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Universidade de São Paulo

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Departamento de Antropologia
2º. Semestre de 2008

1. Disciplina: Antropologia II - Questões de Antropologia Clássica

2. Código: FLA0102
3. Disciplina requisito ou indicação de conjunto: FLA0101, FSL101, FLP0101
4. Curso: Ciências Sociais
5. Créditos - Aula: 4
6. Semestre ideal: 2 º
7. Nr. máximo de alunos por turma:

8. Objetivos:
Apresentar e discutir temas e tendências teórico-metodológicas da antropologia cultural
norte-americana e da antropologia social britânica em suas fases “clássicas”.

9. Programa –
Apresentação do Curso e Divisão dos Seminários

Unidade I. Temas e tendências teórico-metodológicas da antropologia norte-americana

clássica:
Uma visão da antropologia norte-americana clássica.
- Thomas H. ERIKSEN e Finn S. NIELSEN, História da antropologia. Petrópolis, Vozes,
2007. “Quatro pais fundadores”, p. 49-68.
- Adam KUPER, Cultura, a visão dos antropólogos. Bauru, Edusc, 2002. “Introdução:
Guerras culturais”, p. 21-36.
Filme: “Shackles of tradition: Franz Boas” (52 min) e “Coming of age: Margaret
Mead”(54 min). Série “Strangers abroad”, Direção: Andre Singer. Inglaterra, Central
Independent Television.

Franz Boas e o “particularismo histórico”. A crítica ao evolucionismo. O conceito de

cultura. A questão das raças e do racismo
Seminário 1:
- Franz BOAS, Antropologia cultural. (Org: Celso Castro). Rio de Janeiro, Jorge Zahar,
2004. “As limitações do método comparativo na antropologia”, p.25-39 [1896]; “Os
métodos da etnologia” p.41-52 [1920]; “Raça e progresso” [1931], p.67-86; Os objetivos
da pesquisa etnológica [1932], p.87-109.
Leitura complementar: - George STOCKING, JR. “Os pressupostos básicos da
antropologia de Boas”. In: A formação da antropologia americana 1883-1911- Antologia.
Rio de Janeiro, Contraponto/Ed. da UFRJ, 2004, p. 15-38.

Personalidade e padrão cultural. Sexo, gênero e caráter nacional.

Seminário 2:
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- Ruth BENEDICT, Padrões de cultura. Lisboa, Livros do Brasil, s.d. “Primeira Parte:
Apresentação do Problema”, p. 7-70.
- Margaret MEAD, Sexo e temperamento. São Paulo, Perspectiva, 4. ed., 2000 [1935].
“Introdução”, p. 19-27; “A padronização do temperamento sexual”. p.267-277; “O
inadaptado”, p. 277-292; “Conclusão”, p. 293-303.
- Leitura complementar: - Clifford GEERTZ, Obras e vidas: o antropólogo como autor.
Rio de Janeiro, Ed. da UFRJ, 2002. “Nós/ Não-Nós: as viagens de Benedict”, p. 135-167.

Idéias em circulação:Brasil, raça, mestiçagem, sexualidade e religião.

Seminário 3:
- Gilberto FREYRE, Casa-grande & Senzala. Rio de Janeiro, Record, 2000 [1933]. “Prefácio à 1ª.
Edição”, p. 43-76.
- Ricardo Benzaquen de ARAÚJO, Guerra e paz: Casa-Grande & Senzala e a obra de Gilberto
Freyre nos anos 30. São Paulo, Editora 34, 1994, “Corpo e alma do Brasil”, p. 25-39.
- Ruth LANDES, “Matriarcado cultural e homossexualidade masculina” [1940], p. 319-331;
Mariza CORRÊA, Prefácio: Esboços no espelho, p. 9-22; Peter FRY, “Apresentação”, p. 23-30.
In: Ruth Landes, A cidade das mulheres. Rio de Janeiro, Ed. Da UFRJ, 2002 [

Unidade II. Temas e tendências teórico-metodológicas da antropologia britânica clássica:

Uma visão da antropologia britânica clássica
Filme: “Off the verandah: Malinowski” (54 min) e “Strange belief: Evans-Pritchard” (54
min). Série “Strangers abroad”, Direção: Andre Singer. Inglaterra, Central Independent
Television.

Malinowski e o “funcionalismo”. Pesquisa de campo. Os indivíduos e os costumes.

Seminário 4
- Bronislaw MALINOWSKI, Os argonautas do Pacífico Ocidental. São Paulo, Abril
Cultural (Col. Os Pensadores). [1922] “Introdução: Tema, método e objetivo desta
pesquisa”, p. 17-34.
- Bronislaw MALINOWSKI, A vida sexual dos selvagens. Rio de Janeiro, Francisco
Alves, 1983 [1929] Capítulos: “Prefácio de Havelock Ellis” p. 15-19; “Introdução”, p.21-
25; “As relações pré-nupciais entre os sexos”, p. 79-104; “Moralidade e costumes”, p.
421-497.
Leitura complementar: - Adam KUPER, Antropólogos e antropologia. Rio de Janeiro,
Francisco Alves, 1978. “Malinowski”, p.11-50.

Radcliffe-Brown e o “estrutural-funcionalismo”. Estudos sincrônicos de instituições

sociais. Parentesco. Conceito de estrutura social.
Seminário 5:
- A. R. RADCLIFFE-BROWN, Estrutura e função na sociedade primitiva. Petrópolis,
Vozes, 1973 . “Sobre a estrutura social” [1940], p. 232-251;“O irmão da mãe na África
do Sul” [1924], p. 27-45; “Os parentescos por brincadeira” [1940], p. 115-133.
Leitura complementar: - Adam KUPER, Antropólogos e antropologia. Op. cit.
“Radcliffe-Brown”, p. 51-86.

Sistemas políticos.
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Seminário 6:
- E.E. EVANS-PRITCHARD, Os Nuer. São Paulo: Perspectiva, 2. ed., 2002 [1940].
“Introdução”, p. 5-21;“Tempo e espaço”, p. 107-150; “O sistema político”. p. 151-200.
Leitura complementar: Adam KUPER, Antropólogos e antropologia. Op. cit., “As décadas de
30 e 40: da função à estrutura”.

Sistemas de crenças e conhecimentos

Seminário 7
- E.E. EVANS-PRITCHARD, Bruxaria, oráculos e magia entre os Azande. Rio de
Janeiro, Jorge Zahar, 2. ed., 2005 [1937]. “A bruxaria é um fenômeno orgânico e
hereditário”, p. 33-48; “A noção de bruxaria como explicação dos infortúnios”, p. 49-61;
“As vítimas dos infortúnios buscam os bruxos entre os inimigos”, p.62-81”; O oráculo de
veneno na vida diária”, p.136-158.
Leitura complementar: - Eva GILLIES, “Introdução”. In: E.E. EVANS-PRITCHARD,
Bruxaria, oráculos e magia entre os Azande. Rio de Janeiro, Jorge Zahar, 2. ed., 2005
[1937], p. 9-32.
Seminário 7:

Unidade III. Desdobramentos críticos do estrutural-funcionalismo britânico (anos 1950 e

1960).
Escola de Manchester. Conflito e mudança social
Seminário 8:
- Max GLUCKMAN, “Análise de uma situação social na Zululândia moderna” (Parte I).
In: Antropologia das sociedades contemporâneas (org. Bela Feldman-Bianco), São Paulo,
Global, 1987, [1940] p. 227-267.
- John Clyde MITCHELL, “A dança kalela”. Mimeo, 66p. [1956].
Leitura complementar: - Adam KUPER, Antropólogos e antropologia. Op. cit. “Leach e
Gluckman e: para além da ortodoxia”, p. 169-196.

Leach: repensando estrutura social e política

Seminário 9:
- Edmund LEACH, Sistemas políticos da Alta Birmânia. São Paulo, Edusp, 1996 [1954].
“Introdução”, p.65-80; “Gumlao e gumsa”, p. 247-260; “O mito como justificação da
facção e da mudança social”, p. 307-319; “Conclusão”, p. 321-333.
Leitura complementar: Lygia SIGAUD, “Apresentação”. In: Edmund LEACH, Sistemas
políticos da Alta Birmânia. São Paulo, Edusp, 1996 [1954], p. 9-43.

Douglas e Turner: repensando simbolismo e ritual.

Seminário 10:
- Mary DOUGLAS, Pureza e perigo. São Paulo, Perspectiva, 1976 [1966]. “Introdução”,
p.11-17. “Poderes e perigos”, p.117-140; “Limites externos”, p. 141-158.
- Victor TURNER, O processo ritual. Petrópolis, Vozes, 1974 [1969]. “Liminaridade e
‘communitas’”, p.116-159.
Leitura complementar: - Mary DOUGLAS. “Racionalismo e crença”. Entrevista com
Peter Fry. Mana, 5(2), 1999, p.145-156.
- John DAWSEY, “Victor Turner e a antropologia da experiência”. Cadernos de Campo,
13, 2005, p. 163-176.
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10. Métodos utilizados:

Aulas expositivas, Seminários e Material audiovisual.

11. Atividades discentes:

Leituras programadas, Apresentação de Seminários, Elaboração de Relatórios de
Seminários, Realização de Provas Escritas.

12. Carga Horária:

Aulas teóricas: 2
Aulas práticas:
Seminários: 2
Outros:

13. Critérios de avaliação da aprendizagem:

1. Duas Provas Escritas Individuais, em classe e sem consulta
2. Dois Seminários (previamente escolhidos), um como apresentador, outro como
debatedor, mais relatório de grupo (como apresentador) referente a todo o seminário
(apresentação e debate)

Média Final =
Nota da 1ª. Prova + Nota da 2ª. Prova + Média das Notas de Apresentação, Debate e
Relatório de Seminário
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14. Normas de recuperação:

O aluno em recuperação será avaliado mediante a realização das três atividades abaixo
listadas.
1. Prova individual, sem consulta, sobre toda a matéria
2. Entrevista oral e individual
3. Apresentação de um trabalho escrito sobre textos utilizados no curso que não tenham
sido trabalhados nem no seminário de apresentação, nem no debate do aluno em
recuperação.

15. Bibliografia básica: (ver item 9)

16. Professores responsáveis: Marta Amoroso e Laura Moutinho