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Acerto:
Questão
Acerto:
Questão
A sociedade brasileira foi formada com por diferentes etnias, onde imigrantes de diversos países foram formando
diversos grupos sociais dentro do território nacional. A interação desses grupos entre si, mais a miscigenação com
base da população aqui existente que mesclava brancos europeus, com índios e negros africanos miscigenou
mais ainda a população brasileira.
Com isso sabemos que todas as regiões brasileiras têm características culturais bastante diversas e a convivência
entre grupos diferenciados nos planos social e cultural muitas vezes é marcada pelo preconceito e pela
discriminação.
I - A partir do exposto é compreensível a existência de pessoas etnocêntricas, pois a base cultural e social dos
grupos pode refletir nos princípios pessoais do indivíduo.
O grande desafio da escola é investir na superação da discriminação e dar a conhecer a riqueza representada
pela diversidade etnocultural que compõe o patrimônio sociocultural brasileiro, valorizando a trajetória particular
dos grupos que compõem a sociedade.
Para viver democraticamente em uma sociedade plural é preciso respeitar os diferentes grupos e culturas que
a constituem, e a escola deve ser o local de diálogo, de aprender a conviver, vivenciando a própria cultura e
respeitando as diferentes formas de expressão cultural.
Acerto:
Questão
(2011) afirma que a dimensão cultural é parte integrante dos processos pedagógicos e deve estar
potencializada no processo ensino-aprendizagem mais significativos e produtivos, quando passa a reconhecer e
valorizar os indivíduos neles implicados, enfrentando todas as formas de silenciamento, invisibilização ou
inferiorização de alguns segmentos socioculturais, visando assim construir identidades culturais abertas e de
sujeitos emancipados, bem como estimular a valorização do diferente e aprimorando o diálogo intercultural.
O respeito pela cultura e pela compreensão do diferente deve ser uma tônica, sem questionar ideia de hábitos e
costumes qualquer que seja o grupo social.
A escola deve ter como característica um ambiente acolhedor a todos os indivíduos e seus múltiplos aspectos,
sejam religiosos, políticos, sociais e outros.
As práticas pedagógicas de Educação Física devem ser contextualizadas e embasadas por elementos de
perspectiva multicultural e que possa atender a diversidade existente.
I, II e III estão corretas.
II, III e IV estão corretas
I, III e IV estão corretas
I, II, III e IV estão corretas.
I, II e IV estão corretas.
Respondido em 29/05/2023 22:42:38
Acerto:
Questão
Os professores de educação física podem se valer de diferentes formas, recursos, meios, procedimentos,
estratégias, técnicas, estilos e métodos de ensino para dar conta da tarefa de ensinar. Leia as sentenças abaixo.
O estilo ou método de ensino tem de ser uma decisão pedagógica consciente do professor e deve estar
aos objetivos de aprendizagem estabelecidos, com as características da turma e com as
infra estruturais de ensino.
Existe uma hierarquia entre os diferentes métodos de ensino que o professor deve levar em consideração para
escolha do seu método ou estilo de ensino.
Acerto:
Questão
Acerto:
Questão
duas variações do método global (ou global-funcional): a confrontação e a série de jogos. Sobre este
tema, analise as afirmativas a seguir e faça o que se pede.
Na variação "confrontação" o aluno experimenta a modalidade esportiva (ou outra prática), tal qual está
codificada e formalizada, com suas regras, habilidades técnicas e táticas costumeiras, experimentando-as de
forma isolada.
Na variação "série de jogos" as atividades propostas pelo professor sempre contêm a ideia total da prática a ser
Na variação "série de jogos", o professor propõe um elenco de exercícios isolados, que posteriormente
irão compor o jogo final.
O método global e suas variações permitem que o aluno entre em contato com a complexidade da prática,
assimilando-a principalmente por meio da experimentação.
Acerto:
Questão
O processo educativo perpassa por diversos momentos que culmina com a avaliação, porém esta não pode ser
praticada de forma isolada, pois a isso depende toda a dimensão pedagógica. No processo avaliativo da aprendizagem,
avaliação diagnóstica, formativa e somativa. A ação docente irá distingui-las. A esse respeito, analise as afirmativas e
assinale a resposta correta.
A avaliação somativa tem como objetivo ¿medir¿ o que aluno aprendeu durante o período.
O professor deve se utilizar da avaliação somativa para realizar mudanças ao longo do processo da aprendizagem.
Estão corretos:
I e II
IV e V
I, II e III
III e V
II, III e V
Respondido em 29/05/2023 22:53:47
A avaliação formativa é realizada no final do período ou módulo. - Incorreto. Essa é a característica da avaliação somativa.
A avaliação somativa orienta a aprendizagem, pois é realizada ao longo do período - Incorreto. Essa é a característica da
avaliação formativa.
III. A avaliação somativa tem como objetivo "medir" o que o aluno aprendeu durante o período. - Correto. Este é o modelo "tradicional"
de avaliação, aplicado ao final de um periodo para verificar o que foi apreendido.
O professor deve se utilizar da avaliação somativa para realizar mudanças ao longo do processo da aprendizagem - Incorreto. A
avaliação que deve ser utilizada é a formativa
A avaliação diagnóstica acontece no início do processo e identifica os conhecimentos anteriores - Correto. Em geral a avaliação
diagnóstica é aplicada no ínicio do processo para que os dados gerados sejam utilizados no estabelecimento de um plano e de
estratégias para a aprendizagem.
Acerto:
Questão
Mesmo não havendo modelo específico para o plano de aula, este deve ter uma sequência coerente nos elementos que
vão orientar o discente para o processo ensino-aprendizagem. Assinale qual deve ser uma sequência adequada para o
plano de aula:
Métodos e modelos de aprendizagem
Resumo, introdução, desenvolvimento e avaliação
Conteúdos, desenvolvimento e avaliação
Introdução, desenvolvimento e conclusão
Objetivos, conteúdos, metodologia, avaliação e recursos didáticos
Respondido em 29/05/2023 22:46:19
Acerto:
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São ações que visam beneficiar seu público de forma direta e indireta.
São obrigações de todas as empresas, independente de tamanho.
Um de seus fragmentos é a responsabilidade socioambiental.
Devem constar ações estruturadas para promover o bem-estar de todos os envolvidos.
Respondido em 29/05/2023 22:50:45
Acerto:
Questão
A principal função da responsabilidade social deve ser embasada em conceitos éticos que devem consolidar a empresa
junto à sociedade.
Essas empresas demandam atuação com responsabilidade social no sentido de promover a qualidade de vida, o bem-estar e a
sustentabilidade tanto do público interno, quanto do público externo dessas instituições. A responsabilidade social demanda ações
voluntárias da empresa que contribuem para o benefício social do seu público e do entorno.
A responsabilidade social é um conceito moderno, bastante atual e tem como princípio ações voluntárias que visam beneficiar direta e
indiretamente seu público. Trata-se de atitudes estruturadas ao encontro das necessidades e do bem-estar dos envolvidos interna ou
externamente no processo. Além dos interesses da sociedade, essas ações também devem contemplar o meio ambiente. A
responsabilidade social deve ser pautada no dever jurídico e econômico, mas não deve se restringir aos aspectos legais.