Conclusão

Conclusão
Muitos candidatos perdem pontos importantes em
suas redações, porque
chegam cansados ao final da prova e querem
simplesmente “se livrar” do
texto, redigindo de qualquer maneira o último
parágrafo. A conclusão é o momento em que as ideias
irão se amarrar.Assim, como a introdução tem o
papel de impressionar ,tal como um trailer de filme ,a
conclusão é o último momento para o candidato
impressionar o leitor.
Veja, esse parágrafo não deve ser um bicho de sete cabeças, pois nada de
inédito irá (e nem deve aparecer na conclusão)

Primeiramente,você deve ter em mente é: a

conclusão é uma forma de síntese e fechamento
das ideias discutidas,com a retomada da tese de
forma finalizadora.É importante não esmorecer
nesse último parágrafo,eviatndo conclusão
simplista ou utópicas.
Sendo assim,você deve retormar a sua
tese,apresentando,logo em seguida ,sua proposta
de intervenção
 Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao
03 120 tema e articulada à
discussão desenvolvida no texto.

04 160 Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e

articulada à discussão desenvolvida no texto.

.Elabora muito bem proposta de

05 200 intervenção, detalhada,
relacionada ao tema e articulada
à discussão desenvolvida no
texto.
Não esqueça dos direitos humanos!

Os direitos sociais são a comprovação do

compromentimento que a nossa constituição possui com a
ideia de igualdade política,jurídica esocial.Eles são
imprescindíveis á vida,ao bem-estar social e á dignidade
humana,e estão previsto no artigo da constituição.
Foram inspirados na Declaração Universal dos direitos
humanos.
Ninguém pode ser submetido à tortura, à crueldade ou a
qualquer tipo de tratamento degradante.
 Quantos e quais são os direitos sociais?
São 11 no total, a saber:

Moradia Transporte Previdência social

Educação Lazer Assistência dos
desamparados
Saúde Segurança

Alimentação Proteção à maternidade

e á infância
Trabalho
 AGENTE

É o ator mais indicado para executar a ação.Como o ENEM tem trabalhado

a partir de problemas sociais,o mais interessante é que o agente seja órgão
público.A pergunta é: "quem realiza?"

Individual Político
Familiar Governamental

Mundial Comunitário
 Agentes
nulos
Alguns agentes não são considerados pelo INEP. Isso ocorre por diversos
motivos: ou são agentes muito genéricos, que não localizam de fato quem é
responsável pela ação, ou são agentes inexistentes.

Pronomes indefinidos: alguém,ninguém,uns( você);

Verbo no imperativo: "faça","ame","conscientize-se";

Expressões genéricas e todos, nós,a

totalizantes: sociedade,as pessoas.
 É o centro da proposta. Ela precisa ser prática,específica e i

Ação
pergunta é: "quem realiza?"

É o centro da proposta. Ela precisa ser prática,específica e interventiva .A

pergunta é: "quem realiza?"

criar incentivar construir

desenvolver oferecer

fomentar promover
 Ações
nulas
Substantivos abstratos: Tolerância,conscientização,repeito,amor...
Expressõe genéricas: "É necessário tomar uma medida",...

Estruturas negativas: "O governo não pode permitir que os cidadãos sejam
bombardeados por anúncios publicitários"
Pautadas no tema
(quando apenas se copia o tema) :
2019 : Democratização do acesso ao
cinema no Brasil :
"O governo não pode permitir que os cidadãos sejam
bombardeados por anúncios publicitários"
 Modo/Meio
São os recursos que viabilizarão a ação. A pergunta é : "como se realiza?"

ADVÉRBIO DE MODO NÃO É MODO! Naõ são consideradas como modo estruturas
do tipo "O Governo deve criar rapidamente uma ação..."

Estruturas como "através de" e "por meio de" ajudam a

introduzir o modo

São exemplos de modos: propagandas, exposições,

arrecadação de verbas, isenção fiscal etc.
Efeito/Finalidade

Uma ação interventiva precisa buscar uma finalidade

clara,efeito,objetivos.A pergunta é: "Para quê ?

Estruturas como "para" ou "a fim de" ajudam a

introduzir o efeito.
 É uma informação a mais que não compreende
Detalhamento nenhuma das quatro anteriores.

Exemplificação : Na ação,no agente ou no modo.É exemplificamos um

elemento. Por exemplo: por meio de diversas mídias,como,por
exemplo,as redes sociais e a televisão.

Especificação:
Na ação,no agente ou no modo.Especifica algo,como
localização,tempo de duração ou função do
agente.Exemplo: O Ministério da Cidadania - como
agente responsável por proporcionar acesso á cultura -
deve incentivar...
 Justificativa:
Na ação,no agente ou no modo.Uma explificação dos motivos
que levam a ação,o agente ou o modo serem pertinentes á
proposta.Por exemplo:As escolas,já que são responsáveis pela
formação ética e cultural do cidadão,devem se responsabilizar
pelo aumente no acesso ao cinema...

Contextualização :
Na ação,no agente ou no modo.É a criação de um
cenério,de um contexto específico para a
intervenção.Por exemplo: A ação deve ocorrer nas
escolas de periferia por um período de dois anos.
Efeito do efeito:

Na finalidade. É quando a finalidade de toda a

proposta de intervenção serve como causa para o
segundo efeito.
Exemplo:As escolas devem levar os estudantes
ás salas de cinema para que os jovens criem o
hábito de consumir a sétima arte
e,consequentemente,no futuro,passar tal hábito
ás gerações seguintes.