Teste da Chama

Ana Gonçalves nº 2
Catarina Anselmo nº3
10ºA
15/11/2022
 Índice

1. Introdução.....................................................................................................................................

1.1. Resumo...................................................................................................................................

1.2. Introdução teórica...................................................................................................................

2. Precauções/segurança..................................................................................................................

3. Protocolo/Procedimento experimental..........................................................................................

4. Resultados....................................................................................................................................

5. Discussão dos resultados.............................................................................................................

6. Conclusão.....................................................................................................................................

7. Referências bibliográficas.............................................................................................................

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1. Introdução

1.1. Resumo
O teste da chama é utilizado para identificar elementos químicos através da
coloração de uma chama, devido à presença de um sal.

1.2. Introdução teórica

Identificação dos elementos químicos observados durante a realização da
atividade laboratorial:

Sódio= 11Na
Grupo 1; Período 3; Distribuição eletrónica: [Ne] 3s1

Potássio= 19K
Grupo 1; Período 4; Distribuição eletrónica: [Ar] 4s1

Cálcio= 20Ca
Grupo 2; Período 4; Distribuição eletrónica: [Ar] 4s2

Bário= 56Ba
Grupo 2; Período 6; Distribuição eletrónica: [Xe] 6s2

Cobre= 29Cu
Grupo 11; Período 4; Distribuição eletrónica: [Ar] 3d10 4s1

Espetro de luz visível:

Num espetro de luz visível a radiação vermelha é a menos energética e a

violeta a mais energética. Quando sais no estado sólido ou líquido são
sujeitos a elevadas temperaturas, emitem radiações de cores caraterísticas
sob a forma de uma chama colorida. É possível identificar um elemento
químico pela cor da sua chama se esta for analisada a chama com um
espectroscópio, de modo a comparar o espetro obtido com um espetro de
referência.
A cor da chama observada diz respeito à junção de todas as radiações
emitidas por esse sal no processo de excitação de eletrões.
Os catiões, quando sujeitos a altas temperaturas, atingem estados excitados
e ao voltarem espontaneamente a estados de menor energia, emitem a

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 energia absorvida sob a forma de radiação, observando-se assim uma chama
caraterística de cada catião.

O conjunto de radiações emitidas corresponde ao espetro de cada elemento químico

em causa.

Os espetros teóricos que correspondem aos elementos químicos que foram

observados durante a atividade laboratorial:

Espetro de emissão do catião cobre

Espetro de emissão do catião potássio

Espetro de emissão do catião sódio

Espetro de emissão do catião cálcio

Espetro de emissão do catião bário

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2. Precauções/segurança
Durante esta experiência tivemos os cuidados/precauções que se devem ter num
laboratório. Usámos bata para nos proteger a nós e à roupa, óculos de proteção
próprios para laboratórios e luvas para não contaminar a experiência e também para
nossa segurança, mas a pessoa que estava a queimar os sais na chama não utilizou
luvas, pois seria um risco para a sua segurança. Também mantivemos a mesa
sempre limpa.

3. Protocolo/Procedimento experimental
Materiais utilizados:

● Ansa;

● 2 gobelets com água destilada (um foi utilizado para limpar a ansa, o outro foi
utilizado para molhar a ansa para posteriormente não alterar o resultado da cor da
chama);

● 1 lamparina;

● 5 pratos de relógio, cada um com uma substância química diferente tais como:
cloreto de cobre, cloreto de sódio, cloreto de potássio, cloreto de cálcio e cloreto
de bário;

● Caixa de fósforos.
Procedimento experimental

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 ● Antes de começarmos a atividade laboratorial, tomámos as medidas de
segurança adequadas para esta experiência (utilização de luvas, bata, óculos de
proteção e atamos o cabelo);

● Fomos recolher/reunir os materiais necessários para a experiência, tendo em

atenção o seu estado (se tinham pó, se estavam sujos ou partidos entre outros);

● Depois de trazermos os materiais para a nossa estação de trabalho, tivemos o

cuidado de criar uma distância de segurança entre os nossos pertences e a
lamparina;

● Em seguida a professora informou-nos das medidas que devíamos tomar caso

houvesse um acidente envolvendo a lamparina (o que consistiu na explicação de
como utilizar o extintor de forma correta);

● Depois de informados sobre a atividade laboratorial assim como os seus

perigos/precauções começámos o teste da chama;

● A professora começou por acender a lamparina e em seguida disponibilizar-nos

algumas amostras de diferentes elementos químicos;

● De seguida, utilizando a ansa retirámos um pouco da amostra que queríamos

testar primeiro e queimamo-la na chama para observámos assim a sua reação (a
mudança na cor da chama);

● Depois retirámos a ponta da ansa utilizada para queimar a primeira amostra, e

colocamo-la em água para que esta arrefece-se (para depois ser colocada de
parte pois já não seria mais utilizada);

● Retirámos outra ponta para colocar na ansa, para queimar uma diferente amostra
de outro elemento químico para que não haja nenhuma contaminação nos
resultados obtidos;

● Por último, registámos tudo o que observámos e também tirámos algumas

fotografias da reação que os elementos químicos tiveram com a chama (as
diferentes cores que a chama poderia ter).

4. Resultados

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 Elemento
Amostra Cor da chama
(catião presente na amostra)

Cloreto de cobre (II) Verde

Catião cobre II (Cu2+)

Cloreto de Sódio Catião sódio (Na+) Laranja

Cloreto de Potássio Catião potássio (K+) Violeta

Cloreto de Cálcio Catião cálcio (Ca2+) Avermelhada

Cloreto de Bário Catião bário (Ba2+) Verde-Amarelado

Provas das observações realizadas em aula (cor das chamas de cada elemento
químico registado):

Cor da chama Cor da chama Cor da chama

d do cloreto de sódio do cloreto de bário do cloreto de cálcio

Cor da chama do cloreto de cobre Cor da chama

do cloreto de potássio

5. Discussão dos resultados

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 A cor observada depende do elemento metálico presente no sal na forma de catião
(ião positivo). Os iões negativos (aniões) não interferem na cor. Ao aquecer uma
amostra de sal numa chama observa-se alteração na cor da chama. O calor da
chama provoca excitações eletrónicas dos catiões metálicos e a alteração da cor
deve-se à emissão de luz visível por esses iões, previamente excitados, nas
transições eletrónicas de níveis de energia superior para níveis de energia inferior.

Catiões de elementos químicos diferentes originam colorações de chama diferentes.

As cores são ondas eletromagnéticas, cada uma com um comprimento de onda

diferente, estas estão localizadas na região da luz visível. Como os átomos de cada
elemento possuem órbitas com níveis de energia diferentes, a luz libertada será o
comprimento de onda que também é diferente, e que corresponde a cada cor.

6. Conclusão

Quanto mais pura for a substância utilizada, mais vívida e intensa será a sua cor
quando aquecida pela chama.
A chama deve estar o mais quente possível para ser possível uma maior excitação
dos átomos. Pois as temperaturas mais elevadas permitem aumentar o número de
átomos excitados, obtendo assim, emissões com cores mais nítidas e estáveis.

A cor emitida pela amostra de um sal quando é aquecido pela chama deve-se à luz
emitida quando ocorrem desexitações nos átomos presentes na amostra.
A cor emitida por cada amostra é diferente porque são níveis de energia em átomos
de diferentes elementos, logo também as transições eletrónicas serão diferentes
entre esses níveis.

7. Referências bibliográficas

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 Batista, Carolina. Tabela Periódica.
https://www.todamateria.com.br/tabelaperiodica/, consultado em
Novembro/2022.

 Teste da chama. https://pt.wikipedia.org/wiki/Teste_da_chama, consultado em

Novembro/2022.

 Fernandes, Ricardo. Ião.

https://wikiciencias.casadasciencias.org/wiki/index.php/I%C3%A3, consultado
em Novembro/2022.

 Luz: ondas eletromagnéticas, espectro eletromagnético e fótons.

https://pt.khanacademy.org/science/physics/light-waves/introduction-to-
lightwaves/, consultado em Novembro/2022.

 Luz: ondas eletromagnéticas, espectro eletromagnético e fótons. a/light-and-

theelectromagnetic-spectrum consultado em Novembro/2022.

 Guerra, Andreia. https://www.researchgate.net/figure/Espectro-descontinuo-

dosodio-do-litio-do-calcio-do-bario-e-do-estroncio-6_fig1_282523738, consultado
em Novembro/2022.

 Teste da chama (atividade laboratorial). https://notapositiva.com/teste-dachama-

atividade-laboratorial/# consultado em Novembro/2022.