01/03/2023- 31/03/2023

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM

EU, OUTRO E O NÓS

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EI.3.EON.01 - Conhecer-se nas formas de se relacionar com seus pares e adultos, demonstrando atitudes de respeito, cuidado e
solidariedade com os próprios sentimentos e dos outros, controlando seus impulsos e regulando suas próprias emoções.
EI.3.EON.02 - Explorar sua autoimagem e desenvolver autoconfiança em suas capacidades de relacionar-se com os outros e
superar desafios.
EI.3.EON.03 - Conviver com seus pares e adultos à sua volta, reconhecendo a diversidade, as regras de convivência e os hábitos
dos diferentes grupos sociais nos quais circula.
.EI.3.EON.04 - Participar de práticas de higiene apropriando-se de procedimentos de autocuidado necessários à promoção da
saúde de si e dos outros em seu entorno.
EI.3.EON.05 - Explorar sabores de diferentes tipos de alimentos (consumidos na escola, no lar, próprios da região) construindo,
gradativamente, curiosidade por identificar sabores e construir hábitos de alimentação saudável ao longo da vida.
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

EI.3.CGM.01- Expressar sentimentos, necessidades, desejos por meio de gestos e movimentos interagindo com seus pares ou
adultos.
EI.3.CGM.02 - Conviver com adultos corporalmente disponíveis para interagir recebendo colo quando preciso e ajuda para nomear
sensações físicas e sentimentos a partir de uma relação de apoio e confiança.
EI.3.CGM.03 - Brincar de representar papéis sociais e personagens por meio da exploração de fantasias, fantoches - acessórios e
cenários de jogos simbólicos.
EI.3.CGM.05 - Participar de brincadeiras utilizando seu repertório gestual orientando-se espacialmente por noções como: em
frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.
EI.3.CGM.06 - Conhecer-se por meio da participação, com apoio, nas vivências cotidianas, de práticas sociais que envolvem
hábitos de saúde (alimentação, higiene, sono) e de cuidado com o ambiente natural e social.
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

EI.3.TSCF.01 - Explorar e produzir sons com diferentes materiais para acompanhar variados ritmos de música.

EI.3.TSCF.02 - Participar de passeios na Instituição de Educação Infantil e entorno para reconhecer os sons produzidos no
ambiente natural e social e suas qualidades.
EI.3.TSCF.03 - Explorar diferentes fontes sonoras e recursos expressivos ampliando as experiências com músicas, canções,
melodias e brincadeiras cantadas.
EI.3.TSCF.04 - Explorar diferentes gêneros musicais e canções do repertório infantil e de outros, como possibilidade de escuta,
fruição e construção do gosto e preferência musical.
EI.3.TSCF.07 - Expressar-se por meio das diferentes modalidades da linguagem visual (pintura, desenho, escultura, dobradura,
colagem e construção) para realizar suas próprias produções de acordo com suas escolhas acerca de temas, materiais e suportes,
produzindo marcas personalizadas do seu processo criativo.
EI.3.TSCF.08 - Explorar imagens, fotografias, produções próprias e obras de arte para fruição pessoal e desenvolvimento de seu
repertório artístico.
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

EI.3.EFPI.01 - Expressar seus desejos, necessidades, sentimentos, opiniões e narrar fatos do cotidiano utilizando-se de recursos
expressivos próprios.
EI.3.EFPI.02 - Conviver com adultos da instituição e membros da família para conversar e observar em suas formas de expressão
a diversidade linguística de sua comunidade.

EI.3.EFPI.04 - Brincar com cantigas e diferentes textos orais da cultura infantil, como parlendas, trava-línguas, adivinhas e
poemas.
EI.3.EFPI.05 - Participar de situações de contação de histórias e rodas de leitura, na posição de ouvinte e contador, apropriando-
se de diversos gêneros como contos, poemas, parlendas etc., desenvolvendo escuta atenta, imaginação e vocabulário.
EI.3.EFPI.06 - Participar de situações de intercâmbio após a leitura realizada pelo professor para perguntar, responder e expressar
opiniões.
EI.3.EFPI.10 - Brincar, com adultos e outras crianças memorizando as brincadeiras cantadas, parlendas, trovinhas e demais textos
do repertório e da tradição oral brasileira.
EI.3.EFPI.12 - Conhecer-se nas trocas sociais mediadas pela palavra e pelo reconhecimento de comportamentos de adultos que
demonstram prazer ao ouvir histórias lidas e comunicar-se em contextos coletivos.
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

EI.3.ETQRT.10 - Participar da organização do cotidiano experimentando, por imitação do adulto, conhecimentos matemáticos para
quantificar, medir, pesar etc.
EI.3.ETQRT.04 - Conhecer-se como membro de um grupo social, de um círculo familiar, de uma Instituição de Educação e de uma
comunidade que possui costumes próprios.
EI.3.ETQRT.01 - Explorar objetos e materiais, percebendo e descrevendo suas propriedades (odor, temperatura, textura, sabor,
tamanho, cor, forma, espessura) e suas formas de transformação.
EI.3.ETQRT.03 - Participar de situações de cuidado próprio, do outro, das plantas, dos animais e do ambiente, preservando seu
entorno, o mundo em que vive e formulando ideias sobre o que observa.
EI.3.ETQRT.08 - Explorar os números nas brincadeiras cotidianas e em contextos diversos.
EI.3.ETQRT.06 - Explorar noções temporais (agora, antes, depois, lento, rápido, depressa, devagar) em brincadeiras e vivências
corporais apropriando-se do vocabulário.