QUADRO DE ROTINA LÍNGUA PORTUGUESA
ROTINA DA SEMANA: 28/03 a 01/04
Segunda- feira Terça-feira
Leitura:
Área:Linguagem
Componente curricular: LP
Unidade Temática:
( ) Análise linguística/semiótica
(Alfabetização)
( x ) Análise linguística/semiótica
(Ortografização )
( x ) Leitura/escuta
(compartilhada e autônoma)
( ) Produção de Texto (Escrita
compartilhada autônoma)
( ) Escrita Leitura (compartilhada
e autônoma)
( ) Oralidade
Objetos do conhecimento:
Compreensão em
leitura/ortografia
Habilidade:
EF03LP11 - Ler e compreender, com
autonomia, instruções de montagem,
regras de jogo, regras de brincadeiras,
entre outros textos do campo da vida
cotidiana, compreendendo a situação
comunicativa, o tema/assunto, a
estrutura composicional e o estilo
próprio de cada gênero (predomínio
de verbos no imperativo ou infinitivo,
por exemplo). EF02LP03 - Grafar
corretamente palavras com
correspondências regulares diretas (f/
v, t/d, p/b) e correspondências
regulares contextuais (c/qu; g/gu, r/rr,
s/z inicial).
Atividade:
Leitura e comparação de textos
instrucionais, completar palavras com
f,v,t,d,p,ou b
Estratégias e ou Recursos
Atividades das páginas 20 e 21 do livro
aprender sempre e atividade xerocada
HORÁRIO INDIVIDUAL
MÊS: MARÇO PROFESSORA: ISRAELA MARTINS KOTONA MIYASHIRO
Área:Linguagem
Componente curricular: LP
Unidade Temática:
( ) Análise linguística/semiótica
(Alfabetização)
( x ) Análise linguística/semiótica
(Ortografização )
(x ) Leitura/escuta (compartilhada
e autônoma)
( ) Produção de Texto (Escrita
compartilhada autônoma)
( x ) Escrita Leitura
(compartilhada e autônoma)
( ) Oralidade
Objetos do conhecimento:
Compreensão em
leitura/estrutura composicional/
Estratégia de leitura
Habilidade:
EF02LP16B - Identificar e manter a
estrutura composicional específica de
bilhetes, recados, avisos, cartas,
receitas, relatos, entre outros textos
(digitais ou impressos). EF15LP03 -
Localizar informações explícitas em
textos de diferentes gêneros textuais.
EF02LP04 - Grafar corretamente
palavras com ditongos (vassoura,
tesoura), dígrafos (repolho, queijo,
passeio) e encontros consonantais
(graveto, bloco).
Atividade:
Quebra cabeça de receita, Escrita de
palavras, separar em silabas e ordem
alfabética
Estratégias e ou Recursos
Atividade da página 22 do livro aprender
sempre e atividade xerocada
HORÁRIO INDIVIDUAL
Quarta-feira Quinta-feira
Área:Linguagem
Componente curricular: LP
Unidade Temática:
( ) Análise linguística/semiótica
(Alfabetização)
(x ) Análise linguística/semiótica
(Ortografização )
( x ) Leitura/escuta
(compartilhada e autônoma)
( ) Produção de Texto (Escrita
compartilhada autônoma)
( x ) Escrita Leitura (compartilhada
e autônoma)
( ) Oralidade
Objetos do conhecimento:
Compreensão em leitura/
ortografia
Habilidade:
EF15LP03 - Localizar informações
explícitas em textos de diferentes
gêneros textuais. EF02LP04 -
Grafar corretamente palavras com
ditongos (vassoura, tesoura),
dígrafos (repolho, queijo, passeio)
e encontros consonantais (graveto,
bloco).
Atividade:
Completando receita
Escrita de plavras com ch
Estratégias e ou Recursos
Atividade da página 23 do livro aprender
sempre e atividade xerocada
HORÁRIO INDIVIDUAL
3ºANO D
Componente curricular: LP
Unidade Temática:
( x ) Análise linguística/semiótica
(Alfabetização)
(x ) Análise linguística/semiótica
(Ortografização )
( ) Leitura/escuta (compartilhada
e autônoma)
( ) Produção de Texto (Escrita
compartilhada autônoma)
( x ) Escrita Leitura (compartilhada
e autônoma)
( ) Oralidade
Objetos do conhecimento:
Análise linguística/
semiótica ; Construção do
sistema alfabético
(Ortografização)
Habilidade:
EF02LP03 - Grafar corretamente
palavras com correspondências
regulares diretas (f/ v, t/d, p/b) e
correspondências regulares
contextuais (c/qu; g/gu, r/rr, s/z
inicial). EF02LP02 - Grafar palavras
desconhecidas apoiando-se no
som e na grafia de palavras
familiares e/ou estáveis.
Atividade:
Revisar receita e corrigir erros
da receita, Escrita de palavras
com b, p, f, v, t, d
Estratégias e ou Recursos
Atividades das páginas 24 e 25 do livro
aprender sempre e atividade xerocada
HORÁRIO INDIVIDUAL
Sexta-feira
Área:Linguagem
Componente curricular: LP
Unidade Temática:
( ) Análise linguística/semiótica
(Alfabetização)
( x) Análise linguística/semiótica
(Ortografização )
( ) Leitura/escuta (compartilhada
e autônoma)
( ) Produção de Texto (Escrita
compartilhada autônoma)
( x ) Escrita Leitura (compartilhada
e autônoma)
( ) Oralidade
Objetos do conhecimento:
Compreensão em leitura, ortigrafia
Habilidade:
EF02LP16A - Ler e compreender
diferentes textos do campo da vida
cotidiana (bilhetes, recados, avisos,
cartas, receitas, relatos, entre outros),
considerando a situação comunicativa,
o tema/assunto, a estrutura
composicional e o estilo do gênero.
EF02LP03 - Grafar corretamente
palavras com correspondências
regulares diretas (f/ v, t/d, p/b) e
correspondências regulares
contextuais (c/qu; g/gu, r/rr, s/z
inicial).
Atividade:
Estudando livro de receitas, Pesquisa
de receitas familiares
Ditado ilustrado com c/q e formar
frases
Estratégias e ou Recursos
Atividades das páginas 26 e 27 do livro
aprender sempre e atividade xerocada
HORÁRIO INDIVIDUAL

Segunda- feira
Área:Matemática
Componente curricular: Mat
Unidade Temática:
( x ) NÚMEROS
( ) ÁLGEBRA
( ) GEOMETRIA
( ) GRANDEZAS E MEDIDAS
( x ) PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
Objetos do conhecimento:
Análise da ideia de aleatório
em situações do cotidiano.
Habilidade:
EF02MA21 - Classificar
resultados de eventos
cotidianos aleatórios como
“pouco prováveis”, “muito
prováveis”, “improváveis” e
“impossíveis”. EF02MA05 -
Construir fatos básicos da
adição e subtração e utilizá-los
no cálculo mental ou escrito.
Atividade:
É possivel ou não acontecer
Subtrações com reserva
Estratégias e ou Recursos
Atividade das páginas 182 e 183 do
livro aprender sempre
QUADRO DE ROTINA MATEMÁTICA
ROTINA DA SEMANA: 28/03 a 01/04 MÊS: MARÇO
PROFESSORA: ISRAELA MARTINS KOTONA MIYASHIRO 3ºANO D
Terça-feira
Área:Matemática
Componente curricular: Mat
Unidade Temática:
( x ) NÚMEROS
( ) ÁLGEBRA
( ) GEOMETRIA
( ) GRANDEZAS E MEDIDAS
( ) PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
Objetos do conhecimento:
Problemas envolvendo
diferentes significados da
adição e subtração (juntar,
acrescentar, separar e retirar).
Habilidade:
EF02MA06 - Resolver e
elaborar problemas de adição
e de subtração, envolvendo
números de até três ordens,
com os significados de juntar,
acrescentar, separar, retirar,
utilizando estratégias pessoais
ou convencionais.
Atividade:
Problemas de adição e
subtração, adições com
reagrupamento
Estratégias e ou Recursos
Atividade das páginas 183 e 184 do
livro aprender sempre e atividades
xerocadas
Quarta-feira Quinta-feira
Área:Matemática
Componente curricular: Mat
Unidade Temática:
( ) NÚMEROS
( ) ÁLGEBRA
(x ) GEOMETRIA
( ) GRANDEZAS E MEDIDAS
( ) PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
Objetos do conhecimento:
Figuras geométricas planas
(círculo, quadrado, retângulo
e triângulo): reconhecimento
e característica.
Habilidade:
EF02MA15 - Reconhecer,
comparar e nomear figuras
planas (círculo, quadrado,
retângulo e triângulo), por
meio de características
comuns, em desenhos
apresentados em
diferentes disposições ou
em sólidos geométricos.
Atividade:
Reconhecendo figuras
geométricas
Estratégias e ou Recursos
Atividade das páginas 185 e 186 do
livro aprender sempre
Área:Matemática
Componente curricular: Mat
Unidade Temática:
( x ) NÚMEROS
( ) ÁLGEBRA
( ) GEOMETRIA
( ) GRANDEZAS E MEDIDAS
( ) PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
Objetos do conhecimento:
Problemas envolvendo
adição de parcelas iguais
(multiplicação).
Habilidade:
EF02MA07 - Resolver e
elaborar problemas de
multiplicação (por 2, 3, 4 e 5)
com a ideia de adição de
parcelas iguais por meio de
estratégias e formas de
registro pessoais, utilizando
ou não suporte de imagens
e/ou material manipulável.
escrito
Atividade:
Problemas de multipicação
Estratégias e ou Recursos
Atividade das páginas 186 e 187 do
livro aprender sempre
Sexta-feira
Área:Matemática
Componente curricular: Mat
Unidade Temática:
( ) NÚMEROS
( x ) ÁLGEBRA
( ) GEOMETRIA
( ) GRANDEZAS E MEDIDAS
( ) PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
Objetos do conhecimento:
Construção de fatos
fundamentais da adição,
subtração e multiplicação
Habilidade:
EF02MA09 - Construir
sequências de números
naturais em ordem crescente
ou decrescente a partir de um
número qualquer, utilizando
uma regularidade estabelecida.
Atividade:
As sequencias dos números
Estratégias e ou Recursos
Atividade das páginas 187 e 188
do livro aprender sempre
 QUADRO DE ROTINA HISTÓRIA, GEOGRAFIA E CIÊNCIAS
ROTINA DA SEMANA: 28/03 a 01/04 MÊS: MARÇO PROFESSORA: ISRAELA MARTINS KOTONA MIYASHIRO 3ºANO D
Segunda- feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Área: Ciências humanas Área: Área: Área: Ciências humanas Área: Ciências da Natureza
Componente curricular: Hist Componente curricular: Componente curricular: Componente curricular: Componente curricular: Ciencias
Unidade Temática: Projeto De Convivência Tecnologia E Inovação Geografia Unidade Temática:
( ) As pessoas e os grupos que compõem a Objeto De Conhecimento Objeto De Conhecimento Unidade Temática: ( ) Matéria e energia
cidade e o município ( ) O sujeito e seu lugar no mundo ( x ) Vida e evolução
Habilidade: Habilidade: ( ) Conexões e escalas ( ) Terra e Universo
(x ) O lugar em que vive
( ) Mundo do trabalho Objeto De Conhecimento
( ) A noção de espaço público e privado ( x ) Formas de representação e ( ) Produção de som - Efeitos da luz
Objeto De Conhecimento Atividade: Atividade: pensamento espacial
Roda de Conversa, leitura de nos materiais - Saúde auditiva e
( ) O “Eu”, o “Outro” e os diferentes grupos ( ) Natureza, ambientes e qualidade
texto e desenho livre: visual
sociais e étnicos que compõem a cidade: os de vida
Conversar comigo mesmo Objeto De Conhecimento ( x ) Características e
desafios sociais, culturais e ambientais do lugar
( ) A cidade e o campo: aproximações desenvolvimento dos animais
onde vive.
e diferenças ( ) Características da Terra -
( ) Os patrimônios históricos e culturais da
( ) Paisagens naturais e antrópicas em Observação do céu - Usos do solo
cidade e/ou do município em que vive.
transformação Habilidade:
( x ) A produção dos marcos da memória: os
lugares de memória (ruas, praças, escolas, ( ) Matéria-prima e indústria EF03CI05 - Identificar,
monumentos, museus etc.) comparar e comunicar as
( x ) Representações cartográficas
( ) A produção dos marcos da memória: ( ) Produção, circulação e consumo
alterações de características
formação cultural da população ( ) Impactos das atividades humanas
que ocorrem desde o
( ) A cidade, seus espaços públicos e privados e Habilidade:
nascimento e em diferentes
suas áreas de conservação ambiental EF03GE06 - Identificar e
( ) A cidade e suas atividades: trabalho, cultura fases da vida dos animais,
interpretar imagens
e lazer inclusive os seres humanos.
bidimensionais e
Habilidade:
tridimensionais em diferentes Atividade:
EF03HI06 - Identificar os registros de
tipos de representação Reprodução dos animais
memória na cidade (nomes de ruas,
cartográfica.
monumentos, edifícios etc.), discutindo Atividade:
os critérios que ao longo do tempo A paisagem vista de cima e de
explicam a escolha e a alteração desses baixo
nomes.
Atividade:
Lugar de viver

Estratégias e ou Recursos Estratégias e ou Recursos Estratégias e ou Recursos Estratégias e ou Recursos Estratégias e ou Recursos
Atividades da Página 18 e 19 do livro Buriti Páginas 12 e 13 do livro Páginas 136 e 137 do livro Páginas 22 e 23 do livro Buriti mais Página 20 do livro Buriti mais
mais História. Projeto convivência Emai Matemática e Geografia Ciências
tecnologia e informação
Os ingredientes que deverão ser ditados são: alho, cebola, molho de tomate, sal, cebolinha, salsinha e requeijão caseiro2