UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA

CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS

GCET 066 - QUÍMICA GERAL

TURMA A
ADELSON GABRIEL DOS SANTOS MÉLO
AMANDA CRISTINA DIAS DO CARMO
FILIPE NOVAES MOREIRA
RAFAEL HENRIQUE MENDES BARBOSA
KAROLINE RANGEL SANTOS

TESTE DE CHAMA

DOCENTE: Gabriela Lúcia

Pinheiro.

Cruz das Almas - BA

 2022

1.INTRODUÇÃO

O cientista dinamarquês Niels Bohr elaborou, em 1913, uma nova teoria sobre a
distribuição e o movimento dos elétrons. A teoria de Bohr parte do modelo atômico de
Rutherford e fundamenta-se na teoria quântica da radiação, criada em 1900 pelo
cientista alemão Max Planck. Bohr recebeu o Prêmio Nobel em 1922 por suas
contribuições à teoria atômica. Bohr contribui com a teoria atômica ao explicar porque
os gases emitem ou absorvem radiação com determinados comprimentos de onda. A
prática que será realizada a seguir, denominada de ‘Teste de Chama”, é utilizada para
reconhecer os elementos químicos fazendo uso da coloração da chama.

1.OBJETIVOS

● Utilizar o espectro de emissão para caracterizar os elementos químicos;

● Observar a cor da chama obtida após aquecimento de alguns sais e em seguida
relacionar a cor da chama com as mudanças de níveis energéticos do átomo..

2.MATERIAIS UTILIZADOS

● Bico de Bunsen ● Sol. de Sulfato de cobre II

● Haste metálica ● Sol. de Cloreto de bário
● Pisseta ● Sol. de Cloreto de cálcio
● Béqueres ● Sol. de Cloreto de sódio
● Reagentes Solução concentrada ● Sol. de Nitrato de cálcio
de ácido clorídrico ● Sol. de Iodeto de sódio Sol. de
● Sol. de Cloreto de potássio nitrato de lítio
● Sol. de Cloreto de estrôncio

1
3.PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

No experimento foi mergulhado a haste metálica na solução de ácido clorídrico e em

seguida colocado na chama até o desaparecimento da cor. Logo após, utilizando
sempre a mesma haste metálica, foi mergulhado a extremidade da haste em uma das
soluções fornecidas, levando-a em seguida ao bico de Bünsen. Para outros teste do
mesmo experimento foi limpo a haste com a solução de ácido clorídrico antes de
efetuar o teste com cada uma das outras soluções.

4.RESULTADOS

SAL CÁTION ÂNION COR 𝝺 (nm)

KCL (Cloreto K+ Cl- Violeta 455𝝺

de Potássio

CaCl2 (Cloreto Ca+ Cl- Vermelho 620𝝺

de Cálcio) Alaranjado

SrCl2 (Cloreto Sr+ Cl- Vermelho 750𝝺

de Estrôncio)

BaCl2 (Cloreto Ba+ Cl- Verde 570𝝺

de Bário) Amarelado

CuSO4 Cu2+ S2O2- Verde Azulado 490𝝺

(Sulfato de
Cobre)

CuCl2 (Cloreto Cu2+ 2Cl- Verde Azulado 490𝝺

de Cobre)

NaCl (Cloreto Na+ Cl- Amarelo 585𝝺

de Sódio) Alaranjado

2
1) O comprimento de onda da luz verde dos semáforos é de 522nm. Qual é a
frequência dessa radiação? Dados: velocidade da luz c= 3,00 x 10^8 ms-1; 1nm =
10-9 m. Fórmula: f = c/𝝺.

R: A frequência é 5,75 x 10^14 Hz.

2) Por que ocorre a emissão de radiação após o aquecimento das substâncias?

R: Quando um átomo é aquecido os elétrons são excitados devido ao calor e faz com
que os seus níveis de energia aumentem. Quando retornam ao seu estado inicial, eles
liberam essa energia através de luz.

3) Justifique a diferença de coloração apresentada pelos espectros dos

elementos analisados.

R: Visto que cada elemento tem um espectro diferente, cada elemento possui em seu
átomo elétrons de energia constantes e diferentes de elemento para elemento.

4) A cor é característica do cátion, do ânion ou do composto? Explique?

R: A cor é característica do cátion, pois o experimento se baseia na energia emitida

pelo elétron da camada de valência. Quando aquecido pela chama, esse elétron
recebe energia e pula para um nível mais elevado, quando este vai voltar ao seu nível
de energia original, ele deve devolver a energia ganha para o meio. Cada nível
energético irá determinar a frequência das ondas emitidas, e, portanto, a coloração
adquirida na queima do composto.

5) Enuncie o postulado de Bohr que justifica suas observações nesse

experimento.

R: Bohr fala que quando o elétron absorve certa quantidade de energia, ele deve saltar
para uma órbita mais energética. Ao retornar à sua órbita original, o elétron libera o

3
mesmo valor de energia que foi absorvido no salto quântico. A liberação de energia,
conhecida como fóton, ocorre na forma de luz de cor bem definida, ou de outro tipo de
radiação eletromagnética, como a ultravioleta (UV) ou os raios X. Essa energia
apresenta um valor idêntico à diferença de energia entre as órbitas circulares em
questão.

6. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

Assunção, R. 2009. Química Geral - CET066. Centro de Ciências Exatas e

Tecnológicas. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB).
PARRY, R.W. et al. “Chemistry Experimental Foundations”. Prentice-Hall.IncEnglewood
Cliffs, New Jersey, 1970, p.474-475.
SEMISHIN, V.“Laboratory Exercises in general Chemistry”. Peace Publishes
Moscow.p.172-5,197-8,280- 5.
VIVEIROS, A.V.; MARTINS.; ALVES F.M.; CEDRAZ, J.P.L.; LOBO, S.F. “ Filtração e
Destilação”, “ in ” Roteiros de aulas práticas, Qui 134, Instituto de Química,
Departamento de Química Geral e Inorgânica.