Professor: Miguel Oliveira

Data: 19/10/2023
Miguel Fernandes nº7
Grupo: 4
Ano Letivo 2023/2024

ATIVIDADE LABORATORIAL 2

Teste de chama
Introdução
O teste de chama é uma atividade laboratorial que permite a identificação de elementos químicos com base
nas cores características que estes emitem, na forma de luz visível, quando submetidos a uma chama. Esta
técnica ajuda-nos a saber a composição de diversas substâncias.

Objetivo da atividade:
Identificar elementos químicos em amostras de sais usando testes de chama.

Questões Pré-Laboratoriais:
1. Os sais em estudo devem estar no estado mais puro possível, pois não queremos que as impurezas
contaminem a experiência, obtendo uma cor diferente.

2. Num teste de chama é preferível usar um bico de Bunsen, pois é o que produz uma chama com uma
temperatura mais elevada, logo com mais energia. Isto fará com que haja excitação dos catiões e portanto
também originará uma desexcitação elevada, originando assim uma cor mais intensa.

3. a) (A) b) (A) e (C) c) Os pictogramas do dinitrato de cobre representam respetivamente: comburente,

corrosivo, muito tóxico, nocivo/irritante, e perigoso para o ambiente.

d) O diagrama de Hommel é um diagrama utilizado para identificar os perigos associados a produtos químicos.
Quanto ao etanol, o quadrado azul com o número 2 indica um risco baixo, o quadrado vermelho com o número 3
indica um risco intermédio, e o quadrado amarelo com o número 0 indica um risco muito baixo . Este diagrama
permite uma rápida compreensão da segurança e dos perigos envolvidos na manipulação de substâncias qímicas
e, neste caso, do etanol.

Material:
-4 cadinhos de cerâmica

-Algodão

-Amostras de sais distintos

-Álcool

-Fósforo

Procedimento:

1. Colocar os 4 cadinhos numa mesa e numerá-los de 1 a 4

2. Colocar um pedaço de algodão em todos os cadinhos
3. Ensopar o algodão de cada cadinho com álcool
4. Colocar uma amostra de sal diferente em cada cadinho
5. Utilizando um fósforo, acendear cada amostra
6. Observar as cores diferentes da chama de cada amstra e registar os resultados

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Resultados
TESTE DE CHAMA
Amostra I Amostra II Amostra III Amostra IV

Tratamento e interpretação dos resultados

Amostra I Amostra II Amostra III Amostra IV
Observações
Amarelo Vermelho-rosado Verde Laranja
(cor da chama)
Conclusões
Bário(Ba) Lítio(Li) Cobre(Cu) Sódio(Na)
(elemento químico)

Questões pós-laboratoriais:

1. Bário-chama amarela, Lítio-chama vermelha rosada, Cobre-chama verde e Sódio-chama cor-de-laranja

2. a) A cor emitida por uma amostra de sal quando é aquecida à chama está relacionada com as propriedades

eletrónicas dos átomos da amostra. A cor é o resultado de transições eletrónicas que ocorrem quando os

eletrões absorvem energia, excitando-os, e, mais tarde, retornam a níveis de menor energia, desexcitando-os.

Essa desexcitação liberta energia na forma de luz visível.

b) A cor da chama emitida varia devido às características de cada elemento, que possuem diferentes

configurações de níveis eletrónicos e diferentes frequências. Isto resulta numa libertação de energia única

durante as transições eletrónicas, o que dá origem a cores distintas na chama.

c) Uma chama mais quente excita os eletrões de forma mais intensa, tornando as cores mais brilhantes

3. A cor da chama não está relacionada com a cor inicial do sal, mas sim com os elementos presentes na mesma,

pois são os elementos químicos em combustão que determinam a cor da chama.

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4. (C)

5. O fogo de artifício e o teste de chama têm em comum a emissão de cores devido a transições eletrónicas.

Ambos envolvem a excitação dos eletrões, que, ao voltarem ao seu estado fundamental, emitem luz visível. As

cores são únicas para cada substância devido às suas configurações eletrónicas únicas.

Conclusão:

A partir desta atividade laboratorial, podemos concluir que se obtém uma chama de um elemento através da sua

combustão, (como no caso desta experiência com um fósforo), que cada elemento apresenta uma chama de cor

diferente devido à sua composição e organização eletrónica, e que quanto maior for a temperatura da chama,

mais intensa será a sua cor, dando origem a melhores resultados.

Bibliografia:

Paiva, João; Matos, Maria Goreti; Morais, Carla; Fiolhais, Carlos; 2021; Novo FQ; Texto Editora