diferentes
áreas, como saúde, educação, meio ambiente, entre outras. Isso ajuda que esses órgãos, presentes nos
GOMIFES, possam ser responsáveis por diversas atuações de intervenção em problemas socioculturais.
Por via dessas instituições você pode criar sugestões relacionadas a palestras, oficinas e até mesmo
auxílio aos projetos já existentes.

3. Mídia
Por ainda ser o principal meio de informação atualmente, a mídia é de grande ajuda quando
falamos de mudanças na realidade de uma sociedade.
Com os mecanismos midiáticos você pode criar diversas estratégias relacionadas a campanhas,
divulgações e, ainda, mostrar como pode haver maior interação entre os integrantes da sociedade. Isso pode
ajudar a gerar maior impacto ao leitor, pois uma proposta bem elaborada, utilizando mecanismos presentes
no dia a dia das pessoas, pode acrescentar muito na sua nota.

4. Iniciativas privadas ou indivíduo

Mais um agente que os participante costumam ter dificuldade de utilizar nas redações é a esfera privada.
Você deve estar pensando como utilizar um agente tão imprevisível no seu texto, não é mesmo? Uma atitude
interessante a ser destacada pode ser a parceria entre órgãos públicos e instituições para melhorar um
problema coletivo. Isso pode acontecer de forma colaborativa ou com incentivos governamentais, como
diminuição de impostos, por exemplo. Sendo assim, há uma colaboração mútua entre poderes, o que pode
agregar muito na comunidade trabalhada.
5. Família
Em alguns temas de redação existe a possibilidade de inserir a família como executor de ações de
mudança social. Esse membro dos GOMIFES, apesar de um pouco polêmico, pode ser utilizado como
provedor de construções éticas, sociais e emocionais nos indivíduos.
No entanto, é necessário ressaltar que deve haver trabalhos de base com a sociedade, para que as famílias
tenham acesso a instruções e aos direitos de cidadão, como educação, alimentação e moradia, por exemplo.

6. Escola
Uma das principais, senão a principal, instituição de transformação social é a
escola. Assim, é imprescindível conhecer como são as aplicações do federalismo dentro dessas
organizações. Há divisões entre os poderes baseados em tipo de governo, podendo existir variações:
 Governo Federal: Cuida das universidades e regulamentações do ensino superior público e
privado.
 Governo Estadual: É responsável pelo ensino médio e regulamentação referente a essa
modalidade de ensino.
 Governo Municipal: Oferece ensino fundamental e regulamenta essa modalidade de ensino.
Com essas informações você pode criar propostas que relacionem o Governo e o Ministério da Educação, ou
que sejam relativas apenas às escolas, como oficinas e palestras.

7. Sociedade
Por fim, o último membro dos GOMIFES é a sociedade. Com base nas manifestações sociais você pode
citar exemplo de revoluções de contextos indesejáveis e criar, a partir disso, formas de
linkar com sua proposta, colocando esse agente como promotor de discussões e mobilizador de mudanças.

É HORA DE PRATICAR !
1º) Leia atentamente as propostas de intervenção abaixo e identifique os elementos solicitados.

A) Tema: O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira.

Candidato (a): Isabella Gadelha – Pará

Portanto, faz-se imprescindível que a mídia - instrumento de ampla abrangência - informe a

sociedade a respeito dessas doenças e sobre como conviver com pessoas portadoras, por meio
de comerciais periódicos nas redes sociais e debates televisivos, a fim de formar cidadãos
informados. Paralelamente, o Estado - principal promotor da harmonia social - deve promover a
representatividade de pessoas com transtornos mentais nas artes, por intermédio de incentivos
monetários para produzir obras sobre o tema, com o fato de amenizar o problema. Assim, o corpo
civil será mais educado e os estigmas contra indivíduos com patologias mentais não serão uma
realidade do Brasil."

Agente:
Ação:
Modo/meio:
Efeito:
Detalhamento:
Proposta 2:
B) Tema: O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira.
Candidato (a): Júlia Vieira – Maranhão

Portanto, são essenciais medidas operantes para a reversão do estigma associado às doenças mentais
na sociedade brasileira. Para isso, compete ao Ministério da Saúde investir na melhora da qualidade
dos tratamentos a essas doenças nos centros públicos especializados de cuidados, destinando
mais medicamentos e contratando, por concursos, mais profissionais da área, como psiquiatras e
enfermeiros. Isso deve ser feito por meio de recursos autorizados pelo Tribunal de Contas da União -
órgão que opera feitos públicos - com o fito de potencializar o atendimento a esses pacientes e
oferecê-los um tratamento eficaz. Ademais, palestras devem ser realizadas em espaços públicos
sobre os malefícios das falsas concepções de prazer e da importância do acolhimento dos
vulneráveis. Assim, os ideais inalcançáveis não mais serão instrumentos segregadores e, finalmente,
a cotação de Fleck não mais representará a dos brasileiros."
Agente:
Ação:
Modo/meio:
Efeito:
Detalhamento:
Proposta 2: