INSTITUTO FEDERAL DE

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E
TECNOLOGIA
TOCANTINS

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS

MOOC: TRANSFORMAÇÃO DAS PRÁTICAS DE

APRENDIZAGEM (RESENHA)

DISCIPLINA: AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E APLICAÇÕES

DOCENTE: Elias Vidal Bezerra Junior
DISCENTE: LUCAS CARVALHO SOARES
 1

1 RESENHA

O artigo "MOOC: Transformação das Práticas de Aprendizagem" fala sobre os

cursos online massivos e abertos (MOOCs), que são cursos que podem ser
acessados por qualquer pessoa pela internet. Esses cursos estão se tornando cada
vez mais populares porque são gratuitos e oferecem flexibilidade para o aluno
estudar quando e onde quiser.

O artigo discute os benefícios e desafios dos MOOCs. Por exemplo, os

MOOCs podem melhorar a eficácia do ensino e engajar os alunos por meio de
interatividade, personalização e colaboração, mas também têm problemas como a
falta de interação com professores e alta taxa de abandono.

A autora destaca a importância de avaliar cuidadosamente os benefícios e

limitações dos MOOCs e como esses cursos podem ser integrados às práticas de
ensino e aprendizagem existentes. A autora também aponta alguns desafios e
críticas aos MOOCs, como a falta de interação entre alunos e professores, a alta
taxa de abandono dos cursos e a qualidade variável dos conteúdos oferecidos. A
autora conclui o artigo destacando a importância de avaliar cuidadosamente os
benefícios e limitações dos MOOCs e de considerar como esses cursos podem ser
integrados às práticas de ensino e aprendizagem existentes.

Em geral, o artigo apresenta uma visão geral interessante e informativa sobre

os MOOCs e sua influência na educação. A autora aborda tanto os aspectos
positivos quanto negativos dos MOOCs, oferecendo uma perspectiva equilibrada
sobre o tema. O artigo pode ser útil para educadores, pesquisadores e estudantes
que desejam compreender melhor a natureza e o potencial dos MOOCs na
educação.

Em resumo, o artigo apresenta uma visão geral sobre os MOOCs e como eles
estão mudando a educação. Esse tema pode ser útil para educadores e estudantes
que desejam saber mais sobre essa nova forma de ensino.
 2

REFERÊNCIAS

MATTA, C. E.; FIGUEIREDO, A. P. MOOC: Transformação das práticas de aprendizagem.

ESUD 2013 – X Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância Belém/PA, 11 – 13 de
junho de 2013 - UNIREDE. DOI:10.13140/RG.2.1.1392.8086