Colégio de enfermagem Israel

Módulo 1 – Microbiologia

Relatório da aula prática

IST (informando sem tabu)

Janayna Melo
Turma 3F
 Recife,2022
1. Introdução
O presente relatório trás como objetivo descrever a aula prática realizada na
Universidade de PE (Campus Santo amaro) ICB, no dia 27 de outubro de 2023,
sobre a supervisão da professora de Microbiologia Maria Isabel.

Sendo realizado uma dinâmica - palestra - bastante construtiva e de grande

aprendizado pelo projeto de extensão UPE, estando presente duas professoras
da banca UPE e os alunos graduandos em enfermagem, ciências biológicas e
medicina, foi mostrado que o intuito do projeto, que era tirar dúvidas e limitar
os tabus sobre as ISTs presentes na sociedade.

2. Desenvolvimento
Foi abordado, nas duas dinâmicas, informações sobre as ISTs, retirando todas as
dúvidas e esclarecendo os mitos e verdades sobre essas infecções, como a
herpes, sífilis, HPV, gonorreia, hepatite, infecções por clamidio e até a HIV, além
de ter sido informado a forma de contagio e o tratamento devido as pessoas
infectadas. Vale ressaltar que, se não tratada adequadamente, pode vim a
provocar maiores complicações e o paciente vem a óbito.

Entretanto, vale destacar que as ISTs - Infecção sexual transmissível - são

infecções causadas por vírus, bactérias e parasitas, transmitidas principalmente
por contato sexual - sem preservativo - por uma pessoa infectada. A
transmissão também pode acontecer de mãe para filho durante a gestação,
parto ou até mesmo na amamentação.

3. Conclusão
Ao fim da aula, que possa eu dizer que foi bastante construtiva, pude me sentir
satisfeita e com desejo de mais aprendizados como este, pois através dessa aula
uma noção maior do nosso papel como técnico de enfermagem na vida desses
pacientes acometidos com tal infecção, que por muitas das vezes não tem apoio
doméstico nem psicológico, e nós, como profissionais, podemos estar nesse elo
de orientação e acompanhamento. Além disso, a partir desta aula, tivemos a
oportunidade de colocarmos em prática nossos conhecimentos adquiridos nas
aulas teóricas em sala.

Deixo aqui, como posicionamento positivo desta prática e feedback aos

docentes condutores, tamanha admiração pela confiança e conhecimento das
informações passadas pelos profissionais e estudantes presentes do projeto de
extensão.