Guião do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”

Vamos trabalhar o livro “A Lenda do Galo de Barcelos”.

Observa com muita atenção a capa e a contracapa.

CAPA CONTRACAPA

Completa:

Título: ___________________________

Autor(a): ______________________________________

Ilustrador(a): __________________________________

Editora: ______________________________________

Colecção: _____________________________________
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Recolhe e regista informações relacionadas com a lenda sobre:

1.º - Jesus Cristo

2.º - Os Apóstolos (Discípulos) de Jesus Cristo

3.º - O Apóstolo Tiago

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Na lenda, faz-se referência à Galiza. Descobre a sua localização.

Observa o planisfério e:

1.º - Pinta o Continente da Europa.

2.º - Rodeia a localização da Galiza.

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A Galiza faz parte da Península Ibérica e é uma comunidade

autónoma que pertence a Espanha.

Recolhe e regista informações sobre:

1.º - Península Ibérica

2.º - Espanha

3.º - Galiza
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A Cidade de Santiago de Compostela e os caminhos de Santiago

são temas referidos no texto. Descobre algumas características de

cada um.

Cidade de Santiago de Compostela

Caminhos de Santiago
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 Guião do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”

O texto também faz referência a uma concha (Concha de Vieira).

Pesquisa informação sobe essa lenda.

A Concha de Vieira

A Lenda da Concha de Vieira

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Barcelos é uma cidade de Portugal.

Descobre informações sobre Barcelos e sobre o nosso país.

Portugal

Pinta a Bandeira de Portugal.

Cidade de Barcelos

Pinta no mapa de Portugal Continental o distrito

de Braga.
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No texto aparecem palavras menos usuais. Procura o significado

de cada palavra utilizando o dicionário. Se uma palavra tiver mais do
que uma definição o teu professor ajudar-te-á a escolher a correcta
de acordo com o texto.

Lenda

Peregrinos

Galegos

Irmanados

Prodigiosa

Miraculoso

Ermitão

Túmulo

Mouros

Devoção

Catedral

Burgo

Odores

Iguarias

Ambulantes

Pernoitavam

Porte

Tropel

Juiz

Ceia

Balbuciar

Servos

Bradou

Estridente
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Depois de observares com atenção a capa e a contracapa do livro,

regista algumas palavras que tenham a ver com a observação que
fizeste.

Organiza as palavras de acordo com as indicações:

1.º Parágrafo 2.º Parágrafo 3.º Parágrafo

Introdução (quem? Roubo da galinha (por Vingança do vizinho
Quando? Onde?) exemplo) (por exemplo)

4.º Parágrafo 5.º Parágrafo 6.º Parágrafo

O pai vai a casa do Discussão (por Conclusão (desfecho)
vizinho (por exemplo) exemplo)
 Guião do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”

Constrói uma história a partir da organização que deste às palavras.

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 Guião do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”

Depois de ouvires/leres a história, faz um resumo.

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 Guião do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”

Depois de construíres a história e de conheceres o texto original…

a) Indica palavras comuns aos dois textos.

b) A que conclusão chegaste? Podes referir o que existe em

comum, as diferenças, …
 Roteiro do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”

Responde, de acordo com o texto do livro “ A Lenda de Barcelos”.

1 – Quem são as personagens?

2 – Assinala com um X a expressão equivalente a:

“Caminhavam sempre, pai e filho, irmanados na mesma fé.”

Caminhavam rapidamente pela mesma fé.

Caminhavam separados pela mesma fé.

Iam sempre a discutir.

Caminhavam juntos pela mesma fé.

3 – Os dois iam em peregrinação a Santiago de Compostela.

Explica o que entendes por peregrinação.

4 – Assinala com um X a expressão equivalente a:

“Onde cintilava a luz doirada do poente.”

Cintilava a luz da lua. Cintilava a luz dos candeeiros.

Cintilava a luz do pôr-do-sol. Cintilava a luz do Sol ao nascer.

5 – Ao anoitecer para que cidade se dirigiram, pai e filho?

6 – Onde decidiram pernoitar?

Trabalho elaborado pela professora Sónia Pereira, 3.º B, EB1 n.º 2 Pinheiro de Loures, 2008/2009
 Roteiro do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”

7 – Ao apaixonar-se pelo filho, a estalajadeira não quis que ele continuasse a

peregrinação.
Que plano elaborou?

8 – Assinala com um X a opção correcta, de acordo com a lenda. “O caminho

serpenteava em formas ondulantes.”
Eles Caminhavam
no deserto. numa montanha.
numa praia. numa cidade.

9 - Assinala com um X as afirmações verdadeiras (V) e as falsas (F), de

acordo com o sentido do texto.

AFIRMAÇÕES V F
Digiram-se para Santiago de Compostela.
O pai colocou os talheres de prata na sacola do filho.
Na estalagem havia boa comida e bons vinhos.
Quando o filho foi preso, o pai desistiu da peregrinação.
Colocaram o filho numa cela húmida e com muita claridade.
No dia do enforcamento do seu filho, o pai chega a Barcelos.
Para salvar o filho foi a casa da estalajadeira.

10 – Ordena de 1 a 7 as afirmações, de acordo com o final do texto.

O galo levantou-se e sacudiu-se energicamente.

Chegou a Barcelos e trazia na mão a concha de vieira.

S. Tiago amparava o filho, impedindo-o de morrer.

O pai entrou facilmente na casa do juiz.

Pediram ao juiz perdão para a estalajadeira.

Disse ao juiz que o filho estava inocente.

Pai e filho abraçaram-se comovidos.

Trabalho elaborado pela professora Sónia Pereira, 3.º B, EB1 n.º 2 Pinheiro de Loures, 2008/2009
 Roteiro do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”

11 – Retira quatro adjectivos da página 5.

12 – Reescreve a frase mudando a ordem da expressão sublinhada.

Como vêem, as provas estão bem à vista.

13 – Preenche os espaços em branco com as formas adequadas dos verbos

indicados entre parênteses.

Hoje, o galo de Barcelos, de barro colorido, ______

(ser) conhecido até no estrangeiro e ______ (lembrar)

para sempre esta lenda.

14 – Classifica a seguinte frase quanto à forma.

Não tardou o dia do julgamento. Frase de forma ________________

15 – Expande a seguinte frase: Uma raposa passou.

16 – Retira da página 21 frases do tipo:

interrogativo

exclamativo

imperativo

declarativo

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 Roteiro do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”

17 – Completa o quadro com palavras retiradas do livro.

Género Masculino Género Feminino Número Singular Número Plural

18 – Classifica as palavras retiradas do texto:

PALAVRAS N.º DE SÍLABAS ACENTUAÇÃO

apóstolo

pés

estalagem

forte

perdão

19 – Procura no texto as palavras do grupo A. Relaciona-as com os seus

sinónimos do grupo B.

A B

perturbar   refeição
bradou   cheiros
odores   incomodar
servos   criados
ceia   gritou

20 – Nas seguintes frases, substitui as palavras destacadas por um antónimo.

Partiram ao amanhecer. _________________________________________________

A viagem era longa e difícil. ______________________________________________

21 - Descreve e ilustra cada uma das personagens do texto.

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 Roteiro do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”

Não te esqueças que na descrição de pessoas, para além da

identificação e do aspecto físico também deves referir o aspecto

psicológico.

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Agora vais fazer a avaliação do texto “A Lenda do Galo de

Barcelos”.

Regista:

1.º A tua opinião sobre a lenda.

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2.º Do que gostaste mais e do que gostaste menos.

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3.º O que aprendeste.

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Vamos para a rua saber se a imagem do Galo de Barcelos e a lenda

são, realmente, temas conhecidos pelos portugueses.

1.ª Pergunta: O que representa esta imagem?

N.º de pessoas
Certas Erradas Não sabiam
inquiridas

Registo: __________________________________________________

2.ª Pergunta: Como é a lenda de Barcelos?

N.º de pessoas
Certas Erradas Não sabiam
inquiridas

Registo:
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 Roteiro do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”

A autora do texto que acabaste de conhecer chama-se Maria

José Meireles.
Faz a sua biografia, sabendo que…

Uma biografia descreve os factos mais importantes da vida de alguém.

As etapas da biografia são:
 Introdução: Como se chama? Onde nasceu? Quando morreu?
 Desenvolvimento: O que estudou? Onde estudou? Em que trabalhou? O que
criou de importante?
 Conclusão: Opinião sobre a pessoa.

Maria José Meireles

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