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Objectivos Específicos: Ser Capaz de analisar as diferenças entre os silogismos Professor: Cantífula D. João
Actividade Sugestões
Sequên Funções Didáctica Conteúdo Professor Aluno Metódicas Material Duraçã
cia o
- Saúda, marca - Responde a - Expositivo Quadro Preto, Giz,
- Revisão da Aula presenças no saudação e Livros, Textos de apoio,
01 Introdução/Motivação Passada sobre o caderno,observ Colabora cadernos canetas e 35’
conceito, estrutura, a Higiene na diversos
Regras e figuras do turma - Passa a frente e -Elaboração
Silogismo - pede v.fazer r. responde Conjunta
Mediação/Assimilação - Classificação - Distribuindo - Em Grupo faz -Elaboração
02 do Silogismo os alunos em Debate e o Conjunta e ‘’ 35’
(silogismo Grupo, Lança Voluntário passa a Expositiva
Irregular) um Debate do frente e faz
tópico exposição
Domínio/
Consolidação - Faz síntese e - Presta atenção e - Expositivo ‘’
03 “” dá nota toma nota 20’
Lição n° 01/02
Tópico: - Revisão da Aula Passada sobre o conceito, estrutura, Regras e Figuras do Silogismo
- Classificação do Silogismo
Classificação do Silogismo
São constituídos por proposições categóricas. Segundo Aristóteles, o silogismo não nos permite descobrir
nada de novo, apenas nos permite tornar evidente uma derivação necessária da conclusão a partir das
premissas de tal modo que seria contraditório negar a conclusão, aceitando a verdade das premissas de
que aquela é consequência necessária.
No nosso quotidiano, apresentam-se raramente nas formas perfeitas, ou seja; regulares, como
nos silogismos categóricos. Assim, podemos considerar outro tipo de silogismos que
chamamos irregulares que passamos a anunciar:
d) Sorites – é um argumento em que quatro ou mais proposições estão de tal modo enlaçadas
que o predicado duma é sujeito da seguinte e, na conclusão, aparecem ligados o sujeito da
primeira e o predicado da última.
O imaterial é simples
O simples é indecomponível
O indecomponível é incorruptível
O incorruptível é imortal